Конспект урока изучения биографии М.Ю. Лермонтова в девятом классе

Автор: Митрофанова Елизавета Петровна

Организация: МАОУ «IТ-ШКОЛА»

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Цель: раскрыть личностную индивидуальность поэта, особенности его мировосприятия.

Задачи:

А) предметные:

 формировать умение выявлять связь между важнейшими фактами биографии писателей и особенностями исторической эпохи, авторского мировоззрения;

 совершенствовать умение создавать устные и письменные тексты разных жанров;

 формировать умение участвовать в исследовательской деятельности;

Б) метапредметные:

 формировать умение применять различные методы и инструменты при поиске и отборе литературной и другой информации или данных из источников с учётом предложенной учебной задачи и заданных критериев;

 совершенствовать умение воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с условиями и целями общения;

 совершенствовать умение выражать себя (свою точку зрения) в устных и письменных текстах;

 совершенствовать умение использовать преимущества командной (парной) и индивидуальной работы при решении конкретной проблемы на уроках литературы;

В) личностные:

 способствовать развитию восприимчивости к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов;

 формировать умение принимать себя и других, не осуждая;

 умение осознавать эмоциональное состояние себя и других;

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, буклеты, материал для исследования (карточки).

Литературоведческая концепция.

Михаил Юрьевич Лермонтов – русский поэт, прозаик, драматург. Детство его было омрачено ранней смертью матери, ссорой отца с бабушкой. Елизавета Алексеевна добилась, чтобы внук остался на ее попечении, и ему пришлось жить в разлуке с отцом. Бабушка так любила своего внука, что для него не жалела ничего, ни в чем ему не отказывала. Когда М.Ю. Лермонтову исполнилось 16 лет, отношения между бабушкой и отцом были навсегда испорчены, отец уехал, и больше они не встречались. Эта семейная драма нашла отражение уже в первых произведениях поэта (трагедия «Люди и страсти»). Вскоре отец умер («Ужасная судьба отца и сына»). В 1832 году М.Ю. Лермонтов ушел из Московского университета и выдержал экзамен в школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.

Первое произведение, появившееся в печати, – поэма «Хаджи Абрек» – написано Лермонтовым в 1829 году, а опубликовано только в 1835. Но поэтическая слава пришла к нему в связи с написанием стихотворения «Смерть Поэта» (1837). Он «первый оплакал поэта, первый кинул железный стих в лицо тем, которые ругались над памятью великого человека» (А.В. Дружинин). За это стихотворение М.Ю. Лермонтов был отправлен в ссылку на Кавказ.

Первая ссылка длилась всего несколько месяцев, но после возвращения в Санкт-Петербург М.Ю. Лермонтов не желает вести прежнюю жизнь с кутежами, он знакомится с поэтическими кружками, становится известным. Юношеская веселость поэта почти исчезла, он стал еще более замкнутым.

Однако уже через два года, после участия в дуэли с сыном французского посла Эрнестом де Барантом, Лермонтов снова оказался на Кавказе. Ему предписали находиться в действующей армии. Лермонтов принял новое наказание с азартом: он участвовал во многих сражениях с горцами.

Именно вторая ссылка оказалась роковой для поэта. Дуэль с Мартыновым произошла из-за мелкой ссоры, из-за постоянных насмешек и карикатур. Дуэль, в трагический исход которой никто не верил, обернулась трагедией не только для друзей и близких, любивших поэта, но и для всей России.

«Любил я трижды – трижды безнадежно», – писал Лермонтов. С Варварой Лопухиной он познакомился в подростковом возрасте. Чувство Лермонтова было к ней безотчетно, но истинно и сильно, он сохранил его до самой смерти. Екатерина Сушкова заставила поэта испытать всю жестокость неразделенной любви, похожей на обман. Но через несколько лет Лермонтов расстроил ее свадьбу, разыграв страсть и влюбив Екатерину в себя. С Натальей Ивановой Лермонтов познакомился в конце 1830 г. Отношения между Лермонтовым и Ивановой были сложными. В начале знакомства девушка ответила взаимностью влюбленному поэту, однако в дальнейшем с ее стороны возникли холодность и непонимание, что привело к разрыву их отношений. Всю свою жизнь Лермонтов искал истинную любовь, женщину, способную понять и воспринимать его таким, какой он есть. К сожалению, ему этого не удалось. Ни с одной женщиной он не связал жизнь свою брачными узами. Любовь приносила ему горечь, разочарование и страдания (А. Очман).

Личность Михаила Юрьевича Лермонтова была противоречивой, загадочной. Он держался довольно замкнуто в обществе, и лишь близкие друзья знали, какая у него тонкая, поистине поэтическая натура. А. И. Васильчиков, один из секундантов в последней дуэли Лермонтова, утверждает: «В Лермонтове было два человека: один добродушный для небольшого кружка ближайших своих друзей и для тех немногих лиц, к который он имел особенное уважение, другой – заносчивый и задорный для всех прочих его знакомых». А. П. Шан-Гирей, дальний родственник Лермонтова и один из немногих близких его друзей, пишет следующее: «В домашней жизни своей Лермонтов был почти всегда весел, ровного характера, занимался часто музыкой, а больше рисованием!..».

В кругу своих товарищей, как вспоминает офицер-артиллерист К. X. Мамацев, Михаил Юрьевич был тоже «всегда весел, любил острить, но его остроты часто переходили в меткие и злые сарказмы...Когда он оставался один или с людьми, которых любил, он становился задумчив, и тогда лицо его принимало необыкновенно выразительное, серьезное и даже грустное выражение; но стоило появиться хоть одному гвардейцу, как он тотчас же возвращался к своей банальной веселости, точно стараясь выдвинуть вперед одну пустоту светской петербургской жизни, которую он презирал глубоко».

По словам Васильчикова, «вращаясь в среде великосветского общества, придавленного и кассированного после катастрофы 14-го декабря 1825 года, он глубоко и горько сознавал его ничтожество». Это выражал он чувство не только в стихах («Печально я гляжу на наше поколенье»), но и в ежедневных светских и товарищеских своих отношениях. От этого он был, вообще, нелюбим в кругу своих знакомых в гвардии и в петербургских салонах. При дворе его считали вредным, неблагонамеренным и притом, дурным офицером.

А. И Васильчиков писал, что Лермонтов вращался в высшем кругу великосветского общества, изучил его «верно и глубоко. Но он не был представитель этого общества, а, напротив, его обличитель и противник...».

Структура урока

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (657,3 КБ)
2. file1.pdf (559,4 КБ)

Опубликовано: 01.08.2024