История России через историю моей семьи

Автор: Сивцева Саргылана Дмитриевна

Организация: МОБУ Якутский городской лицей

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), г. Якутск

Автор: Шараборина Оксана Геннадьевна

Организация: Зал семейного чтения им. А.П. Гайдара

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), г. Якутск

Одной из актуальных проблем воспитания современной молодежи в России является патриотическое воспитание.

Патриотизм – одна из важнейших черт всестороннего развития личности из наиболее значимых, непреходящих ценностей, присущим всем сферам жизни общества и государства. Он является важнейшим духовным достоянием личности, характеризует высший уровень ее развития и проявляется в ее активно-деятельной самореализации на благо Отечества. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.

Патриотизм в России представляется тем звеном, которое может потянуть вверх всю цепь возрождения духовности, нравственности, социальной активности подрастающего поколения.

Решение поставленных задач возможно лишь совместными усилиями школы, родителей, бибилиотеки. Поэтому работа по формированию личности ученика должна осуществляться комплексно. В свете всего сказанного Зал семейного чтения им. А.П. Гайдара города Якутска и МОБУ “Якутский городской лицей” в 2025 году к 80-летию Великой Победы запустили сетевой проект “История России через историю моей семьи”.

Цели проекта:

- формирование активной жизненной позиции гражданина -патриота, гордящегося своей Родиной;

-воспитание любви к Родине, своему краю, чувства верности Отечеству.

Основные задачи:

• формировать у подрастающего поколения чувство любви к Родине и гордости за свою страну, уважительное отношение к славному военно-историческому прошлому России, особенно к Великой Победе над фашизмом;
• познакомить обучающихся с примерами мужества и героизма защитников отечества, проявленных нашими войнами в военные годы;
• сохранить память о великих полководцах, формировать у молодёжи готовности к достойному и самоотверженному служению Отечеству;
• воспитать у молодёжи готовность к защите Отечества и службе в армии;
• формировать глубокое понимание воинского и гражданского долга перед своим отечеством;
• побуждать желание соответствовать высокому званию гражданина, уважительно относиться к таким высоконравственным понятиям, как Родина, патриотизм, подвиг, героизм, интернационализм;
• изучать историю и культуры Отечества и родного края.

Эти цели и задачи взаимосвязаны и реализуются только в единстве педагогического коллектива лицея, библиотеки, семьи обучающихся.

На начальном этапе работы над проектом заведующей бибилиотекой Зал семейного чтения им. А.П. Гайдара Шарабориной О.Г. были проведены библиотечные уроки и беседы на различные темы по истории Великой Отечественной войны, о произведениях про войну , которые способстовали воспитанию патриотизма, формированию у учащихся интереса к чтению и развитию интеллекта. Воспитательное воздействие таких библиотечных уроков трудно переоценить. Ведь именно в детском, подростковом возрасте, когда человек восприимчив и к хорошему, и к плохому, появляется у него сильное подсознательное желание иметь идеал, которому хотелось бы подражать. Именно рассказы о героях Великой отечественной войны, знакомство с книгами о героическом подвиге народа в борьбе с фашизмом позволили осознать то, что в крови у каждого человека – любовь к Родине. Ведь только истинный патриотизм может быть интернациональным, ибо без любви к отчему краю, к родному народу, к его истории, культуре и языку нет и не может быть чувства уважения и дружбы к другим народам.

На следующем этапе реализации проекта учащимися лицея были изучены истории родного края, истории нашего Отечества, боевых, трудовых и культурных традиций, устоев русского народа в годы Великой Отечественной войны. Особую ценность представляют обращение к историческому изучению семей. Учащиеся знакомились с уникальными историческими фактами о своих дедах, прадедах. Эти уникальные краеведческие факты помогают донести до сознания обучающихся картины героического прошлого, хранящиеся в общественной памяти.

На третьем этапе после обработки материалов ребята писали сочинения.

В своих сочинениях ученики рассказали о своих дедах, прадедах, ковавших победу на полях сражений и в тылу. С какой теплотой и гордостью ребята писали о родных им людях. Многие видели своих прадедов только на фотографии, слышали о них в рассказах родителей. Но каждая строчка сочинения –это осмысление тех событий далекой войны… Сочинения ребят- свидетельство того, что ребята свято берегут те заветы, которые оставили им прадеды, что ребята -достойные наследники поколения Победителей.

В своих сочинениях ребята отразили боль и трагедию тех лет, радость долгожданной Победы, гордость за наших солдат, подаривших нам Мир, светлое небо.

Заключительным этапом проекта стала публикация работ учащихся на сайте библиотеки. После публикации каждая семья имеет возможность зайти на сайт и прочитать сочинение о своем Герое.

1.Из рода Лугиновых: память сердца от 30.07.26 Старовартова Татьяна

https://cbsykt.ru/news/iz-roda-luginovykh-pamyat-serdtsa/?sphrase_id=165383

2. Все для фронта, все для Победы! От 07.05.26 Кобякова Настя

https://cbsykt.ru/news/vse-dlya-fronta-vse-dlya-pobedy/

3. Сквозь огонь Курской дуги от 14.03.26 Сивцева Иван

https://cbsykt.ru/news/skvoz-ogon-kurskoy-dugi/

4. История одного бойца 311-го стрелкового полка от 06.03.26 Петрова Юля

https://cbsykt.ru/news/istoriya-odnogo-boytsa-311-go-strelkovogo-polka/

5. Яркий подвиг моего прадеда – Ивана Спиридоновича Семенова от 17.02.26 Семенов Николай

https://cbsykt.ru/news/yarkiy-podvig-moego-pradeda-ivana-spiridonovicha-semenova/

6. От Вилюйска до Берлина – путь солдата от 10.02.26 Никифорова Софья

https://cbsykt.ru/news/ot-vilyuyska-do-berlina-put-soldata/

7. Их война: не по возрасту суровое детство от 31.01.26 Чудиновских Арина

https://cbsykt.ru/news/ikh-voyna-ne-po-vozrastu-surovoe-detstvo/

8. Победа бесценна в памяти поколений от 16.12.25 Кожевникова Софья

https://cbsykt.ru/news/pobeda-bestsenna-v-pamyati-pokoleniy/

9. Призванный дважды от 25.11.25 Гурьева Алиса

https://cbsykt.ru/news/prizvannyy-dvazhdy/

10. Герой Великой Отечественной глазами правнука от 12.11.25 Алсаев Виталий

https://cbsykt.ru/news/geroy-velikoy-otechestvennoy-glazami-pravnuka/

Данная работа еще не завершена, она имеет продолжение. Не все работы опубликованы, не все сочинения отредактированы.

В завершение хочется отметить, что такое сетевое взаимодействие школы, библиотеки, семьи способствует самореализации школьников, повышению мотивации к обучению и самосовершенствованию, расширению кругозора, развитию речи и обогащению словарного запаса, развитию коммуникативных способностей, повышению самооценки. Позволяет сопоставить имеющийся жизненный опыт с новыми знаниями, выработать активную жизненную позицию, максимально реализовать имеющиеся творческие возможности и практически применить полученные знания и опыт, приобщать родителей к совместной деятельности. А самое главное способствует формированию в сознании подрастающего поколения патриотической ценности, взгляды и убеждения, уважение к культурному, историческому прошлому и традициям своей страны.