Применение искусственного интеллекта для разработки заданий на уроках русского языка и литературы

Автор: Воронцова Татьяна Васильевна

Организация: МАОУ СОШ д.Ёгла

Населенный пункт: Новгородская область Боровичский район, д. Ёгла

В современном мире очень важную роль играет искусственный интеллект. Он проникает в разные сферы жизни и не обходит стороной образование. Применение искусственного интеллекта в учебном процессе имеет много плюсов, но есть, конечно, и недостатки в данной области. Одно из главных преимуществ использования искусственного интеллекта в обучении школьников в том, что с его помощью учитель может разнообразить учебный процесс и повысить качество образования. Без помощи человека искусственный интеллект может сопоставлять данные об обучающихся и их успеваемости, чтобы для каждого ученика подобрать оптимальные методы обучения, дающие положительный результат. А учителя, в свою очередь, смогут так построить учебный процесс, чтобы дети максимально усвоили изучаемый материал. От этого учёба станет эффективнее. Одним из преимуществ использования искусственного интеллекта в образовании также является, например, автоматическая проверка домашних заданий и тестов, освобождающая учителей от этой работы. Это даёт возможность педагогу больше времени уделять общению с учениками. Ведь нельзя забывать, что чрезмерное увлечение искусственным интеллектом – это риск потери контакта между учителем и учеником. Если обучение будет строиться только через компьютерные программы, то ученики потеряют возможность общения с учителем и одноклассниками. А этого допускать никак нельзя. Искусственный интеллект не должен заменять учителя, а должен быть лишь его помощником.

Одним из помощников учителя является GigaChat - виртуальный помощник, который способен обрабатывать большие объемы информации и предоставлять ответы на различные вопросы. Этот виртуальный помощник поможет найти разную информацию и поможет в решении задач. Данная платформа умеет вести диалог, придумывать рекламные посты и планы презентаций, сочинять стихи и сказки, генерировать изображения по вашему запросу и выполнять другие текстовые задачи. На уроках русского языка и литературы GigaChat поможет и учителю, и ученикам. Он сможет придумать интересные вопросы при изучении темы урока, отвечая на которые ученики будут развивать критическое мышление и проявлять творческие способности. Например, на уроке литературы можно использовать GigaChat для создания проблемных вопросов для размышления по произведению И.А. Гончарова «Обломов».

1. Какую роль играет образ Обломова в романе?

2. Как описывается детство Обломова и как оно влияет на его взрослую жизнь?

3. Какие черты характера Ильи Ильича являются ключевыми для понимания его личности?

4. Что символизирует дом Обломова и его отношения с Захаром?

5. В чем заключается конфликт между Обломовым и Штольцем?

6. Как автор относится к своему главному герою: критикует или сочувствует ему?

7. Какова роль Ольги Ильинской в жизни Обломова?

8. Какой смысл несет название романа "Обломов"?

9. Как в романе показана русская культура и общество того времени?

10. Каким образом социальный контекст влияет на судьбу главного героя?

Также для глубокого изучения романа, можно написать следующий запрос: «Придумай математическую задачу по роману «Обломов»». И вот, что получится: «В начале романа Илья Ильич Обломов спит каждый день 10 часов, а бодрствует 14 часов. Однако со временем он начинает спать все больше и больше, и через несколько лет его ежедневное время сна увеличивается до 18 часов. Сколько часов в сутки бодрствовал Обломов в конце романа, если общее количество часов в сутках остается неизменным (24 часа)?

Чтобы решить эту задачу, начнем с анализа данных, которые нам даны.

Изначально Обломов спит 10 часов в сутки и бодрствует 14 часов в сутки. Суммарно это составляет 24 часа.

Позднее Обломов увеличивает свое время сна до 18 часов в сутки. Значит, теперь он спит на 8 часов больше, чем раньше. Поскольку общее количество часов в сутках не меняется (остается равным 24 часам), то время его бодрствования соответственно уменьшается на эти же 8 часов.

Таким образом, чтобы найти новое количество часов, которое Обломов проводит в состоянии бодрствования, нужно от общего количества часов в сутках (24 часа) отнять увеличенное время сна (18 часов):

24 часа−18 часов=6 часов24 часа−18 часов=6 часов

Ответ: в конце романа Обломов бодрствует всего 6 часов в сутки.

Такой подход позволит не только проверить знания учеников, но и мотивировать их к дальнейшему изучению материала.

Кроме того, GigaChat может создавать интерактивные задания по русскому языку. Например, учащимся даётся задание исправить ошибки в тексте или выполнить несколько заданий. Пишем запрос: «Составь текст с грамматическими ошибками для 5 класса». Получаем: "На даче у нас был прекрасный сад, где росли яблони, груши, сливы и вишни. Мы часто собирали там ягоды и фрукты, чтобы делать варенье на зиму. У нас также был маленький пруд, где мы могли купаться летом. Но иногда было холодно, поэтому мы грелись у костра." Задание: исправьте все грамматические ошибки в тексте.

При выполнении таких заданий у обучающихся развиваются навыки грамматики и правописания.

Внедрение искусственного интеллекта в образовательную систему может значительно повысить качество обучения и помочь детям учиться интереснее и эффективнее. Важно применять интеллектуального помощника так, чтобы он лишь дополнял, а не заменял общение учителя с учеником.

1. file0.docx (18,0 КБ)

Опубликовано: 10.10.2024