Пояснительная записка

Мы, авторы данной разработки, являемся учителями школы с углублённым изучением немецкого языка. Программа нашей школы не только соответствует федеральным образовательным запросам, но и разработана в соответствии с этнокультурными, национальными и региональными траекториями развития и воспитания подрастающего поколения. Это проявляется как в учебной деятельности, так и во внеурочной. В рамках внеурочной деятельности организуются спецкурсы и проводятся различные мероприятия, которые направлены на развитие у детей интереса к культуре страны изучаемого языка, воспитанию дружеского отношения к людям разных национальностей, на сохранение традиций народов и совершенствование иностранного языка.

В связи с перегруженностью школы и работой в две смены, мы сталкиваемся с проблемой невозможности проведения внеурочных мероприятий с большим охватом учащихся. Выходом из сложившейся ситуации может быть проведение онлайн-марафонов.

Вашему вниманию представляется методическая разработка массо­вого мероприятия – онлайн-мара­фон, посвящённая празднику Пасхи в России и Германии. Задания марафона включают в себя элементы функциональной грамотности, что на наш взгляд помогает учащимся научиться решать учебные задачи и жизненные ситуа­ции на основе сформированных предметных, метапредметных и уни­версальных способов деятельности.

Актуальность: Разработка мероприятия проводилась с учётом задач Го­сударственной программы «Развитие образования», в частности:

- обеспечить современным, содержательным и развивающим досугом детей и молодёжь;

- создать условия для занятия творческой деятельностью, выявления и сопровождения талантливых детей и молодёжи;

- создать современную и безопасную цифровую образовательную среду;

- создать методические организационные, информационные условия для развития этнокультурного образования.

Необходимо также отметить, что на сегодняшний день образовательные учреждения России ведут активную работу по приобщению участни­ков образовательных отношений к использованию в учебной и воспитатель­ной деятельности информационно-коммуникационной образовательной плат­формы «Сферум». Чтобы активизировать эту работу с учащимися нашей школы посредством занимательной активности, местом проведения марафона была выбрана данная платформа.

Новизна: Данный материал представляет собой авторскую разработку коллектива учителей немецкого языка. Подобная совокупность формата и со­держания никогда ранее не была представлена в образовательных учрежде­ниях, то есть представляет собой уникальный продукт. Особенностью ме­роприятия является ещё и то, что оно предназначено для широкой группы участников (3-11 классы), несмотря на то, что проводится на иностранном языке.

Цель марафона: формирование у учащихся мотивации к изучению не­мецкого языка через приобщение к культуре родной страны и страны изучае­мого языка.

Задачи марафона:

Образовательные:

- знакомство с традициями проведения праздника Пасхи в Рос­сии и Германии;

- знакомство с этноспецифическими реалиями по теме;

- совершенствование навыков и умений во всех видах речевой деятельности.

Развивающие:

- развитие логического мышления, памяти, внимательности, сообразительно­сти, творческих способностей;

- развитие учебно-организационных умений работать самостоятельно, со словарем, с текстом, с информационными ресурсами;

- развитие компенсаторных умений с использованием вербальных и невербальных средств;

- формирование механизма языковой догадки.

Воспитательные:

- воспитание уважения к культуре своего и чужого народа;

- воспитание активности в решении коммуникативных и познавательно-поисковых задач;

- создание условий для формирования собственной этнической идентичности.

Практические:

- формирование информационной и коммуникативной компетенции;

- формирование умения применять полученные знания в реальной жизни.

Место проведения: информационно-коммуникационная образовательная платформа «Сферум».

Формат: дистанционный.

Краткое описание марафона:

Марафон длится около месяца. Продолжительность марафона зависит от количества дней между католической и православной Пасхой. Каждые 2-4 дня учащиеся получают за­дания в Сферум-канале. На выполнение задания даётся несколько дней. Ответы на задания учащиеся отправляют учителю лично или в общий чат. Общее коли­чество заданий – 12.

За каждое задание участники марафона получают бонусные баллы – Ostereier (пасхальные яйца). Количество баллов зависит от сложности зада­ния. В конце марафона участники могут обменять Ostereier на бонусы в учёбе (например, комплимент от учителя, сладость, выбор места в классе, повыше­ние текущей отметки по предмету на один балл и т.д.).

Мы полагаем, что за время марафона учащиеся получат удовольствие от выполнения заданий, а также приобретут базовые навыки в формировании функциональной грамотности на немецком языке.

Технологичность

Марафон прошёл апробацию весной 2024г. К участию подключилось более 120 человек, формат заданий вызывал большой интерес у школьников всех ранее указанных возрастов. Анализ результатов марафона позволяет сде­лать вывод, что данный опыт успешен и может быть рекомендован к воспроизведению педагогами в других образовательных ор­ганизациях. Все задания или отдельные их элементы могут быть сформули­рованы на любом языке, продолжительность марафона и количество заданий также может варьироваться.

Ожидаемые (планируемые) результаты:

Выполнение заданий за время участия в марафоне позволит создать условия для развития личностных, предмет­ных и метапредметных компетенций.

Полный текст статьи см. в приложении.