Весёлые уроки английского (занятия в игровой форме на открытом воздухе)

Автор: Горшкова Надежда Константиновна

Организация: МОУ Тоншаевская СОШ

Населенный пункт: Нижегородская область, р.п. Тоншаево

Начало нового учебного года – всегда тягостная пора и для школьников, и для педагогов. После длительного отдыха учащимся сложно настроиться на продуктивную работу на уроке, наблюдается быстрая утомляемость. Я предлагаю провести эксперимент и провести необычные уроки английского для школьников 3, 4, 5 классов.

Давно доказано, что активные формы работы значительно повышают интерес учащихся на уроках. Игровые формы обучения, квесты, викторины можно использовать на уроках английского уже с первого года обучения. Хочу поделиться некоторыми наработками.

Сентябрь ещё радует нас солнечными деньками. В такую погоду сложно усидеть в душном кабинете и сконцентрировать внимание на теме урока. Существует множество лексических и грамматических игр на английском языке, которые можно организовать на открытом воздухе: пришкольном дворе, стадионе, парке. Увлекательные задания и подвижные игры помогают повторить/изучить фонетику, лексику и грамматику английского языка. А школьную доску и тетради легко можно заменить асфальтированной дорожкой и мелом.

Групповые формы работы лучше проводить в малых группах и распределить учащихся так, чтобы в каждой команде были дети разного уровня успеваемости по предмету, чтобы каждый ученик мог проявить себя.

Занятие на улице с учащимися можно начать с обсуждения погоды, игры «Расскажи о своём настроение» с помощью прилагательных, с игры в слова I can see... (каждый называет предмет, который он видит вокруг себя, на английском языке) и тд. Это поможет наладить контакт с учащимися. Переходим к занятию.

Подвижные игры

1. «I know 5 words of …». Школьники становятся в круг, ладонь правой руки каждого игрока должна лежать поверх ладони соседнего игрока справа. На ладони левой руки каждого игрока сверху должна лежать ладонь соседа слева. Каждый игрок, проговаривая слово из считалки («I know five words of colours/domestic animals/ country names / clothes/ transport/ school subjects…») в такт ударяет соседа правой рукой по его ладони. Когда считалка подходит к проговариванию пятого слова при хлопке, задача принимающего игрока - убрать руку, чтобы хлопок не пришелся по его ладони. Если учащийся не может вспомнить слова, относящиеся к указанной группе, все хором считают до 3 и игрок удаляется.

В эту игру также можно играть используя мяч: ведущий проговаривает считалочку (I know 5 words of....) определяя тематику слов, например фрукты, ученики кидают мяч друг другу по цепочке должны назвать фрукты. Если учащийся не может вспомнить фрукт – выходит из игры.

5). «Guess! Who (What) am I?». Дети делятся на 2-3 команды. Учитель определяет тематику слов, которые будут загадывать участники команд друг другу. Капитан 1-ой команды вытягивает карточку со словом определённой тематики, например, спорт, профессии, животные, показывает её остальным участником команды. все участники данной команды показывают действия, связанные с этим словом. Учащиеся других команд должны назвать это слово на английском языке. Кто первый отгадает , получает жетон.И т.д.

6). «Find a couple». Класс делится на 2 команды. Участникам каждой команды даются карточки. Задача игры состоит в том, чтобы участникам одной команды найти подходящую пару из другой команды по выданным карточкам, объединённым одной темой. Начальным классам можно предложить такие варианты: картинка- слово, слово-звук, слово на внглийском- слово на русском и т.п. Для учащихся средних классов возможны следующие варианты: соединить слова антонимы, формы неправильных глаголов, степени сравнения прилагательных, профессия- здание, начало и окончание предложения и т.п.

«True\ False». Разделить поле игры условной линией на 2 части: одна сторона «True», вторая «False». Все участники игры встают на саму линию. Ведущий (учитель) говорит какое-то утверждение на английском, например, cats can fly. Или можно заранее утверждения написать на карточках и дети по очереди будут их читать. Если учащиеся думают, что это правда, переходят на сторону «True», если нет- на сторону «False». Ведется подсчёт, те, кто ответил правильно, получают жетон, за неверный ответ жетон возвращают.

Игры с карточками.

1. «Build a word /a sentence». Опять дети делятся на команды. Каждой команде учащихся выдается комплект карточек с буквами из которых нужно составить слово/ или словами, из которыхх составляют предложение. Детям нужно выстроиться в шеренгу с карточкой в руках, распределив их в правильном порядке.

2. «Guess the word». Учитель определяет тематику слов, которые он будет загадывать. Например, транспорт, профессии, хобби, животные и т.д. Участникам каждой команды предлагается восстановить загаданное слово на английском. ( это могут быть слова с пропущенными буквами или слова где перепутан порядок букв, или слова представлены в виде картинок, надо написать их словами)... Дети записывают слова мелом на асфальте.

Школьникам можно предложить разнообразные интеллектуальные задания: отгадать загадку на английском языке, заменить картинки в тексте и прочитать его, решить примеры, назвав цифры, разгадать ребусы, вставить в таблицу пропущенные формы слов (например, прилагательные в разных степенях сравнения, формы неправильных глаголов в простом прошедшем времени, числительные и т.п.), восстановить текст, расставив его абзацы в правильном порядке и т.п.

Вариация данных игр велика. Их можно проводить как на открытом воздухе, так и в классе. Конечно, некоторые игры требуют время на подготовку, но хорошее настроение и улыбки учащихся, думаю, стоят того.

1. file0.docx (27,2 КБ)
2. file1.pptx (3,0 МБ)

Опубликовано: 14.11.2024