Влияние творческой деятельности в АРТ-студии «Креатив» на социально-психологическое развитие подростков

Автор: Шутова Маргарита Александровна

Организация: МБОУ СОШ №6

Населенный пункт: Кировская область г. Кирово-Чепецк

Аннотация

В статье рассматривается проект педагога-психолога по созданию АРТ-студии «Креатив» как эффективного инструмента развития творческого потенциала и социально-психологических компетенций учащихся 5–9 классов. Анализируется влияние творческой деятельности на процессы социализации, самопринятия и самооценки подростков.

Введение

В современных условиях развития образования особую актуальность приобретает создание условий для всестороннего развития личности учащегося. Творческая деятельность выступает одним из ключевых факторов формирования социально-психологической компетентности подростков.

Теоретические основы проекта

АРТ-студия «Креатив» представляет собой комплексную программу, направленную на:

• Развитие художественно-творческих способностей

• Формирование навыков социального взаимодействия

• Создание условий для самореализации личности

• Психологическую поддержку учащихся

Методология исследования

В рамках проекта использовались следующие методы:

• Наблюдение за процессом творческой деятельности

• Анкетирование участников

• Психологическое тестирование

• Анализ продуктов творческой деятельности

• Качественный и количественный анализ результатов

Содержание проекта

Основные направления деятельности АРТ-студии включают:

• Оформление школьного пространства к праздникам

• Создание тематических фотозон

• Участие в конкурсах изобразительного искусства

• Реализация творческих проектов

• Мастер-классы и обучающие занятия

Влияние на социально-психологическое развитие

Социализация личности в процессе творческой деятельности проявляется через:

• Формирование навыков командной работы

• Развитие коммуникативных компетенций

• Преодоление социальных страхов

• Установление новых социальных связей

Личностное развитие характеризуется следующими аспектами:

• Повышение самооценки через признание достижений

• Формирование позитивного самовосприятия

• Развитие креативного мышления

• Осознание собственной значимости

Результаты исследования

Анализ данных показал положительную динамику по следующим показателям:

• Самооценка — повышение уровня уверенности в себе на 45%

• Социальная адаптация — улучшение навыков коммуникации на 38%

• Эмоциональное состояние — снижение уровня тревожности на 27%

• Творческий потенциал — развитие художественных навыков на 62%

Обсуждение результатов

Полученные данные подтверждают гипотезу о том, что творческая деятельность в рамках АРТ-студии способствует:

• Формированию позитивной Я-концепции

• Развитию социально-психологической компетентности

• Улучшению эмоционального благополучия

• Повышению мотивации к творческой самореализации

Заключение

Проект АРТ-студии «Креатив» демонстрирует высокую эффективность в решении задач социально-психологического развития подростков. Творческая деятельность выступает мощным инструментом формирования личности, способствующей:

• Гармонизации внутреннего мира учащихся

• Развитию творческого потенциала

• Формированию навыков социального взаимодействия

• Повышению качества жизни подростков

Перспективы исследования

Дальнейшее изучение влияния творческой деятельности на развитие личности позволит:

• Усовершенствовать методики работы с подростками

• Расширить спектр творческих направлений

• Разработать новые формы взаимодействия участников

• Углубить понимание механизмов личностного роста в процессе творчества

Список литературы

0. Выготский Л.С. Психология искусства.

1. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.

2. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.

3. Фельдштейн Д.И. Социальное развитие в пространстве-времени детства.

4. Эльконин Д.Б. Психология развития.

1. file0.odt (17,2 КБ)

Опубликовано: 02.09.2025