Молодежный сленг. А ты в теме?
Автор: Панковская Виктория Дмитриевна
Организация: ГБОУ «Школа №52 имени Ольги Качуры г.о. Горловка»
Населенный пункт: ДНР, г. Горловка
Содержание
- Введение и актуальность.
- Понятие сленга.
- История возникновения сленга.
- Способы образования сленга.
- Причины появления и употребления сленга.
- Психологические характеристики носителей сленга.
- Функции и разновидности сленга.
- «Плюсы» и «минусы» молодёжного сленга.
- Словарь сленга молодежи.
- Результаты анкетирования.
- Заключение.
- Список литературы.
1. Введение
Язык – это система, которая живет, развивается и меняется под влиянием времени. В словарном запасе языка находят отражение изменения, происходящие в жизни общества, науке и технике. Некоторые слова перестают использоваться, теряют свою актуальность, становятся устаревшими. В последнее время в речи молодежи появляется множество заимствованных слов, правильная русская речь заменяется порой упрощённой жаргонной лексикой, сленгом. Такая примитивная неправильная речь зачастую вызывает негодование не только у лиц старшего поколения, но и у сверстников. Как подтверждают многочисленные последние исследования, уровень жаргонизмов в речи подростков составляет 50%, то есть слова «улет», «отпад», «клево», «зашибись», как и многие другие, вытесняя литературный язык, закрывают потребность молодых людей в самовыражении и общении. Молодежный сленг- заниженный стиль речи, размывающий и нормы языка, и нормы речевого этикета,- используется в повседневном общении в среде учащейся молодежи и охватывает все области жизни , являясь постоянным словотворчеством, в основе которого лежит принцип языковой игры.
2.Понятие сленга.
Понятие «сленг» появилось в русском языке относительно недавно; оно не зафиксировано ни в толковом словаре В.И. Даля, ни в энциклопедии Брокгауза и Ефрона.
«Большая советская энциклопедия» дает такое определение :«Слэнг (англ. Slang)-экспрессивно и эмоционально окрашенная лексика разговорной речи, отклоняющаяся от принятой литературной языковой нормы». В «Советском энциклопедическом словаре» под ред. С.М. Ковалева даны следующие два определения данного понятия:
1. Речь социально или профессионально обособленной группы в противоположность литературному языку;
2. Вариант разговорной речи (в т.ч. экспрессивно окрашенные элементы этой речи), не совпадающие с нормой литературного языка.
Молодёжный сленг — социолект людей в возрасте 8—24 лет, возникший из противопоставления себя не столько старшему поколению, сколько официальной системе. Бытует в среде городской учащейся молодёжи и отдельных замкнутых референтных группах.
Таким образом, мы пришли к выводу, что под сленгом исследователи понимают разновидность разговорной речи, оцениваемую обществом как подчеркнуто неофициальную.
3. История возникновения сленга
Что же касается происхождения данного термина, то одним из наиболее ранних толкователей этимологии слова «slang» был первый составитель фундаментального словаря английского сленга Дж. К. Хоттен . Он считал, что это слово происходит от цыганского «slang», означающего «тайный язык». Английские лексикологи Г. Уайлд и Э. Уикли указывают на скандинавское происхождение слова «slang». Они утверждали, что слово имеет общее происхождение с норвежскими slenja-ord - «новое сленговое слово», slenja-namm - «прозвище» и slenja-kjeften в значении «ругать, оскорблять кого-либо». В английском языке также существует аналогичная идиома с таким же значением «to sling the jaw», которая на данный момент является уже устаревшей. Следует отметить, что Оксфордский словарь отрицает норвежское происхождение слова «slang». Немецкие лингвисты О. Риттер и К. Вестендопф считают, что слово «slang» возникло в результате агглютинации первой части слова «language» с суффиксом «-s'» в выражениях «thieves' language», «gypsies' language». Само понятие «сленг» вошло в русский лингвистический оборот в 1960-е годы 20 века. Это было связано с усилением популярности английского языка среди русской молодежи, которая начала употреблять англицизмы в своей речи, пытаясь подражать Западу. Проблемой определения сленга занимались такие филологи, как Анищенко О. А., Гальперин И.Р., Хомяков В.А. Многие отечественные исследователи пришли к выводу, что сленг является наиболее значимым, так как широко используется в речи большого количества носителей русского языка, являющихся активной частью населения страны.
4.Способы образования сленга.
На первое место по продуктивности выходят иноязычные заимствования, в большей части англоязычные. Например: thank you – спс; like- лайк ; ban-банить; easy- изи ;troll- троллить ;chill- чиллить. Сленг может образовываться следующими способами:
- Полное заимствование : калька, дедлайн, репост, лайк, фейк.
- Заимствование основы: полукалька, вайбовать.
- Перевод: have a poker face =сдерживать эмоции.
- Заимствования из других жаргонов: завалиться, смыться,стрелка, стучать.
Существуют слова, характерные для разговорного стиля, которые в некотором смысле можно считать подвидами сленга. К ним относятся:
- Эллипсисы — пропуск звуков и слогов. (Страннику-дорога )
- Стяжения словосочетаний с помощью суффикса «К».(Настолка, очка)
- Слова-дублеты или ситуативные синонимы. (Камешек-камушек)
- Новообразования — ситуативные синонимы.(Игляк, нефонтан,толкун)
5. Причины появления и употребления сленга
Причины возникновения молодежного сленга - отход от обыденности, игра, ирония, маска. Непринужденный молодежный сленг стремится уйти от скучного мира взрослых, родителей, учителей. Молодежный сленг подобен его носителям: он резкий, громкий, дерзкий. Он результат своеобразного желания переиначить мир на иной манер, а также знак "я свой". Язык здесь отражает внутренние устремления молодых ярче и сильнее, чем одежда, прически, образ жизни. После 11 лет индивидуальное сознание ребенка перерастает в более сложное соединение центростремительных и центробежных тенденций. Начинает формироваться антагонистическое сознание - "быть не как все" и корпоративное - "быть подобно своим". Так создается специфическая лексика, а именно сленг подростков, объединенных общими интересами, территорией, образом жизни. К подростковым относятся и сленг панков, металлистов, хиппи с их своеобразным лексиконом - причудливой смесью англизированных и воровских по происхождению слов: "аскать" - просить, "герла" - девушка и так далее.
6.Психологические характеристики носителей сленга
Было определено, что дети 11-14 лет употребляют сленг стихийно, не всегда понимая смысла слов, либо их не различая. Причинами этому, как я считаю, являются, с одной стороны, стремление подростков быстрее выйти из "детства", но с другой стороны, их неготовностью к вхождению во "взрослый мир". В возрасте 19-25 лет частота употребления сленга снижается, а смысловое значение некоторых слов утрачивается. Это объясняется взрослением, включением респондентов в профессиональные сообщества, изменением семейного положения и началом реализации родительских функций.
7. Функции и разновидности сленга.
Были выделены следующие функции молодежного жаргона:
а) Функция идентификации. «Использование «своего» языка позволяет членам группы почувствовать себя сплочённее , дает яркое переживание единства, взаимопонимания». Жаргон - средство объединения молодых людей и противопоставления их представителям других групп и других поколений.
б) Коммуникативная функция. Жаргон – это язык внутригруппового молодежного общения.
в) Эмоционально-экспрессивная функция. С помощью жаргона говорящий может достаточно свободно и наиболее полно выразить переживаемые чувства и эмоции.
г) Оценочная функция. Употребление жаргонной лексики имеет своей целью, кроме прочего, выразить отношение говорящего к предметам и явлениям действительности, а также (чаще всего) к окружающим его людям.
д) Манипулятивная функция. Она проявляется в таких побудительных предложениях, как «Забей!», «Не загоняйся!», «Ломись!», «Не гони!», имеющих значение волеизъявления, адресованного собеседнику, и употребляющихся с целью оказать на него влияние.
е) «Творческая» функция. Она проявляется в тех случаях, когда у молодых людей возникает потребность выразить то, чему в литературном языке нет подходящего эквивалента. Слова и выражения, созданные в результате такой необходимости, и являются своеобразным «творением» молодежного жаргона. Например: на понтах, в падлу, на измене, повестись на что-то и прочие.
8.«Плюсы» и «минусы» молодёжного сленга.
Плюсы: сленг- это игра, постоянно обновляется; обладает внутри себя определённым лексическим и словообразовательным богатством; эмоционально окрашен.
Минусы: сленг ограничен тематически; не может быть основой национальной культуры; не передаёт весь спектр эмоций; сводит общение к примитивной коммуникации.
9.Словарь сленга молодежи.
Го -От англ. to go — «идти».
Жиза-Сокращение от «жизненно».
Имба-От англ. imbalance — «дисбаланс».
Краш-От англ. crush, дословно — «раздавить, сломать».
Кринж-От англ. to cringe — «съёживаться».
Орать— «сильно смеяться, хохотать».
Пруф-От англ. proof — «доказательство».
Рофл-От англ. ROFL (Rolling On the Floor Laughing) — «кататься по полу от смеха».
Хайп-От англ. hype — «шумиха, ажиотаж».
Чилл-От англ. to chill out — «расслабляться».
Агриться — злиться.
Анпакинг, анбоксинг — распаковка подарков или посылок. Обычно снимается на камеру и выкладывается в блог или на личную страницу в соцсетях.
Ауф — выражение одобрения, восхищения.
Байтить, забайтить — провоцировать.
Бомбить — негодовать.
Бро — неформальное обращение к человеку, похоже по смыслу на «друг», «товарищ».
Буллить — притеснять, осуждать, изводить нападками или придирками.
Бэнгер — музыкальный хит.
Вайб — атмосфера, настроение. Может создаваться местом или человеком.
Войс — голосовое сообщение в мессенджере. Войсить — присылать голосовые сообщения.
Душнила — зануда, который придирается по мелочам, осуждает других людей и любит рассуждать на неинтересные остальным темы. Душнить — занудствовать, доводить окружающих.
Донатить, задонатить — пожертвовать, поддержать деньгами.
Изи — легко, просто. На изи — сделать что-либо без лишних усилий. Изи катка — всё просто.
Имхо — по моему мнению.
Криповый — страшный, жуткий. Крипота — страшная ситуация.
Ливать, ливнуть — уйти, покинуть какое-либо место или группу.
ЛП — лучшая подруга.
ЛС — личное сообщение.
ЛЧ — любимый человек.
МЧ — молодой человек, парень.
Мерч, мёрч — товар (одежда, аксессуар, вещь) с символикой бренда, музыкальной группы, известного человека или организации.
Муд — настроение, состояние.
Найс — хорошо.
Нуб — новичок в чём-либо.
Олд — человек, помнящий что-либо старое, вышедшее из моды; человек старшего возраста.
Паль — подделка (одежды, аксессуара).
Панч — оскорбление, издёвка.
Плойка — игровая приставка Sony PlayStation (но может означать и приставку любого производителя).
Пон — сокращение от «понятно».
Пранк — розыгрыш. Пранкер — тот, кто разыгрывает.
Рил, рили — действительно, на самом деле. Рил ток — достоверная информация.
Сасный — привлекательный.
Скин — наряд, одежда (как правило, для персонажа в компьютерной игре).
Слоупок — медлительный, долго думающий человек; тот, кто опаздывает.
Стрим — прямой эфир в интернете. Стримить — вести прямой эфир, прямую трансляцию (часто используется в отношении компьютерных игр).
Тишка — футболка.
Треш (или трэш) — жуть, кошмар.
Токс, токсик, токсичный — неприятный человек.
Топ, топчик — хороший, лучший.
Трэпить — веселиться, проводить время на вечеринках.
Факап — провал.
Фейспалм — стыд.
Флексить — хвастаться, выставлять себя напоказ. Ещё одно значение — ритмично двигаться под музыку.
Флоп — провал; неудачник.
Фолловер — подписчик, друг в социальных сетях. Фолловить — быть подписанным.
Форсить — продвигать, навязывать идею.
Хейт — ненависть, злоба. Хейтить — ненавидеть, выражать злобу, писать негативные комментарии и посты в соцсетях. Хейтер — человек, который оскорбляет другого, враждебно настроенный.
Шарить — понимать, разбираться в чём-либо.
Шеймить — стыдить, унижать, оскорблять.
Шипперить — представлять, как могли бы выглядеть романтические или сексуальные отношения между людьми или персонажами, которые на самом деле не испытывают влечения друг к другу. Как правило, употребляется по отношению к героям фильмов, книг или знаменитостям.
Чекать — изучать, проверять.
Читить — жульничать. Читер — обманщик.
ЧСВ — чувство собственной важности.
Юзать — использовать.
10.Результаты анкетирования
Исследуя данную проблему, активистами школы было проведено анкетирование среди 23 обучающихся на тему «Молодежный сленг . А ты в теме ?»
Полный текст статьи см. в приложении.


