Вопросы для анализа рассказа Р. Брэдбери «Все лето в один день»

Автор: Слободчикова Евгения Ивановна

Организация: МБОУ АСОШ №5

Населенный пункт: Алтайский край, с. Алтайское

Ответьте на вопросы.

1. Какие чувства вы испытывали, читая рассказ?

2. Каков общий эмоциональный фон рассказа? Подберите 3- 5 эпитетов, характеризующих рассказ.

3. Докажите, что это фантастический рассказ.

4. Марго, главная героиня, рассказа, считала, что она не такая, как все. Вы согласны с ней? Обоснуйте свое мнение, опираясь на текст рассказа.

5. Почему дети так поступили с Марго? Каковы последствия их поступка?

6. Марго, говоря о солнце, сравнивает его со цветком, с пламенем очага, с медяком. Как бы вы описали солнце тем, кто его никогда не видел?

7. О чем вас заставил задуматься рассказ?

8. Какие из данных афоризмов отражают, на ваш взгляд, идейное содержание рассказа:

- Опомнитесь, люди! Пожалейте себя, не убивайте жизнь на земле! Пожалейте тех, кто еще не пришел, но придет в мир! Пожалейте еще не рожденных, еще не зачатых! Оставьте им светлое солнце, и небо, и воды, и землю!..

Закруткин Виталий Александрович (1908 — 1984) — русский писатель

- Как месяц ни свети, но все не солнца свет.

Дмитриев Иван Иванович (1760 — 1837) — русский поэт…

- Как будто на душе прояснеет, как будто вздрогнешь или кто-то подтолкнет тебя локтем. Новый взгляд, новые мысли… Удивительно, что может сделать один луч солнца с душой человека!

Ф.М. Достоевский

- Любой солнечный луч в лесу покажет вам что-то о солнце, чего вы никогда не смогли бы узнать, читая книги по астрономии.

К.С. Льюис

- Зависть — фундамент ненависти

- Нет ни одного порока, который так вредил бы благополучию людей, как зависть, ибо те, кто им заражён, не только огорчаются сами, но и, как только могут, омрачают радость других.

Р. Декарт