Мир живых вещей»: урок литературы по книге Евгения Клюева «Сказки на всякий случай

Автор: Ледова Елена Николаевна

Организация: МБОУ «Нахабинская гимназия №4»

Населенный пункт: Московская область, рп Нахабино

Аудитория: 5 класс

Цель урока: развитие креативного и критического мышления через работу с текстом; повышение уровня коммуникативной компетенции, а также интереса учащихся к урокам литературы; воспитывать доброту, терпимость, способность сопереживать.

Задачи урока: 1) научить внимательному прочтению текста;

2) формировать ассоциативное мышление;

3) развивать речь и воображение.

Оборудование: «чёрный ящик» (в нем колпак, мышонок, забор, единичка, 5 отрывных календарей, лягушка), фотопортрет писателя Евгения Клюева, текст сказок Клюева, доска, иллюстрации к книге, раздаточный материал для обучающихся, проектор и экран.

Оформление доски: иллюстрации, тема урока, словарь

Задание до урока: прочитать сказки Е. Клюева «Отрывной календарь», «Разводной мост»

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Актуализация изученного:

-Здравствуйте, садитесь. Ребята, у нас сегодня перед уроком произошло в школе форсмажорное событие: перед вашим уроком литературы у меня на столе появился «Чёрный ящик» (снимаю накидку, демонстрируем).

- Что бы это значило?

- Как вы думаете, что там находится?...

- Наш урок называется «Мир живых вещей».

- А разве вещи могут быть живыми?

- Какую вещь можно назвать живой?

- Где мы можем увидеть живые вещи? (в сказках). Вспомните, пожалуйста, о каких живых вещах мы говорили с вами вчера на уроке? (скатерть-самобранка, шляпа Гарри Поттера…солнечный зайчик без рода и племени).

- Кто из героев вам больше всего понравился?

- Давайте проверим ваше домашнее задание (демонстрация рисунков «живых» вещей). - Как вы думаете, важно каждому знать, какого он рода и племени, или можно прожить без этого?

 

3. Погружение в тему:

- Именно сказочник Евгений Клюев придумал такие удивительные вещи. Одна из них, «живая», и находится в чёрном ящике…. Сам он живет, как настоящий сказочник в Копенгагене, где когда-то жил Ганс Христиан Андерсен, но постоянно бывает в России, пишет только на русском языке и сам обожает сказки. Его книги погружают нас в мир живых вещей, которые помогают нам, людям, понять самих себя.

- Можем ли мы среди многообразия вещей найти вещи живые? Те, которые оживут по взмаху волшебной палочки и расскажут нам все, что они о нас думают? Попробуем это сделать? Пришла пора открыть черный ящик и проверить ваши предположения. (достаю по одному колпак, мышонка, забор, единичку, отрывной календарь и т.д.).

- Как вы думаете, можно ли написать сказку об этих вещах?

 

4. Работа по теме урока:

Нас ждут сказки Евгения Клюева - «Сказки на всякий случай». На какой всякий? Что это за случай? Попробуем вместе ответить на эти вопросы в конце урока. Вы прочитали дома сказки «Отрывной календарь» и «Разводной мост». Какая из сказок понравилась вам больше? Почему?

 

1. работа по сказке «Отрывной календарь»:

- Чем отличается отрывной календарь от других вещей в доме?

- Как мы понимаем, что все эти вещи живые?

- заполните таблицу «Жизнь в понимании отрывного календаря и других вещей»

- Почему у отрывного календаря такое представление о жизни?

- Какие слова повторяются в тексте несколько раз? Как они характеризуют главного героя?

- Чего не надо делать по мнению календаря в жизни? (выписать из повторяющихся слов)

- А как думаете вы? Жизнь коротка и скучна или она долгая и интересная?

- Тогда вам задание: вам по группам даны отрывные календари. Подумайте каждый, какие даты для вас являются самыми важными в жизни, найдите их в календаре, оторвите и наклейте на листок бумаги, чтобы у вас получился свой календарь знаменательных дат. (ребята работают минут 7-9)

Творческая мастерская

Презентуйте нам свои календари.

Продолжение беседы:

Все персонажи этой истории имеют свои имена (обратите внимание, как они пишутся), свой характер, манеру вести разговор. Как называется такой литературный приём, когда писатель наделяет неживые предметы человеческими качествами? (Олицетворение).

Работа в группах

Пять групп по числу персонажей сказки заполняют таблицу.

Характеризуя речь и поведение персонажа, учащиеся работают с текстом произведения.

Персонажи	Характеристика персонажа	Речь героя О чём он говорит; как ведёт себя (работа с текстом)	Портрет персонажа (описать словами или нарисовать их)
Отрывной Календарь
Картина с Противоположной Стены
Толстенная Поваренная Книга
Ленивое Кресло
Хрустальная Люстра

Проверка работ групп по принципу «Добавь только то, что ещё не прозвучало у друга»

2. Работа по сказке «Разводной мост»:

- Каким был наш главный герой - Разводной мост? (записываем в тетрадь в столбик характеристики: пунктуальным, совершенством, точным, вежливым, терпеливым, смущенным)

- Как вы думает, быть пунктуальным – это хорошо? Подберите однокоренные слова, которые мы уже знаем к слову «пунктуальный» (пунктуация, пункт, пунктиром)

- Почему в качестве второго героя выбран Червяк, а не теплоход, на которого так злился Разводной мост?

- Как ведет себя Червяк в этой ситуации? Найдите в тексте слова и словосочетания (тоненьким голоском, вежливый. Задумчивый, раскаивался, к сожалению, с тоской, измученный, прощаться с жизнью, прошептал, кончились силы)

- По отношению к Мосту Червяк оказался слабым и уставшим.

- За что девочка поцеловала мост в самое железо? Какой поступок он совершил? Что он проявил? (милосердие) – допишите это слово рядом с характеристикой разводного моста в тетради.

Задание: посовещайтесь в группе и придумайте необычную награду для Разводного моста за его терпение и милосердие. (группы думают и предлагают).

5. Рефлексия и подведение итогов:

- Так на какой ВСЯКИЙ случай написаны сказки Евгения Клюева? С кем может произойти этот всякий случай? (конечно, с нами) Мы должны поступить правильно. Для этого нужно понимать, что жизнь интересна и увлекательна, в ней всегда есть возможность поступить правильно и, может быть, даже кому-то помочь.

6. Домашнее задание: придумать сказку, в которой оживет какая-нибудь вещь. Записать ее в тетради. ИЛИ: подготовить пересказ сказки «Отрывной календарь» от лица одного из персонажей.

1. file0.doc.. 47,5 КБ

Опубликовано: 08.07.2023