Сценарий внеклассного занятия по чтению «Активация внимания» для детей второго класса

Автор: Кузькина Наталья Николаевна

Организация: ГБОУ «Школа 1194»

Населенный пункт: г. Москва

Цели урока:

Учить навыкам внимательного, осознанного и правильного чтения вслух целыми словами с учётом индивидуальных возможностей, элементарно интонировать при чтении, переходить от чтения вслух к чтению про себя..

Развивать внимание и навыки выразительного чтения.

Воспитывать умение внимательно работать на уроке.

Ход урока.

1. Приветствие.

- Здравствуйте дорогие ребята, с нетерпением ждала встречи с вами, чтобы вместе отправиться в увлекательное путешествие по волшебной стране «Чтение».

Разминка.

Нейрогимнастика

Артикуляционная гимнастика

Дыхательная гимнастика.

2. Проверка выполнения домашнего задания.

3. Актуализация знаний учащихся. Формулирование новой темы.

-Чтобы оказаться в школе магии, прочитайте скороговорку сначала про себя медленно и внимательно, вдумайтесь в смысл. Теперь произнесите как можно чётче и быстрее заклинание вслух.

Говорит попугай попугаю:

– Я тебя, попугай, попугаю!

Отвечает ему попугай:

– Попугай, попугай, попугай!

-Не получилось. Попробуем добавить движения руками. Будьте внимательны. Посмотрите, какие движения нужно делать, выполняйте по образцу.

- Отлично получается, молодцы, старались! Немного отдохнем и с новыми силами войдём в двери школы магии.

4. Читательская разминка на тренажёре..

Физкультминутка.

5.Работа по теме урока.

- Внимание! Зельеваренье. Успей поймать весь магический дым.

-Готово! Ура!

6. Письмо.

-Чтобы записать рецепт найти слово-одиночку.

Дети находят и записывают.

- Прочитайте, пожалуйста, что вы написали.

- А теперь проведём игру «Мастер меча». Отражай атаки мастера - успевай читать.

Дети читают.

- Отлично справились!

7. Физкультминутка.

8. Закрепление изученного. Игры. «Ясновиденье»

- Какое слово подходит больше?

В нем проснулся (ярый, яростный) рыболов. Он надеялся на (удачный, удачливый) улов. Вода (нетерпимо, нестерпимо) блестит на солнце. По дороге двигался (конный, конский) отряд.

-Правильно выполнили задание.

«Предвиденье»

- Развиваем чары предвиденья.

Дети читают текст с закрытыми частями слов.

Отлично получилось!

«Картография».

- По лабиринту доберитесь до выхода.

- Молодцы!

-В школе магии нужно уметь произносить заклинанья. Произнеси заклинание с тремя разными интонациями.

Лупкая чапушка кирилит.

Конкая алушка жулит.

Капят, зуют, берелит,

Пунка зубко туит.

-Вы очень старались.

«Шифровка».

- Разгадайте ребусы.

-Отлично!

9. Определение скорости чтения учеников.

- Перед началом следующей игры, пожалуйста, прочитайте текст, который вы видите, а я замерю скорость вашего чтения.

- Спасибо, достаточно.

10. Игра «Мудрость».

- Решите задачу.

В одном классе учатся Иван, Андрей и Сергей. Их фамилии: Андреев, Иванов и Сергеев. Установи фамилию каждого из ребят, если известно, что Иван по фамилии не Иванов, Андрей — не Андреев, Сергей — не Сергеев, и что Сергей живёт в одном доме с Андреевым. Подпиши фамилии мальчиков.

- Всё правильно.

11. Итог урока. Рефлексия.

- Чем занимались на уроке? Чему учились?

Рефлексия.

- Если тебе было весело на уроке - похлопай.

- Если тебе было интересно - надуй щёки.

- Если придешь ещё на урок – зарычи.

- Спасибо за активную работу на нашем занятии. До новой встречи!

1. file0.docx (16,9 КБ)

Опубликовано: 29.07.2024