Рабочая программа «Одаренные дети»

Автор: Журбук Оксана Сергеевна

Организация: МБОУ «СОШ № 48»

Населенный пункт: Кемеровская область — Кузбасс, г. Кемерово

Подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников и другим лингвистическим олимпиадам
Целевая группа: обучающиеся 5-9 классов
Срок реализации: 1 учебный год (с возможностью продления и дифференциации по годам обучения)

1. Пояснительная записка

Актуальность: Программа направлена на выявление, поддержку и развитие интеллектуально и творчески одаренных детей в области филологии. Она отвечает потребностям учащихся, проявляющих повышенный интерес к русскому языку, лингвистике, словесности, и нацелена на их подготовку к успешному выступлению на олимпиадах разного уровня.

Цель: Создание условий для развития лингвистических способностей, формирования творческой и исследовательской компетенции учащихся и достижения ими высоких результатов в олимпиадном движении.

Задачи:

• Образовательные:
  • Углубить и расширить знания по всем разделам лингвистики: фонетике, лексикологии, фразеологии, морфемике, словообразованию, морфологии, синтаксису, стилистике, истории языка.
  • Сформировать навыки решения нестандартных лингвистических задач, анализа текстов различной функциональной и стиливой принадлежности.
  • Обучить методике научно-исследовательской деятельности в области языкознания (подготовка проектов, эссе, лингвистических мини-исследований).
• Развивающие:
  • Развивать логическое, аналитическое, критическое и образное мышление.
  • Развивать языковую догадку, «чувство языка», креативность.
  • Развивать навыки публичного выступления, ведения дискуссии на лингвистические темы.
• Воспитательные:
  • Воспитывать устойчивый интерес к русскому языку как к науке и явлению культуры.
  • Формировать умение работать в команде и индивидуально.
  • Воспитывать интеллектуальную честность, волю к победе и умение достойно принимать неудачи.

Особенности программы:

• Межпредметность: Связь с литературой, историей, культурологией, логикой, иностранными языками.
• Практико-ориентированность: Основной метод — решение олимпиадных задач прошлых лет, разбор типичных и сложных случаев.
• Дифференциация и преемственность: Программа имеет модульную структуру, учитывает разные уровни подготовки (5-6, 7-8, 9 классы). Материал усложняется от года к году.
• Индивидуализация: Возможность выбора учащимся тем для исследовательских проектов и углубленного изучения.

Ожидаемые результаты:

• Личностные: Рост мотивации, уверенности в своих силах, формирование исследовательской культуры.
• Метапредметные: Развитие УУД (умение работать с информацией, анализировать, сравнивать, делать выводы, представлять результат).
• Предметные:
  • Знать: Углубленный теоретический материал, выходящий за рамки школьной программы; специфику олимпиадных заданий.
  • Уметь: Решать задачи повышенной сложности всех типов; проводить комплексный лингвистический анализ текста; грамотно и аргументированно излагать свои мысли в письменной и устной форме; видеть исторические процессы в развитии языка.
• Итоговый результат: Успешное выступление на школьном, муниципальном и региональном этапах ВсОШ по русскому языку.

Полный текст статьи см. в приложении.