Дидактический материал по русскому языку и литературе, используемый на уроках и внеклассных мероприятиях
Автор: Пименова Наталия Александровна
Организация: МОУ «СОШ им. Героя Советского Союза Н.Г.Маркелова с. Красная Звезда
Населенный пункт: Ртищевского района» Саратовская область, с. Красная Звезда
Уважаемые коллеги!
Я хочу представить Вашему вниманию дидактический материал по русскому языку и литературе, используемый мною на уроках и внеклассных мероприятиях, и думаю, что он будет служить хорошим подспорьем в обучении и воспитании детей не только педагогам-филологам, но и многим классным руководителям.
Данный дидактический материал представляет собой собрание двадцати двух стихотворений собственного сочинения, посвящённых теме защиты Родины, Великой Отечественной войне и СВО
Все поэтические произведения, созданные мною на протяжении нескольких лет, я с успехом использую на уроках литературы в 5-11 классах при изучении военно-патриотической лирики как дополнительный краеведческий материал и не только. Примером этого служит урок литературы в шестом классе по теме«Повесть временных лет». «Сказание о белгородском киселе». На нём после анализа произведения на этапе обобщения я читаю своё стихотворение «Наша Родина – великая держава»,
***
Наша Родина – великая держава –
Никогда не покорялась никому.
Сколько слёз она и крови проливала,
Только Богу лишь известно одному.
Сколько грабили её и унижали,
Но вставала наша Родина с колен.
Пересвет с Ослябей жизни отдавали,
Чтоб потомки не попали в рабский плен.
Сколько раз враги с мечом к нам приходили,
Чтобы самое святое отобрать,
От меча же на чужбине и почили,
Ни за что не одолеть им нашу рать!
И откуда только силушка такая?
Почему Русь невозможно покорить?
Сила в вере, сила в правде удалая,
Потому державу нашу не сломить.
Проецируя его на экране,прошу ребят произвести сравнительный анализ, то есть найти то, что объединяет эти два разных по жанру произведения и какие различия в них содержатся. Сформулированные ответы детей записываются в тетрадях. Таким образом, уже в среднем звене начинается подготовка к экзамену по литературе в 9 классе, в одном из заданий которого надо сравнить два произведения.
Когда начинаю обучать анализу стихотворения в пятом классе, я использую приём «от простого к сложному» - беру своё стихотворение о детях войны
Оно очень простое для восприятия и понимания. И в начале урока по теме «К. М. Симонов «Майор привёз мальчишку на лафете». Дети и война» мы совместно анализируем данное стихотворение и определяем тему урока:
***
Сколько их, девчонок и мальчишек,
Пережили страшную войну,
Отказались от игрушек, книжек
И трудились с мамами в тылу,
Чтобы папы их могли сражаться,
Защищая от врагов страну,
Чтоб никто не вздумал попытаться
Уничтожить Родину мою.
Фрагмент урока. Анализ авторского стихотворения о детях войны.
- Ребята, перед вами маленькое стихотворение. Прочитайте его выразительно.
- Скажите, о ком это произведение?
- Легко ли детям жилось во время войны? Почему?( Найдите ответы в тексте)
- А для чего они трудились с мамами в тылу?
- Какова же главная мысль данного стихотворения?
- Какие чувства испытывает автор, создавший это произведение?
- Ребята, как вы думаете, что мы будем изучать сегодня на уроке?
На мой взгляд, эти стихи ближе детям и понятнее, чем те, которые написаны поэтами 20 века.И потихоньку, отталкиваясь от современности, я подвожу детей к тому, что поэты 20 века отражали в стихах такие же чувства, как и современные поэты, а,может быть, даже ещё более сильные,так как они пережили войну.И уже при изучении стихотворенияК.Симонова «Майор привёз мальчишку на лафете»обучающиеся в этом убеждаются сами и приходят к выводу, что анализировать стихи поэтов разных времён не так уж и трудно.
Во время изучения различных языковых средств выразительности не только на уроках литературы, но и русского языка(особенно в 9-11 классах)я раздаю детям распечатки своих стихов данной тематики, и они с удовольствием выписывают различные языковые средства выразительности из каждого из них, работая в парах, в группах и индивидуально, затем осуществляя взаимопроверку и проверку по эталону.
Эти стихи я также с большим успехом использую на классных часах, посвящённых Дню Защитника Отечества, во внеклассной работе по предметам и на ежегодных общешкольных митингах «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен…», «Свеча памяти». Например, в 2014 году, когда впервые в нашей стране отмечался День неизвестного солдата, я с обучающимися средних и старших классов проводила общешкольный митинг, где рассказала историю своего пропавшего без вести деда и прочла следующее стихотворение о нём.
***
Маркелову Семёну Дмитриевичу
Святые слова «сорок пятый», «Победа»
Срываются с губ моих пеплом,
Когда вспоминаю пропавшего деда,
Что пал на войне в сорок первом.
Ушёл он на фронт, а сыночку его
Два года исполнилось к лету,
Поэтому папу отца моего
Мы знаем лишь по портрету.
Запомнила я родные глаза,
Смотрящие с фото на полке,
И круглый овал молодого лица,
Буденовку, верх гимнастерки.
Бабуля моя говорила о нем:
«Семен был спокойный и добрый.
Мы счастливо жили, и все ряд рядом –
Война же обрушилась скорбью.
Пришло мне домой извещенье потом
О муже, пропавшем без вести.
(Вернувшийся брат рассказал об ином,
Ведь был он в ту пору с ним вместе):
«Погибель пришла к нему в первом бою
От взрыва сброшенной бомбы,
И недосчитались мы многих в строю,
Но только пропавшим Семен был»…
Вот все, что я знаю о деде моем,
Ушедшем на фронт в сорок первом.
Стал горсткою пепла Маркелов Семён,
Мечтавший о мае Победном…
Я свято храню память о нем
И часто стою у портрета,
Горжусь, что в свободной стране мы живем
И кланяюсь деду за это.
Это стихотворение тронуло сердца всех ребят и педагогов, так как они его слушали со слезами на глазах (к 9 Мая оно было опубликовано в газете «Перекрёсток России», а в 2021 году - в областном поэтическом сборнике «Победа – одна на всех!»)
Хочу предоставить вашему вниманию видеофрагменты с акции «Читаем стихи о войне» и с Урока мужества в 6 классе «Ордена и медали Великой Отечественной войны», где ученики читают мои стихи.
Ссылки на видео: https://disk.yandex.ru/client/disk?idApp=client&dialog=slider&idDialog=%2Fdisk%2FВидео%206%20класс%201.MOV
https://disk.yandex.ru/client/disk?idApp=client&dialog=slider&idDialog=%2Fdisk%2Fвидео%206%20класс%202.MOV
https://disk.yandex.ru/client/disk?idApp=client&dialog=slider&idDialog=%2Fdisk%2Fвидео%20Алина.mp4
Очень интересна история создания стихотворения «Памятнику подо Ржевом». В октябре 2019 года десятиклассники, увидев передачу о памятнике, который планировали поставить под Ржевом,предложили мне сочинить стихотворение для защиты исследовательского проекта «Под городом Ржевом, под маленьким городом Ржевом…», посвящённого открытию Ржевского мемориала в честь 75-летия Великой Победы. Я охотно согласилась, и, изучив материалы об одной из трагических страниц истории нашей страны, сочинила стихотворение, которое ребята использовали при защите данного проекта:
Памятнику подо Ржевом
Я убитподо Ржевом
А.Т.Твардовский
У города воинской славы
Стоит на высоком холме
Защитник великой державы,
И думает он о войне,
О том, как Москву защищая,
Под Ржевом его батальон
Погиб, и от края до края
Солдат полегло миллион.
Они безымянно, незримо
Покоятся в лоне земли.
Весной лишь летящие клином
Курлычут о них журавли.
Солдат никогда не забудет,
Как Родины пали сыны.
Давайте и мы помнить будем,
Поклонимся им до земли.
Особо волнующей в последние годы стала тема Специальной военной операции. Многие выпускники нашей школы участвуют в ней, совершают подвиги,борясь с нацизмом, не щадя здоровья и жизней. Пятеро из них погибли. Памяти своих учеников я посвятила стихи. Одно из них «Памяти Сергея Насонкина» мой десятиклассник представлял на районном конкурсе чтецов, посвященном Дню Героев Отечества и занял первое место среди старшеклассников.
Памяти Сергея Насонкина
Когда наступал рассвет,
Туман опускался синий,
Под миномётный обстрел
Попали бойцы России.
Накрыло «градом» ребят,
И раненые не встали,
Да только старший сержант
Погибнуть на месте не дал им.
В укрытие их относил,
Но враг осколком гранаты
В спину его поразил
И отнял жизнь у солдата.
Упал безмолвно сержант,
Увидев последний раз небо,
Закрыл голубые глаза
И тридцать лет словно не жил.
В мать-землю родную лёг,
Навеки уйдя в царство Бога,
Но выполнил воинский долг
Земляк наш – Насонкин Серёга.
Погиб сын России не зря,
За братский народ, за Отчизну,
Отдав жизнь за други своя,
Спасая славян от нацизма.
Итак, из всего вышесказанного хочу сделать вывод, чтотакой дидактический материал делает мои уроки более насыщенными, помогает активизировать внимание учеников и способствует лучшему усвоению изучаемых тем. Обучающиеся всегда с интересом слушают и анализируют мои стихи, с гордостью читают их на различных мероприятиях, потому что актуальность и реализм моей лирики неоспоримы, ведь в её основе лежат реальные судьбы людей, городов, страны. И я вижу, что труд мой не напрасен, так как в сердцах детей зарождается глубокое неравнодушие к патриотической поэзии, которая пробуждает в них уважение к защитникам Отечества и настоящую любовь к Родине.
Приложение
***
Наша Родина – великая держава –
Никогда не покорялась никому.
Сколько слёз она и крови проливала,
Только Богу лишь известно одному.
Сколько грабили её и унижали,
Но вставала наша Родина с колен.
Пересвет с Ослябей жизни отдавали,
Чтоб потомки не попали в рабский плен.
Сколько раз враги с мечом к нам приходили,
Чтобы самое святое отобрать,
От меча же на чужбине и почили,
Ни за что не одолеть им нашу рать!
И откуда только силушка такая?
Почему Русь невозможно покорить?
Сила в вере, сила в правде удалая,
Потому державу нашу не сломить.
***
О ком звонят колокола,
Мир призывая к незабвенью?
О тех, кто жизнь свою отдал
Во время битв в полях сражений,
О тех, кто в лагерях сожжён,
Замучен и истерзан пленом,
Кто у станка стоял мальцом
И жив был чёрствой коркой хлеба,
О тех, кто без вести пропал
И до сих пор в полку бессмертном
(От них остался лишь овал
На фото старом чёрно-белом),
О тех, кто всё-таки дошёл
До стен рейхстаговских Берлина,
Вернулся раненым, нашёл
Семью и крепко обнял сына.
Звонят, звонят колокола
О нас, живущих в двадцать первом,
Чтоб в память врезалась война,
Чтоб спали мы под мирным небом.\
Мынезабудем
Мы каждый раз, заглядывая в прошлое,
Переживаемстрашныегода;
Фашистыворвалисьвнашдомнепрошено,
Мынезабудемэтоникогда.
МынезабудемниХатынь, ниЛенинград,
Ниопытынадетяхвлагерях,
НибитвызаМоскву, заСталинград,
Мыбудемпомнитьобовсехсмертях.
Нет, незабытьнамматеринскихслёз,
Пролитыхопогибшихсыновьях,
Стенаньяимытарствасирыхвдов
Сдетишкамихудыминаруках.
Мынезабудемподвигвсехсолдат,
Нимёртвых, нипропавших, ниживых,
Отважныхсевастопольскихребят
Вморскихбушлатахчёрных,роковых.
Мынезабудем, какпобедныйфлаг
Надзданиемрейхстагаводрузил
Простойсоветскийтруженик-солдат,
Какнашнародфашистовпобедил.
Стехпорпрошлоужочень многолет,
Номывсёпомнимстрашныегода,
ИДнюПобедымынескажем: «Нет!»
Егомынезабудемникогда!..
***
О любви, о матери, о мире
Написал Гамзатов много книг.
Стих один лишь о летящем клине
Превратился в песню в один миг.
Эта песня призывает помнить
Всех солдат, погибших на войне:
Журавлиный клин о павших молвит,
Пролетая строем в вышине.
Дедушке
Осипову Николаю Селивёрстовичу
Долго дедушка домой не возвращался,
Две войны прошёл и устоял
С финнами и немцами сражался,
Самураев на Восточном фронте гнал.
Был артиллеристом метким, храбрым
Двести двадцать третьего полка,
Бил фашистов он аж в самой Праге
И Германию затем освобождал.
Рассказал, как в Вене их встречали:
Ликовали и выстраивались в ряд,
Радостно цветами обсыпали,
На руках качали всех солдат.
Вспоминал далёкий сорок первый:
«Я раненья летом получал,
В ноябре же под Москвою верно
Родину со всеми защищал…
Ведь сначала были только пушки,
Лишь потом «Катюши» помогли,
И под нашу песню о Катюшке
Драпали фашисты, как могли.
Трудно было и зимой и летом:
Спали все в землянках, ели вши,
Но тогда не думалось об этом –
Поскорей войну бы завершить».
Дед дошёл до самого Берлина,
Но приехал вовсе не домой –
Выгонял японцев из Сейсина,
В октябре вернулся в край родной.
Возвратился он к жене и детям,
На земле работал, хлеб растил,
А военные событья эти
Ни за что на свете не забыл.
На войне ему награды дали –
Видела я их лишь раз один –
Орден боевой и три медали
За Москву, за Прагу, за Берлин.
Послевоенное детство
Давно мне папка говорил:
- Я в детстве босиком ходил,
Ракушки на Хопре ловил,
Из леса хворост приносил,
Из желудей лепёшки ел
И за сестрёнками смотрел.
А мать работала одна,
Ей было вовсе не до сна:
Отца убили на войне,
И тяжко стало нам вдвойне.
Пошёл я в школу без сапог,
Неся под мышкой коробок.
- А где же сумка?
- Негде взять…
Но продолжает вспоминать:
- Мечтал о кружке молока
И о кусочке пирога.
Штаны с заплатами носил,
Обнов у мамы не просил.
Я всё на свете понимал
И втихомолку горевал…
А сумку… дядя подарил,
В седьмой я класс тогда ходил…
И счастью не было конца!
Глаза светились у отца,
Когда о дяде говорил,
О сумке, как ей дорожил.
Вот что мне папка рассказал,
Как в раннем детстве взрослым стал.
Я уяснила навсегда:
Война – великая беда.
***
Опять весна на белом свете,
Народ ликует и поёт –
Гордятся взрослые и дети,
Что наш победный май идёт.
И как в далёком сорок пятом,
Живёт страна одной семьёй,
Возносит славу ветеранам
И память павших чтит слезой.
***
Победный май, ты был далёк и близок,
Тобою грезила моя страна.
Порою ей казалось, что ты призрак
И не наступит никогда весна.
Четыре года мой народ упорно
Фашистов прогонял с родной земли,
Геройски погибал и непокорно
К Берлину шёл, чтоб все мы жить могли.
И ты пришёл, цветущий, долгожданный,
Людскому счастью не было конца.
Теперь у нас есть праздник самый главный,
Мы сбережём тебя, ты будешь жить в веках.
Молчаливый набат
Наш памятник погибшему солдату,
Поставленный людьми среди села,
Подобен молчаливому набату
О тех, кого война с собой взяла.
Солдат из камня в вытертой шинели
Рукою крепко держит автомат,
Уста его от горя онемели,
Глаза с тоскою скорбною глядят.
В них, как в озёрах, отразились судьбы
Сложивших головы односельчан -
У каждого к победе трудный путь был,
И нам забыть о них никак нельзя.
Солдат глядит на нас с тоской суровой
И говорит нам: «Помните про всех,
Не забывайте же, какой ценою
Добыты мир и звонкий детский смех…»
Поклонимся погибшим всем солдатам
У памятника нашего села
И внемлем молчаливому набату
О тех, кого война с собой взяла.
Перекрёсток Победы
Наш Ртищево, город железных дорог,
Большой перекрёсток России,
Во время войны устоял и сберёг
Пути сообщения с тылом,
Где денно и нощно ковали броню,
Хлеба молотили для фронта,
И был этот город в военном строю,
Стоял на посту своём твёрдо.
Зенитчицы небо над ним стерегли
Во время фашистских налётов,
Не дали разбить, уничтожить пути,
На мушку взяв вражьих пилотов.
И каждый ребёнок стоял на посту,
Встречая с войны эшелоны,
И так помогал он солдату-отцу,
Сердечком считая вагоны.
И город наш выстоял, и победил,
И вынес лишенья и беды,
Дорогу России для всех сохранил,
Ведь он – перекрёсток Победы.
Письмо сыну
Сына в армию я провожу,
Буду ждать его долго и верно,
А в письме я ему напишу:
«Ты скучаешь по дому, наверно.
Деда с бабкой жалеешь чуть-чуть,
Что в душе за тебя так болеют,
А о нас не грустишь ты ничуть,
Потому что с отцом мы сильнее.
Лёшку вспомнишь, шагая в строю,
(Ведь о брате никак не забудешь)
А родную девчонку свою
Носить в сердце повсюду ты будешь.
И товарищам будешь звонить,
Говорить им о службе военной,
А в душе будешь тихо тужить
О домашней еде несравненной.
По ночам будут сниться наш двор,
И село тебе с детства родное,
И рыбалка, и лес, и Хопёр –
Всё такое навек дорогое.
Время в армии быстро пройдет,
И настанет пора возвращаться,
Как начальник с приказом придет,
С сослуживцами будешь прощаться.
Ты вернёшься домой на порог,
Станешь тихо в окошко стучаться –
Мы с восторгом воскликнем: «Санёк!
Ты вернулся! Какое же счастье!»
И обнимем тебя мы, сынок,
К деду с бабкой пойдем в одночасье,
И вдохнут они жизни глоток –
Тут же скатится с сердца ненастье».
Сына в армию я провожу,
Буду ждать его долго, наверно,
А в письме я еще допишу:
«Служи Родине честно и верно».
***
Я мечтаю о мире
На планете моей,
Чтоб не видеть отныне
Горьких слёз и смертей,
Материнских страданий,
Окровавленных тел,
Разорвавшихся зданий,
Недоделанных дел.
Я хочу, чтобы каждый
Только мира хотел,
Войнам страшным был чуждый,
Песни добрые пел,
Солнце чтоб улыбалось
В небесах голубых,
Море хлеба рождалось
На полях золотых,
Детский смех раздавался,
Звонкий радостный крик,
Чтоб к иному звучанью
Людской слух не привык.
Неужели так трудно
Это всем уяснить?
Неужель невозможно
Миру мир подарить?
Поклонитесь ветеранам!
Их всё меньше на улицах наших,
Ветеранов далёкой войны.
Поклонитесь, потомки, всем павшим
И живым героям страны.
Тот давно уж прикован к постели,
Тот с инфарктом в больнице лежит.
Побывавшим в свинцовой метели
Очень сильно хочется жить.
Каждый год ветераны уходят:
Смерть нещадно ведёт за собой,
Залп последний прискорбно проводит:
- Спи, солдат, тебе вечный покой.
Гражданин, поклонись ветерану,
Он ведь жизни своей не щадил:
Мёрз в окопах с тяжёлою раной,
Но солдатский свой долг совершил.
Поклонись, молодой и праздный,
И вниманием не обойди,
В мире нет солдат ему равных:
Он свободу всем нам подарил.
Пусть забота простая согреет,
Пусть забудется боль хоть на час,
Ветераны пусть не стареют,
Пусть живут и радуют нас.
Подвиг русского лётчика
Виктору Васильевичу Талалихину посвящается
У подножья Москвы,
На Варшавском шоссе,
Возвышается обелиск.
Здесь во время войны
За свободу страны
Русский лётчик пошёл на риск.
Он отважно сражался
В воздушном бою,
Но патроны закончились вмиг.
И решил русский лётчик:
«Пусть я умру,
Но возьму с собой четверых».
Первый в мире таран
Совершил паренёк –
«Хейнкель» камнем пошёл к земле.
Вслед за ним - ястребок,
Но спастись храбрец смог:
С парашютом прыгнуть успел.
Так Героем он стал
И в воздушном строю
Не давал поблажки врагу,
Да убит под Москвою
В неравном бою
В октябре, в сорок первом году…
У подножья Москвы,
На Варшавском шоссе,
Возвышается обелиск,
Не даёт он забыть,
Как в смертельном бою
Талалихин* пошёл на риск.
Ордена и медали
Ордена и медали
Той далёкой войны…
Их за подвиг вручали,
За спасенье страны,
Тем, кто жизнь не щадил,
Кровь в боях проливал,
На заводах голодным
В три смены стоял,
Тем, кто сеял, пахал,
Всё на фронт отдавал,
Кто на казни не дрогнул,
Кто из мёртвых восстал…
Мы должны это помнить
И свято хранить
Ордена и медали
Той великой войны.
Н.Г.Маркелову
ВырускникуКраснозвездинской средней школы, Герою Советского Союза посвящается
Он был лишь всего старший сержант
Морской стрелковой пехоты.
Его командир ушёл в небеса,
Оставив сиротами роты.
Команду взял на себя комиссар,
В атаку повёл пехоту,
Но путь преградил пулеметный удар
Из амбразурного дзота.
Засаду устроить группа бойцов
Просила довольно смело,
Но молвил сержант, пожалев удальцов:
- Это моё дело.
Рискуя жизнью, под пляскою пуль
Вместе с товарищем Куцым
К огненной цели пробились и в нуль
Растёрли дзот пехотинцы.
Ринулся в бой сержант молодой,
Ведя за собою роты!
Косил самураев шквал огневой,
Бросали враги пулемёты!
Израненный, он остался в строю,
Вселяя надежду в победу.
Враг уничтожен в смертном бою -
Сейсин нам об этом поведал.
…Он был лишь всего старший сержант
Морской стрелковой пехоты,
Но подвиг Героя в наших сердцах
Жить будет долгие годы.
. Повящения нашим выпускникам, погибшим на СВО
Памяти Сергея Насонкина
Когда наступал рассветя
Туман опускался синий,
Под миномётный обстрел
Попали бойцы России.
Накрыло «градом» ребят,
И раненые не встали,
Да только старший сержант
Погибнуть на месте не дал им.
В укрытие их относил,
Но враг осколком гранаты
В спину его поразил
И отнял жизнь у солдата.
Упал безмолвно сержант,
Увидев последний раз небо,
Закрыл голубые глаза
И тридцать лет словно не жил.
В мать-землю родную лёг,
Навеки уйдя в царство Бога,
Но выполнил воинский долг
Земляк наш – Насонкин Серёга.
Погиб сын России не зря,
За братский народ, за Отчизну,
Отдав жизнь за други своя,
Спасая славян от нацизма.
08.05.2022г.
Простой односельчанин
Сергею Тимофеевичу Насонкину,
погибшему на СВО
Смотрит с фотографии анфас
Молодой, голубоглазый парень.
Здесь родился, возмужал у нас,
Был, как все, простой односельчанин.
Он двенадцать лет из года в год
Шел тропой суровою солдата,
Вихрем отражал любой налёт,
«Быстрый» - дали позывной ребята.
Погибая сам, спасал бойцов
Преданный помощник командира.
Вновь прошёл путь дедов и отцов,
Мужество явив ещё раз миру.
…В школе с фотографии анфас
Ежедневно всех встречает парень,
Он учился и мужал у нас –
- герой-односельчанин.
05.10.2025 г.
Прощание
Памяти моего ученика Утяшева КириллаРамильевича, погибшего на СВО
Пробил твой земной последний час –
Навсегда от нас уходишь в вечность.
Жизнь твоя, начавшись, прервалась,
Засияв звездою в Пути Млечном.
Нет теперь твоих лучистых глаз,
Доброты, идущей прямо в сердце,
Широты души не напоказ,
Самой настоящей, человечной.
Ты остался в памяти у нас
Шустрым мальчуганом и парнишкой
И в бою отчаянным не раз –
Про солдат таких слагают книжки.
Не померкнет пусть твоя звезда
Для родных, друзей, простых знакомых,
Освещает тропочку всегда,
Что приводит нас к родному дому.
Будешь жить ты в памяти у нас
И мальчишкой шустрым, и парнишкой,
И в бою отчаянным не раз –
Про солдат таких слагают книжки.
28.12.2025 г.
БЕСПЛАТНЫЕ семинары

