План – конспект урока по применению технологии развития критического мышления на примере урока русского языка в 7 классе «Причастие как часть речи» в условиях реализации ФГОС

Автор: Чебручан Наталия Николаевна

Организация: МБОУ «Школа №75»

Населенный пункт: Ростовская область, г. Ростов-на-Дону

Тип урока: усвоение новых знаний в условиях реализации ФГОС.

Форма урока: урок

Метод: комбинированный

Модель обучения: базовая ( 7 класс – 4 часа в неделю – 170 ч.).

Реализуемая программа: составлена на основе программы образовательных учреждений «Русский язык 5-9 класс»; Авторы: М.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская; Москва, «Просвещение», 2010 год издания

УМК:

Цель урока: актуализация имеющихся знаний; мотивация у школьников интереса к получению новой информации, постановка собственных целей обучения.

Задачи урока:

1. Образовательные:

- развить умение формулировать определение понятий;

-- формировать умение отличать причастие от других частей речи

- обогащать словарный запас учащихся;

- совершенствовать орфографические умения.

2. Развивающие:

- осуществление системно-деятельностного подхода;

- развитие внимания;

- формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных):

• развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;
• развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;
• развитие творческих, речевых способностей учащихся;
• формирование логических умений;

• развитие умения формулировать проблему;

3. Воспитательные:

• воспитание интереса и уважения к родному языку;
• воспитание ценностного отношения к слову;
• развитие коммуникативных УУД:

• создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества.

 

Планируемые образовательные результаты:

Предметные:

• получение новых знаний об особой форме глагола - причастии;

• работа с текстом.

Метапредметные:

• формирование ценностного отношения к русскому языку,
• формирование нравственных ценностей.

Личностные:

• воспитание интереса к предмету через разные виды работы;
• умение соотносить свои действия с планируемым результатом, корректировать их.

Оборудование:

• ПК;
• мультимедийный проектор;
• мультимедийная презентация к уроку.

Структура урока:

1. Фаза урока «Вызов».

 

1.1Организационный этап.

1.2Актуализация знаний.

1.3.Постановка учебной задачи.

2.Фаза урока «Осмысление».

2.1. Закрепление опорных знаний

3.Фаза урока «Рефлексия» (подведение итогов занятия).

3.1.Закрепление знаний.

3.2.Физкультминутка.

4.Итог урока и домашнее задание.

4.1.Рефлексия деятельности.

4.2. Домашнее задание

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (47,3 КБ)
2. file1.exe (9,9 МБ)

Опубликовано: 31.10.2024