Урок русского языка в 5 классе «Типы склонения имен существительных»

Автор: Веселова Елена Вадимовна

Организация: МОУ «Ковернинская средняя школа №1»

Населенный пункт: Нижегородская область, п. Ковернино

Предмет: Русский язык

Класс: 5

Тема урока: «Типы склонения имён существительных»

Тип занятия: урок

Форма:

Вид занятия: урок изучения нового материала

Методы учения: репродуктивный, аналитический, исследовательский

Тема урока: «Три склонения имен существительных»

Оборудование: компьютер, проектор, медиа-презентация

Цели урока:

• Обобщить изученный ранее материал об имени существительном
• Учить детей определять склонение имён существительных на основе исследовательской работы, применять теоретические знания об имени существительном в практической деятельности.

• Развивать внимание, умение анализировать и делать выводы.
• Воспитывать самостоятельность, творческую активность.
• Обобщить знания учащихся о лексическом значении слова и толковых словаря

1. Организационный этап.

Здравствуйте, ребята! Послушайте, пожалуйста, стихотворение, о какой профессии в нем идет речь?

Кто доставит телеграмму,
Почту шустро разнесет?
Почтальоны, будьте славны!
В непогоду, в гололёд.
Вы несете людям вести,
Труд достоин похвалы!
Скажем мы о вас без лести —
Вы отважны и смелы!

Ребята, вчера вечером почтальон принёс мне посылку, на ней было написано: «Ребятам от В.И.Д». я не удержалась и открыла коробку, в ней был вот этот сундучок, давайте вместе посмотрим, что там лежит.

( Учитель достает из сундука предметы и сопровождает их интересными фактами:

Блокнот с пером, бескозырка, белый халат, словарь,)

1. Этот человек был моряком и плавал со одном судне со знаменитым российским флотоводцем Павлом Степановичем Нахимовым
2. Был замечательным хирургом, как врач участвовал в двух войнах и спас жизни великому множеству раненых, был личным врачом А.С.Пушкина. После ранения поэта на дуэли он провел у постели поэта трое суток и как мог старался облегчить страдания умирающего поэта.
3. В 17 начал начал составлять свой знаменитый Толковый словарь живого великорусского языка, закончил работу над ним только за 5 лет до своей смерти. Этот словарь побывал в плену у турок, потом был особожден русскими воинами.

Как вы думаете, кто прислал нам эту посылку? (ответы детей)

Конечно, это Владимир Иванович Даль, В 2026 году Россия отмечает 225-летие со дня его рождения. (Заставка)

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Ребята, посмотрите за окно, опишите, что происходит на улице.

Да, сейчас идет зима, с какими звуками у вас ассоциируется это время года?

Конечно, это звук ветра и метели, давайте послушаем с вами небольшой текст, в нем рассказывается как наш знаменитый герой начал работу над своим словарем.

Видео с текстом в это время раздать рабочие листы.

Слова забытые, как тени в полумраке,
Стихли звуки, растворились в тишине.
Сколько смыслов скрыто в этом знаке,
Ушло время — и слов не слышно мне.

В Толковом словаре В.И.Даля собрано около 200 тысяч слов, многие из них уже забыты, я изучила словарь и хочу предложить вам следующие слова для работы:

3. Актуализация знаний.

Задание: соотнести слово и значение + картинка

Подвода - зимняя или летняя повозка с лошадью, телега, сани.

Зимность - состояние природы, пора холодов мороза.

Пухляк - Птица семейства синиц с пушистым оперением.

Зимовье - изба для зимнего жительства.

Назвать часть речи этих слов, определить число и род, что еще мы можем определить у этих слов.

Конечно, это склонение. Итак, давайте назовем тему нашего урока: «Склонение существительных»

На этом уроке мы с вами вспомним, что такое склонение, научимся определять склонение существительных

4. Первичное усвоение новых знаний.

Владимир Иванович Даль в своих трудах уделял особое внимание грамматике русского языка, в частности, системе склонений. В его работах можно найти детальный анализ различных типов склонения существительных.
Основные положения о склонениях по Далю:
— Первое склонение включает существительные женского и мужского рода с окончаниями -а, -я (вода, земля).
— Второе склонение охватывает существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями -о, -е (стол, окно).
— Третье склонение содержит существительные женского рода с нулевым окончанием (мышь, ночь).

5)Первичная проверка понимания

Итак, давайте определим склонение у данных слов.

Определяем склонение

Разгадать ребусы, определить склонение,

  

Мичман( работа с толковым словарем), врач, собиратель. Что объединяет эти слова? Это все один человек – Владимир Иванович Даль.

Определить склонение существительных.

Все три слова относятся ко второму склонению. А вы знаете, что ученые объяснили этот факт: в русском языке больше всего слов второго склонения.

Возьмите одно слово и составьте с ним предложение, используя слова и других склонений.

Физкультминутка

Ехал Даль по миру, (идем на месте)

Видел он картину: (рука у лба с поворотом)

Самовары, сундуки, (руки на пояс, присесть)

Золотые каблуки, (топаем)

Ехал день и ехал ночь, (круг руками, руки под голову)

Скуку мы прогоним прочь! (потрясти руками)

5. Первичное закрепление.

Для того, чтобы работа над словарем была успешной Далю нужно было объехать всю Российскую империю, но это было невозможно. В 1828 году Владимир Иванович Даль отправился на русско-турецкую войну в качестве врача. Именно тогда он собрал огромное количество материала для будущего словаря. Дело в том, что в воинских частях, где ему довелось служить, находились солдаты со всей России, из самых разных краёв и губерний. По вечерам он заходил в солдатские палатки и подолгу разговаривал с солдатами. Он расспрашивал, как в их деревнях те или иные предметы быта, как празднуют свадьбы, какие сказки сказывают, и тщательно записывал все услышанное в любимые им толстые тетради из плотной бумаги.

Кроме того, что Даль делал записи, он еще и собирал самые разные предметы быта и одежды. Итак, объявляем ярмарку костюмов. Вы знаете, что наша страна многонациональная, у каждого народа есть свой национальный костюм.Перед вами изображение девушки в национальном костюме, все предметы одежды подписаны, но есть и незнакомые слова, давайте возьмем слово понева и посмотрим его значение в толковом словаре В.И.Даля.

Задание: указать слова 1 склонения, 2 склонения.

Слов какого склонения не было, какие слова не подошли, почему? Молодцы, справились

Задание 2: Вставить в пословицы пропущенные слова, объяснить значение пословиц

Чужая … (вставить слово женского рода 1 склонения: шуба) не греет.

По … ( слово 2 склонения, платью) встречают, по уму провожают

… (слово 1 склонения: Рубашка) беленька, да душа черненька

 

6. Рефлексия (подведение итогов занятия).

Но, к сожалению, наш рассказ о Владимире Ивановиче Дале подошел к концу. Какое же счастье, что ему довелось столько поездить по русской земле, лечить, менять профессии, встречать на своем пути тысячи разных людей. И напоследок, давайте напишем ему письмо, расскажем, что мы сегодня узнали. Возьмите, пожалуйста заготовки и заполните пропуски. Эти письма мы с вами запечатаем печатью настроения, положим обратно в нашу коробку и отправим Далю.

Уважаемый Владимир Иванович!

Мы, ученики 5 класса, восхищаемся Вашим трудом и хотим выразить Вам огромную благодарность за «Толковый словарь живого великорусского языка». Благодаря Вам мы узнаём, как богато и красиво звучит наша речь, сколько удивительных слов и выражений хранит русский язык. Мы выполнили все задания по теме «Склонение существительных», мы хотели бы Вам рассказать о том, что мы узнали:

• первому склонению относятся существительные мужского и ... рода, с окончанием ....
• второму склонению относятся существительные мужского рода с ... окончанием и существительные .... рода с окончанием О-Е
• ... склонению относятся существительные женского рода с ... окончанием

С глубоким уважением, учащиеся 5 класса.

 

Запечатать и приклеить печать настроения