Профориентация через литературу: скорость жизни и поиск своего пути (по книгам Нины Дашевской «Я не тормоз» и Лилии Волковой «Всем выйти из кадра»)

Автор: Овсянникова Елена Александровна

Организация: МАОУ «Гимназия №2»

Населенный пункт: Сахалинская область, г. Южно-Сахалинск

Аннотация: работа посвящена теме поиска профессионального самоопределения. Учащиеся смогут примерить на себя некоторые профессии, встретившиеся в тексте современных авторов. Занятие является частью системной работы по профориентации на уроках русского языка и литературы. В течение года проходили «Встречи с интересными людьми», использовался материал о новых профессиях (https://postupi.online/professii/).

Цель: помочь учащимся осознать многообразие профессий и важность самопознания при выборе профессионального пути через анализ литературных произведений.
Задачи:

• познакомить с понятиями «хочу», «могу», «надо» в контексте выбора профессии;

• развивать навыки анализа текста и эмпатии;

• стимулировать интерес к различным профессиям;

• формировать навыки командной работы и креативного мышления;

• помочь осознать связь между личными качествами и профессиональным выбором.

Целевая аудитория (возрастная категория):

Ученики 7-8 классов (13-14 лет)

Оборудование, материалы:

Повесть Нины Дашевской «Я не тормоз», Лилии Волковой «Всем выйти из кадра». Книги прочитаны учениками самостоятельно.

Проектор и экран; цветные маркеры, клей, альбомные листы; шаблоны для инфографики.

Полный текст статьи см. в приложении.