«Смекай. Решай, разгадывай» (с использованием ЦОР)

Автор: Никитина Елена Борисовна

Организация: МАОУ СОШ №30

Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург

Класс / возраст детей: 3 класс/9-10 лет.

Форма проведения: интеллектуальная игра – соревнование.

Технологии: ИКТ, развивающее обучение, игровые

Цель: создание условий для развития у обучающихся познавательных способностей и познавательной активности, посредством выполнения игровых заданий с использование ЦОР.

Задачи:

1. Развитие психических познавательных процессов.
2. Развитие базовых логических и исследовательских действий, умений работать с информацией.

3. Развитие языковой культуры и формирование речевых умений, развитие вербального интеллекта.

4. Формирование навыков творческого мышления и развитие умения ре­шать нестандартные задачи.

5. Совершенствование у обучающихся информационно - коммуникативных компетенций.

Формируемые УУД

Личностные:

Развитие у обучающихся готовности к саморазвитию; мотивации к познанию и обучению.

В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

Формирование положительной мотивации к интеллектуальному труду.

Регулятивные:

Определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно.

Планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать последовательность выбранных действий.

Учиться высказывать своё предположение (версию).

Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

Корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок.

Познавательные:

Сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии.

Объединять части объекта (объекты) по определенному признак.

Определять существенный признак для классификации, классифицировать предложенные объекты.

Находить закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных и наблюдениях на основе предложенного алгоритма;

Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного.

Находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.

Коммуникативные:

Воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде.

Проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии.

Признавать возможность существования разных точек зрения.

Корректно и аргументированно высказывать свое мнение.

Строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (579,4 КБ)

Опубликовано: 29.08.2025