Внеклассная работа по воспитанию ценностного отношения подростков к речи. КВН для учащихся 9-х классов

Автор: Богачук Людмила Ивановна

Организация: МБОУ СОШ №6

Населенный пункт: Приморский край, г. Владивосток

Уважаемые коллеги!
Воспитание ценностного отношения к речи у подростков происходит, в первую очередь, средствами учебных дисциплин.

Однако и во внеурочной деятельности продолжается работа по лингвоэкологии.

Хочу поделиться с вами тем, как это делаю я. На примере 1 мероприятия.

В рамках Недели гуманитарных наук я провела между девятыми классами КВН на тему «Культура речи».

Перед мероприятием ставила разные задачи:

1) Воспитывать этическое взаимоотношение между учащимися при подготовке и проведении мероприятия

2) Воспитывать эстетические чувства, коммуникативные качества

3) Формировать речевую культуру

В процессе подготовки к КВН использовались следующие речевые ситуации:

1) Ситуация установки – учащимся было доведено до сведения, какое мероприятие будет проведено и предложен выбор участия

2) Ситуация поиска – учащимся, выбравшим роль участника КВН, было предложено обдумать манеру поведения на сцене и в команде и обсудить с руководителем

3) Ситуация включения – одна из главных, т.к. включалось в деятельность речевое общение со многими людьми: с руководителем, с членами команды, с соперниками, с жюри, с зрителями.

4) Дети обсуждали сценарий, подсказывали друг другу, помогали искать материал, обращались к родителям за помощью. – это тоже речевая ситуация

В зависимости от заданий использовались разные формы деятельности: коллективная, индивидуальная, парная.

Каждое задание несло определенную эстетическую, этическую, коммуникативную, интеллектуальную нагрузку.

Назову, какие задания были проиграны ребятами.

1) Визитная карточка

2) Разминка

3) Черный ящик: угадывалось лексическое значение слова через фразеологизмы, пословицы и поговорки, которые непосредственно связаны с общением и речью. Например: 1) Он бывает краеугольным, а бывает – преткновения 2) Человек его может носить за пазухой. 3)В споре на него может найти коса.

4) «ПОЭТИЧЕСКИЙ», с юмором. Прочитать известное четверостишие с «кавказским» и иностранным акцентом.

Наша Таня громко плачет. Дети убеждаются в необходимости ясной, четкой, внятной речи.

5) «ТАВТОГРАММЫ» - это текст, обычно шутливого содержания, все слова в котором начинаются на ОДИНАКОВУЮ букву.

БУКВА С Спасибо соседу скажи. Сам станешь счастливым (6 слов).

6) «ПАРАЗИТАРИУМ» и «СЛЕНГИТАРИУМ». Впишите слова-паразиты. Укажите, что нужно делать, чтобы избежать их.

Замените сленг нормированными литературными словами. Познакомьтесь с памяткой «Советы на каждый день».

Памятка

1. Расширяйте словарный запас

2. Читайте

3. Контролируйте себя

4. Не торопитесь

5. Создавайте словарь вновь узнанных слов

6. Пересказывайте прочитанное

7. Анализируйте свою речь

7) «СИТУАЦИЯ» - проигрывание токсичных речевых ситуаций и исправление ошибок в зеркальном отражении. (Создание ролика)

Памятка

1. Расширяйте словарный запас

2. Читайте

3. Контролируйте себя

4. Не торопитесь

5. Создавайте словарь вновь узнанных слов

6. Пересказывайте прочитанное

7. Анализируйте свою речь

7) «СИТУАЦИЯ» - проигрывание токсичных речевых ситуаций и исправление ошибок в зеркальном отражении. (Создание ролика)

8) «КАПИТАН, КАПИТАН, УЛЫБНИТЕСЬ!» Конкурс капитанов. СПИЧ НА ТЕМУ «Почему важно следить за своей речью?» (Домашняя заготовка). Создание роликов (2) «Капитан, УЛЫБНИТЕСЬ!»

Сделаем вывод. Подобно тому, как экология изучает взаимодействие живых организмов между собой, экология языка изучает влияние языков друг на друга и их взаимодействие с внешними факторами. Экологические проблемы в природе могут ухудшить здоровье людей, Проблемы экологии языка могут привести к деградации человека. Задачи экологии языка заключаются не в том, чтобы закрыть язык от любого влияния, а в том, чтобы сохранить его самобытность, при этом внедряя что-то новое и полезное. А наша школа работает в этом направлении

Методическая разработка конкурса веселых и находчивых на тему «Каков человек, такова и речь» (Сократ)

Друзья, следите за собой,

Когда по-русски говорите.
Ведь это наш язык родной –

Его для внуков сохраните!

Е. Весник

Участники конкурса 9аб

Списки

9-а 1. ФИ – капитан команды 2. ФИ – члены команды (7 человек)

9-б 1. ФИ – капитан команды 2. ФИ – члены команды (7 человек)

 

Ведущий КВН – Богачук Л.И. – учитель русского языка и литературы

Помощники –соведущие учащиеся 9-х классов (4 человека)

ВСТУПЛЕНИЕ

Ведущий. Здравствуйте, уважаемые зрители, участники КВН:

1) команда «Омоники», 9-б класс 2) команда «Аллегорики», 9-а класс, - жюри!

Очень приятно встречаться с вами здесь, в этом прекрасном актовом зале нашей школы. Позвольте сказать вам, что КВН ОТМЕНЯЕТСЯ! Вы слишком хорошо подготовлены, и мы решили не испытывать вас в борьбе, а просто ОБЪЯВИТЬ НИЧЬЮ. Спасибо за внимание! ШУТКА! Ну, конечно же, ШУТКА!

Ведущий. МЫ НАЧИНАЕМ КВН.

СЛАЙД №1 «Клуб веселых и находчивых». (ОТКРЫВАЕТСЯ СЛАЙД, ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «Мы начинаем КВН»,1 куплет).

Ведущий. Мы с вами собрались творчески отдохнуть, пообщаться, повеселиться, посмеяться. Но есть люди, которые пришли сюда работать. Они любезно согласились взвалить на себя тяжкое бремя ответственности: СУДИТЬ ИГРУ. Речь идёт о нашем многоуважаемом ЖЮРИ

Представление жюри

1. ФИО- председатель жюри

2. ФИО- ученица 10-а класса

3. ФИО- ученик 11-а класса

Ведущий. Познакомимся с правилами игры.

СЛАЙД №2. Правила игры

1. На подготовку ответа на вопрос дается 2-5 минут.

2. Отвечающий дает ответ чётко, поясняя детали (если это требуется).

3. За каждый правильный и оригинальный ответ эксперты выставляют от 0,5 - 1 до 5 баллов, используя карту с критериями оценивания ответов команд

4. Штрафные очки снимаются с общего количества баллов за нарушение дисциплины, некорректность и прочее как с игроков, так и их болельщиков– 2 балла.

5. Работать нужно дружно, доброжелательно выслушивать мнение каждого участника.

Ведущий. КВН сегодня посвящен КУЛЬТУРЕ РЕЧИ. Вам нужно показать не только знания в этой области, но и свои артистические способности.

Помощники декламируют:

Мы начинаем КВН! – ФИ

Пусть будут интересны всем- ФИ

Словесной битвы результаты. – ФИ

Удачи всем! Вперёд, ребята! -вместе

СЛАЙД №3

Ведущий. Чтобы определить, какая команда будет выступать ПЕРВОЙ, сделайте «ХОД КОНЕМ». Решите шахматную задачу. Перед вами таблица, в которой слова в таком порядке не выражают никакой мысли. Вы прочтете известную фразу, если сделаете ход шахматного коня. Первое слово – „если”.

если	больше	знаю
что	того,	мало,
я	я	знать
чтобы	знаю	добьюсь

СЛАЙД №4. ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

• Первой расшифровала запись команда «Аллегорики». Она начинает презентацию команды. ЖЮРИ будет оценивать название команды, девиз, эмблему и ваше умение презентовать команду. Высший балл – 3

СЛАЙД №5. РАЗМИНКА

Ведущий. Команды по очереди отвечают на вопросы. Если команда не ответила на вопрос, то вопрос передается соперникам. За каждый верный свой ответ команды получают по 1 баллу, за ответ команды соперников – 0,5балла

Команда «Омоники»	Команда «Аллегорики»
1. Название, какой единственной в мире национальности является именем прилагательным? (Русский) 2. Кто ввел прописные и строчные буквы? (Петр Первый) 3. Какое произведение было названо Белинским «Энциклопедия русской жизни и в высшей степени народное произведение»?	1. Как назывались древнейшие славянские азбуки? (Глаголица и кириллица) 2. Из чего состоит слово Азбука? (аз+буки) 3. Кто из писателей и к какому произведению написал эпиграф: «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»?

СЛАЙД №6. РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ.

Ведущий. Речевая ситуация. Ильф и Петров Отрывок из романа «Двенадцать стульев»

Действующие лица: автор, Эллочка, по прозвищу людоедка, жена Эрнста, Эрнест -муж Эллочки людоедки. Задание: сыграть героев в зеркальных речевых ситуациях. Сделать вывод.

Автор. Заходит муж. С удивлением рассматривает красивый стул.

Эллочка. Мрачный муж пришел.

Муж. Здравствуй, Леночка, а это что такое? Откуда стул?

Эллочка. Хо-хо!

Муж. Нет, в самом деле?

Эллочка. Кр-расота!

Муж. Да. Стул красивый! Подарил кто-нибудь?

Эллочка. Ого!

Муж. Как?! Неужели ты купила? На какие же средства? Неужели на хозяйственные? Ведь я тебе тысячу раз говорил...

Эллочка. Эрнестуля! Хамишь!

Муж. Но ведь это возмутительно! Ты живешь не по средствам!

Эллочка. Мрак!

Муж. Взяток не беру... Денег не краду и подделывать их не умею...

Эллочка. Жуть! Ты толстый и красивый парниша.

Муж. И откуда у тебя этот идиотский жаргон?!

Эллочка. Не учите меня жить!

ЗЕРКАЛЬНОЕ ОТРАЖЕНИЕ

Автор. Заходит муж. С удивлением рассматривает красивый стул.

Эллочка. Здравствуй, Эрнест. Ты почему такой расстроенный?

Муж. Здравствуй, Леночка, а это что такое? Откуда стул?

Эллочка. Купила.

Муж. В самом деле?

Эллочка. Да. Красивый же!

Муж. Стул красивый! Но у нас мало денег, не хватает даже на еду. Зря потратила.

Эллочка. Извини, не подумала. Спасибо, что учишь меня уму –разуму.

Ведущий. Пока жюри подводят итоги за 3конкурса,- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА. СЛАЙД №7.

 

СЛОВО ЖЮРИ.

 

СЛАЙД №7. ЧЕРНЫЙ ЯЩИК.

 

Ведущий. В ящике – предметы. Узнайте по подсказкам, какие это предметы. Если сразу отгадаете слова, то получаете 3 балла, если после второй подсказки, то 2 балла; если после третьей, то 1 балл. Если команда-соперница знает ответ, то после всех попыток они отвечают на загадку и могут получить дополнительный 0,5 балла

 

Вопросы для черного ящика.

 

Команда «Аллегорики»	Команда «Омоники»
1)Он бывает краеугольным, а бывает – преткновения. -3 балла Плохой человек носит его за пазухой. 2 балла споре коса может на него найти. (Камень)- 1 балл	1)Он бывает насущный, а бывает чужой; 3 балла б) иногда перебиваются с него на квас; 2 балла в) он всему голова. Что это? (Хлеб) – 1 балл
2) Её нужно съесть пуд, чтобы чему – нибудь научиться. – 3 балла Давным–давно она была почти на вес золота. -2 балла Если гостя уважали, то клали этого много, а если нет – то и вообще не клали. Что же это за съедобный предмет? (Соль) -1 балл	2) Она очень маленькая, но с её помощью можно прервать жизнь одного сказочного героя, отличающегося своей чрезмерной худобой. -3 балла Глупый человек будет искать её в стоге сена, а тот, кто очень волнуется, будет на ней сидеть. -2 балла Новая одежда только что с неё. Что это за предмет? (Иголка)-1 балл
6) Из-за него начинается вражда. -3 балла Когда тесно, то ему негде упасть. -2 балла Оно никогда не падает далеко от дерева. (Яблоко)-1 балл	6) Из-за него начинается вражда. -3 балла Когда тесно, то ему негде упасть. -2 балла Оно никогда не падает далеко от дерева.

СЛАЙД №9. ПОЭТИЧЕСКИЙ.

Ведущий. Выразительная, ясная речь помогает в общении, в коммуникации. Это совсем не просто. Задание состоит в том, что вы должны не только выразительно прочитать четверостишие, но и выполнить условия, которые у вас прописаны. Стоимость задания -от 1 до 5 баллов. Обсудите в команде это задание, а затем двое из вас его выполнят, выбор за капитаном, 3 минуты на подготовку.

Команда «Омоники» прочитайте четверостишие с грузинским акцентом.

Наша Таня громко плачет,
Уронила в реку мячик.
Тише, Танечка, не плачь.
Не утонет в речке мяч.

Команда «Аллегорики» прочитайте четверостишие, как будто вы иностранец, недавно приехавший в Россию, вы плохо говорите по-русски.

Наша Таня громко плачет,
Уронила в реку мячик.

Тише, Танечка, не плачь.
Не утонет в речке мяч.

 

Ведущий. Болельщики тоже готовьтесь сразиться в этой веселой игре. ВОПРОСЫ БОЛЕЛЬЩИКАМ.

СЛАЙДЫ №10-11. ТАВТОГРАММЫ.

Ведущий. Тавтограммы - это текст, обычно шутливого содержания, все слова в котором начинаются на ОДИНАКОВУЮ букву.

Команда «Аллегорики» - буква С. (Заготовка у ведущего. Спасибо соседу скажи. Сам станешь счастливым). Команда «Омоники» - буква Н. (Заготовка. Надо, наверное, написать на ноге непременно новость –надежду на нечто невероятное). Написать текст, каждое слово 0,5 десятых балла, 5 минут на решение задачи. Текст для подсчета слов подает жюри капитан.

 

Ведущий. Продолжают борьбу болельщики. ВОПРОСЫ БОЛЕЛЬЩИКАМ (5 МИНУТ).

СЛАЙД №12. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА. ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ИТОГИ ЗА 3 КОНКУРСА+ 3 предыдущих, общий счет.

СЛОВО ЖЮРИ.

СЛАЙДЫ 13-15. «ПАРАЗИТАРУМ» и «СЛЕНГИТАРУМ».

Ведущий комментирует слайды.

Слова –паразиты – это слова, не несущие никакой смысловой нагрузки. Это речевой мусор, который влияет на восприятие информации. Слова –паразиты указывают на неуверенность говорящего. Впишите слова-паразиты. Укажите, что нужно делать, чтобы избежать их. Команда «Омоники» заполняет «ПАРАЗИТАРИУМ».

«ПАРАЗИТАРИУМ»

1. В принципе

2. Типа

3. Получается

4. Вот

5. Например

6. Таксать (так сказать)

7. Это самое

8. В натуре

9. Короче

10. Понимашь

 

 

 

Сленг – это слова имеющие эквиваленты в литературном языке. Зачастую люди, употребляющие в своей речи сленг, считают, что в любой момент могут от него отказаться и перейти на нормальный литературный язык. На деле это сделать, бывает, не просто. Почему? Сформулируйте ответ. Замените сленг нормированными литературными словами. Команда «Аллегорики» заполняет «СЛЕНГИТАРИУМ».

1. Ништяк – хорошо

2. Хавчик – еда

3. Базар – разговор

4. Тусить - общаться, развлекаться

5. Бро – брат, друг, человек

6. Фейк – подделка, ложь

7. Го – пойдем, идти

8. Няшно- хорошо, мило

9. Ботан – ученик, отличник

10. Замутить – организовать, завязать личные отношения, сделать незаконные действия

 

 

СЛАЙД №16. Ведущий. А теперь прочитайте СОВЕТЫ любителя грамотной речи, поочередно из каждой команды 1 пункт. Читайте убедительно.

1. Расширяйте словарный запас

2. Читайте

3. Контролируйте себя

4. Не торопитесь

5. Создавайте словарь вновь узнанных слов

6. Пересказывайте прочитанное

7. Анализируйте свою речь

СЛАЙД №17. «КАПИТАН, УЛЫБНИТЕСЬ!». КОНКУРС КАПИТАНОВ.

Ведущий. Домашнее задание капитанов. СПИЧ НА ТЕМУ «Почему важно следить за своей речью». Оценка от 1 до 5 баллов

Пока жюри подводят итоги за 2 конкурса, послушайте стихи. Читают мои помощники.

1 ученик

Много слов на земле.
Есть дневные слова, –
В них весеннего неба сквозит синева.
Есть слова – словно раны, слова - словно суд, –
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.

2 ученик
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.

3 ученик
Но слова всем словам в языке у нас есть:
Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.
Пусть разменной монетой не служат они, –
Золотым эталоном их в сердце храни!

4 ученик
И не делай их слугами в мелком быту –
Береги изначальную их чистоту…

СЛОВО ЖЮРИ. ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ИТОГИ 2-Х КОНКУРСОВ

Ведущий. Пока жюри подводит итоги всего конкурса, посчитаем, сколько жетонов у болельщиков. НАГРАЖДЕНИЕ БОЛЕЛЬЩИКОВ

СЛОВО ЖЮРИ, РЕЗУЛЬТАТЫ КВН. НАГРАЖДЕНИЕ.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Ведущий. Спасибо за интересную игру! Чистой, правильной речи вам. ребята!

СЛАЙД №18. ВСЕ УХОДЯТ ПОД МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР.

Приложение. ВОПРОСЫ БОЛЕЛЬЩИКАМ

Ведущий. Пока участники думают, решают задачи, вы будете тоже зарабатывать баллы. За каждый правильный ответ- веселый смайлик. В конце конкурса мы сосчитаем количество смайликов на руках и определим победителей.

Определите, какие средства выразительности использованы в тексте.

1. «Бескровные лица, угасшие глаза, усталые голоса – тусклая безучастность холодного вечера осени…» (эпитеты)

2. «Весной, что внуки малые, играют облака» (сравнение)

3. «Изрыдалась осенняя ночь ледяными слезами…» (олицетворение)

4. «В сто сорок солнц закат пылал» (гипербола)

5. Что означают выражения: “не солоно хлебавши”, “как зеницу ока”, “первая ласточка”? (Ни с чем; тщательно; раннее проявление чего-либо)

6. Какое местоимение является спортивным термином? (Ничья)

7. В каком слове сорок гласных А? (Сорок-а)

8. Кто из писателей был одновременно врачом? (Чехов, Булгаков)

9. Кто из русских писателей владел более десятью иностранными языками? (Ломоносов), Чернышевский, Бальмонт – 16, Толстой более 8

10. Укажите произведение, главный герой которого не хотел учиться, а хотел жениться? Митрафанушка, Фонвизин «Недоросль»

11. Укажите, кому из русских писателей принадлежат слова: Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить… (Тютчев)

12. Что стоит посреди земли? (звук [м])

13. Какую букву надо спрятать за местоимение, чтобы получилось название животного? (за- я-ц)

14. Из какого фразеологизма марсиане могли бы заключить, что у человека не 2 ноги, а больше? (Бежать со всех ног)

15. Почему рубль называется рублем? (Новгородскую гривну -брусок серебра- рубили пополам. Отсюда и пошло название денежной единицы – рубль)

16. Сколько раз старик ходил к морю в сказке А. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», чтобы рыба выполнила пожелание старухи? (5 раз)

17. В известной сказке. Поди туда не знаю куда, принеси то не знаю что. Царь послал стрелка Андрея за тридевять земель. Внимание вопрос! Тридевять – это сколько? (Тридевять – это 27) Дело в том, что в Древней Руси считали по девяткам. Тридевять – это девять умножить на три)

18. Этимология слова «спасибо». «Спаси бог», - говорили наши предки

19. Я называю старорусские слова, а вы переводите: выя - шея; десница- правая рука; очи-глаза; шуйца- левая рука; чело-лоб; уста-губы, ланиты-щеки, рамена – плечи, длань- ладонь, перст- палец, чрево- живот, вежды - веки

20. Кто написал первую Российскую грамматику? (Ломоносов)

ЛИТЕРАТУРА

1. Некрасова Е.И. Методические рекомендации по воспитанию ценностного отношения к речи у младших подростков средствами учебной дисциплины. – Владивосток, 2022.

2. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. - М.: «Рольф», 2001.

3. Розенталь Д.Э. Говорите и пишите по-русски правильно. -М.: Айрис Пресс, 2007.

4. Розенталь Д.Э. А как лучше сказать? Книга для учащихся старших классов средней школы. – М.: «Просвещение», 1988.

5. Никитина Е.И. Русская речь. Развитие речи. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: «Дрофа», 2005.

6. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. 10-11 классы. Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. – М.: «Дрофа», 1996.

7. Гвоздарёв Ю.А. Язык есть исповедь народа. Книга для учащихся. – М.: «Просвещение», 1993.

8. Космарская И.В., Руденко А.К. Русский язык. Тесты и задания по культуре речи для средней школы. 8-11 классы. – М.: «Аквариум», 1998.

9. Львова С.И. русский язык. Игры. Развитие речи. 5-9 классы. – М.: «Экзамен», 2019.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

1. : https://urok.1c.ru/

2. https://educont.ru/

3. https://uchi.ru/

1. file0.docx (47,0 КБ)
2. file1.pptx (1,7 МБ)

Опубликовано: 13.08.2024