Текст. Связь предложений в тексте

Автор: Алексеева Марина Ивановна

Организация: МБОУ «СОШ №153»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Урок в 6 классе

Тема урока: Текст. Связь предложений в тексте.

Тип урока: ОНЗ

Цель урока:

• учиться анализировать текст с точки зрения его темы, видов и средств связи предложений, определять способы и средства связи.

Задачи урока:

1. Образовательные:

• развитие устной и письменной речи учащихся.
• обогащение словарного запаса учащихся;

2. Развивающие:

• развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;
• развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;
• развивать умение применять новые знания;

3. Воспитательные:

• воспитание интереса и уважения к родному языку;
• воспитание ценностного отношения к слову;

• создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества;

Оборудование:

• ПК;
• мультимедийный проектор;
• мультимедийная презентация к уроку;
• учебник русского языка для 6 класса Е.А. Быстровой

Структура урока:

1. Организационный этап. Мотивация
2. Актуализация знаний.
3. Выявление места и причины затруднения
4. Построение проекта выхода из затруднения
5. Реализация построенного проекта
6. Первичное закрепление с проговариванием в устной речи
7. Самоконтроль с проверкой по эталону
8. Включение в систему знаний
9. Рефлексия деятельности. Домашнее задание.

Планируемые результаты:

Личностные:

• Осознание эстетической ценности русского языка;
• ува­жительное отношение к родному языку, гордость за него;
• стремление к речевому самосовер­шенствованию;

Метапредметные:

Регулятивные:

• формировать умение определить тему урока, цели урока, умение принимать и сохранять учебную задачу.

Коммуникативные:

• соблюдать нормы построения текста в письменной форме;
• сохранять и развивать умение работать в паре;
• умение эффективно сотрудничать и взаимодействовать на основе координации различных позиций при выработке общего решения в совместной деятельности;
• умение слушать партнера, формулировать и аргументировать свое мнение;
• умение правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме.

Предметные:

Научатся:

1) извлекать из различных источников, систематизировать и анализировать материал на определённую тему;

2) передавать схематически представленную информацию в виде связного текста.

Смогут анализировать и характеризовать тексты с точки зрения смыслового содержания и структуры, а также требований, предъявляемых к тексту как речевому произведению;

Познавательные:

• использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам.

Ход урока:

Этап 1- Мотивация (2мин.)

Я рада, что у вас хорошее настроение, и предлагаю сегодня очень дружно и активно поработать. Согласны?

Ученики. Да, согласны.

Учитель. Ребята, сегодня мы с вами выполним обычную, но очень важную работу. Настройтесь на то, что навыки, приобретенные на уроке, пригодятся вам в жизни.

Обратите внимание на эпиграф к нашему уроку.

Из всех знаний и умений самым важным,

самым необходимым для жизни является,

конечно, умение ясно, понятно говорить

на своем языке. Л.Н. Толстой.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 213,5 КБ

Опубликовано: 31.05.2023