Песня, как средство изучения иностранного языка

Автор: Семенова Оксана Николаевна

Организация: МАОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов №85»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород

«Использование песен может помочь учащимся улучшить навыки слушания и произношения; они также могут быть полезны для изучения словарного запаса и структуры предложений».Это каждый учитель знает из учебных пособий по методике преподавания языка. А как объяснить пользу песен более простыми, «приземленными» словами?

Итак, вот несколько причин, по которым вы можете попробовать использовать песни на уроках и несколько советов, как это сделать:

1 Их слова запоминаются, а значит, заставляют учащихся вспомнить язык. В самом деле, люди, изучавшие иностранный язык в детстве, могут обнаружить, что единственное, что они могут вспомнить, когда поедут в отпуск в англоязычную страну, будучи взрослыми, это песня Head Shoulders Knees and Toes , которую они разучивали на уроках в начальной школе.

2 Тексты песен могут быть очень веселыми. И самый главный фактор, который делает их интересными для детей, - это то, насколько они нравятся учителю, так что у вас есть прекрасная мотивация для использования своих собственных любимых песен.

3 Они охватывают те же темы, которые дети изучают на уроках английского языка и других занятиях: животные (Old Macdonald), части тела (Teddy Bear TeddynBear) и т.д.

4 Это лучший способ обозначить различные этапы урока, например, каждую неделю начинать урок с одной и той же песни, заканчивать его другой.

5 Ученики могут слушать песни дома и повторять язык.

6 Они позволяют легко менять темп занятий, например, успокаивать некоторых учеников колыбельной или «разгонять» слишком медлительных энергичной песней.

7 В классах со смешанным уровнем обучаемости они дают возможность одним ученикам продемонстрировать свое понимание, исполняя песню, а другие могут подпевать или даже импровизировать свои собственные слова.

8 Их можно использовать на любом этапе изучения языка - например, для презентации, практики или проверки перед тестом

9 Их можно исполнять на представлениях в конце года или на праздниках.

10 Они позволяют многократно повторять язык, не надоедая детям (при условии, что вы добавляете вариации), что очень важно для обучения младшего. Вариации для поддержания интереса включают исполнение песни громче и тише, медленнее и быстрее и т.д.

Следующий вопрос: как использовать песни? На самом деле, для тех преподавателей, которые не используют песни сейчас, причина может заключаться в том, что они не сработали с первой попытки, потому что они делали это неправильно. Если вы будете следовать приведенным ниже инструкциям, то вскоре вы (и ваши дети) превратитесь в настоящих «звезд эстрады»!

Вот несколько общих принципов того, как заставить песню "работать". Прежде всего, что значит "работать"? К чему мы стремимся, когда используем песню на уроке? Вот некоторые цели, которых мы хотим и можем достичь с помощью песни:

1 Учащиеся получают удовольствие и, следовательно, мотивированы на оставшуюся часть урока и последующие занятия.

2 Учащиеся запоминают быстрее, чем при использовании других методов.

3 Атмосфера на уроке более раскрепощенная.

Для того , чтобы добиться этих целей, нам необходимо убедиться в следующем:

1. Дети понимают слова песни.
2. Песня соответствует интересам и возрасту учеников.
3. Слова песни не должны быть слишком сложными для ее запоминания.

В заключении хотелось бы еще раз напомнить: одной из проблем, с которыми мы все сталкиваемся, независимо от того, учим ли мы английскому языку детей или взрослых, является поддержание интереса учащихся на протяжении всего урока. Следовательно, нам часто приходится проявлять творческий подход к используемым нами методам.

С помощью песни можно улучшать грамматические, лексические, фонетические навыки, развивать речевые умения, память, музыкальный слух, узнавать культуру и быт страны изучаемого языка. А самое главное, песня повышает интерес и мотивацию к изучению языка, делает занятия разнообразными и познавательными.

Данную разработку можно использовать как на уроках, так и на занятиях по внеурочной деятельности.

Ссылка на видео

https://www.youtube.com/watch?v=VKTQmZHwDY4 для работы с рабочим листом

https://www.youtube.com/watch?v=SPDGrANqrXQ караоке

Слова песни (в помощь учителю)

This year for Christmas

There's something I'd really like
So if you're up there somewhere Santa
Please don't bring me another bike
I don't need any ugly sweaters
And I don't play much basketball
But there's something kinda special
That I want most of all

I want an Alien for Christmas
Bring me an alien this year
I want a little green guy
About three feet high
With seventeen eyes
Who knows how to fly
I want an alien for Christmas, this year

He can live in the bathtub
So don't worry about a thing
And I'll take him out for walks
When it gets nicer in the spring
I'll always keep it company
It will never be alone
We can hang around the house all day
And watch the twilight zone

I want an Alien for Christmas
Bring me an alien this year
I want a little green guy
About three feet high
With seventeen eyes
Who knows how to fly
I want an alien for Christmas, this year

I want an Alien for Christmas
Bring me an alien this year
I want a little green guy
About three feet high
With seventeen eyes
Who knows how to fly
I want an alien for Christmas, this year

I want an alien for Christmas, this year

1. file0.docx (20,4 КБ)

Опубликовано: 29.11.2024