Этапы работы мастер-класса

Содержание этапа

Деятельность участников

Подготовительно-организационный:

Постановка целей и задач (дидактической общей цели – научиться составлять карту эмпатии, триединой цели: образовательной – совершенствование навыка составления характеристики персонажей, развивающей – развитие коммуникативных компетенций, навыков работы в команде и воспитательной – развитие эмпатии, пониманию чувств другого человека).

Приветствие.

Демонстрация слайда 1 (общая краткая характеристика персонажа Базарова из романа «Отцы и дети» И. С. Тургенева.

Когда мы составляем характеристику персонажа или, например, обучающегося, на что мы обращаем внимание? При составлении характеристики важно, чтобы информация носила не поверхностных характер, важно рассматривать личность объемно, с разных сторон. Я предлагаю характеризовать персонажа путем составления карты эмпатии. Демонстрация слайда 2 (объяснение).

Встраиваются в диалог, проявляют активную позицию, тем самым помогая мастеру в организации занятия.

Основная часть.
Содержание мастер-класса, его основная часть: план действий, включающий поэтапно реализацию темы.

Приглашение участников к работе. Объяснение целей и задач.

Составить характеристику Евгения Базарова, познакомившись с 24 главой романа. 1 группа – о чем думает персонаж, 2 группа – о чем говорит персонаж, 3 группа – что делает персонаж, 4 группа – что чувствует персонаж.

Пока группы работают, выстраивается взаимодействие с аудиторией, которое включает демонстрацию карты эмпатии, диалог о том, как можно использовать этот прием при работе с обучающимися (составление характеристики, рефлексия).

Выполняют задания в соответствии с обозначенной задачей, индивидуальное создание задуманного.

Афиширование- представление выполненных работ.
Заключительное слово.

Анализ ситуации по критериям:

• овладение общеинтеллектуальными способами деятельности;
• развитие способности к рефлексии;
• развитие коммуникативной культуры.

Презентация работы групп, получение целостной карты эмпатии. Выводы о том, чем полезен данный приём. Рефлексия в виде карты эмпатии.

Рефлексия – активизация самооценки и самоанализа по поводу деятельности на мастер-классе