Использование нейросети на уроках литературы

Автор: Мутовкина Елена Васильевна

Организация: МБОУ СОШ №57

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Нейросети — это форма искусственного интеллекта, которая имитирует работу человеческого мозга для обработки данных и создания моделей принятия решений. В последние годы они стали неотъемлемой частью многих сфер, включая образование.

Использование нейросетей в учебный процесс по литературе сможет преобразить традиционные методы обучения, делая их более практичными и интерактивными.

Современный урок литературы в условиях реализации ФГОС должен соответствовать особым требованиям, а учитель должен создавать условия для интеллектуального развития ученика. Основная задача учителя – замотивировать ученика, чтобы у него появился интерес для изучения предмета, а также увлечь школьника образовательным процессом, но не забывая о главном – научить.

Искусственный интеллект «захватил» уже практически все сферы научных областей:

1. Медицина – нейросети используются для поиска новых препаратов, оптимизации методов лечения и т.д.
2. Физика – помогают смоделировать физические явления.
3. Астрономия – обрабатывают данные с космических аппаратов.
4. Гуманитарные исследования – помогают анализировать текст, автоматизируют перевод, находят ключевые темы и стилистические особенности.

Рассмотрим разнообразные возможности использования искусственного интеллекта на уроках литературы на примере нейросети YandexGPT. YandexGPT — это генеративная нейросеть нового поколения, которую запустили 17 мая 2023 года. Её обучали на суперкомпьютерах Яндекса, самых мощных в России и Восточной Европе. YandexGPT умеет выделять главное в русскоязычных текстах длиной до 30 тысяч знаков. Для полного прочтения материала такого объёма обычно требуется 15-17 минут.

Так как же нейросеть может использоваться учителем на уроках литературы?

Нейросети могут помочь учащимся анализировать сложные литературный тексты, выделять в них символы и мотивы. Помимо этого, можно найти контекстуальную информацию о периоде создания произведения, биографии автора и исторических событиях, которые могли повлиять на его написание.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (474,8 КБ)

Опубликовано: 19.08.2024