Метод «Ролевая игра» для развития soft skills при обучении английскому языку в начальной школе

Автор: Мулюкова Зульфия Рашитовна

Организация: МБОУ«Большеафанасовская СОШ» НМР РТ

Населенный пункт: Республика Татарстан, с.Большое Афанасово

Вот уже 45 лет я обучаю детей в школе. За это время я попробовала множество подходов и методик, но ролевые игры (role play) остаются одним из самых эффективных и актуальных на сегодняшний день. Этот метод не только привлекает внимание детей, но и способствует развитию их soft skills — навыков, которые играют важную роль в общении и взаимодействии в современном обществе. В этой статье я поделюсь своим опытом использования ролевых игр в преподавании английского языка, приведу конкретные примеры и расскажу, как этот метод помогает развивать языковые и социальные навыки у младших школьников.

Значимость ролевых игр в обучении

Ролевые игры создают уникальную образовательную атмосферу, в которой дети могут свободно взаимодействовать, общаться и учиться. Я убеждена, что этот метод является идеальным для начальной школы по следующим причинам:

1. Создание безопасного пространства: Дети могут экспериментировать с языком, не опасаясь сделать ошибку. Эта безопасность снижает уровень тревожности и поощряет их активное участие в уроках.
2. Стимуляция активного обучения: Ролевые игры делают занятия более живыми и увлекательными. Дети становятся активными участниками, а не просто слушателями, что способствует более глубокому усвоению материала.
3. Развитие навыков общения: Во время ролевых игр ученики учатся не только говорить на английском, но и слушать, обсуждать и выражать свои мысли. Эти аспекты общения станут полезными на протяжении всей их жизни.

Подготовка к ролевой игре

Чтобы ролевые игры прошли успешно, требуется тщательная подготовка. Вот как я организую этот процесс:

1. Определение сценария: Я выбираю сюжет, который будет интересен детям. Например, если мы изучаем тему "Shopping" (покупки), я предлагаю разыграть сцену в магазине. Дети могут взять на себя роли покупателей и продавцов, а я распределяю карточки с фразами, которые они могут использовать, такие как "How much is this?" (Сколько это стоит?) или "Can I help you?" (Могу я помочь?).
2. Введение нового словарного запаса: Перед началом игры мы обсуждаем ключевые слова и фразы, которые понадобятся в сценарии. Я использую иллюстрации и объясняю значения слов, а также применяю игровые элементы, например, карточки с изображениями товаров.
3. Разделение на группы: Я делю класс на небольшие группы по 4-5 человек. Это позволяет каждому ребенку участвовать в игре и минимизирует стресс от выступления перед большой аудиторией.

Процесс ролевой игры

После подготовки мы переходим к самой ролевой игре. Вот как это выглядит в действительности:

1. Распределение ролей: Каждая группа получает свою роль: одна группа — покупатели, другая — продавцы. Я даю детям время на обсуждение, чтобы они могли придумать свои диалоги, опираясь на подготовленный материал.
2. Проигрывание сцен: Затем начинается сама игра. Группы по очереди выходят на «сцену», где разыгрывают свои сцены. Я внимательно наблюдаю за процессом и при необходимости помогаю детям, направляя их в использовании английского языка в контексте.

Пример: В одной из групп, где разыгрывается сцена в магазине, один ребенок подходит к «продавцу» и спрашивает: "Excuse me, how much is this toy?" (Извините, сколько стоит эта игрушка?). Продавец отвечает: "It's $10. Would you like to buy it?" (Это стоит 10 долларов. Хотите купить?). Я вижу, как они начинают использовать различные фразы и выражения.

3. Обратная связь: После каждой сцены я провожу обсуждение. Мы говорим о том, что удалось, какие фразы были использованы, и что можно улучшить. Это позволяет детям осмыслить свой опыт и выделить ключевые моменты.

Примеры ролевых игр

Ролевые игры могут различаться в зависимости от темы урока. Вот несколько примеров, которые я использовала:

1. День рождения: Дети разыгрывают сценарий подготовки к празднованию дня рождения. Один из них играет роль именинника, а другие — гостей. Они обмениваются подарками, обсуждают, что хотят сделать на празднике, и учатся говорить о своих желаниях и предпочтениях.

Фразы для использования:

1. • "What do you want for your birthday?" (Что ты хочешь на день рождения?)
   • "I would like a bicycle." (Я хотел бы велосипед.)
   •  
2. Поездка в ресторан: В этой игре дети учатся заказывать еду и обсуждать меню. Один ребенок становится официантом, а другие — клиентами. Это помогает им освоить основные фразы, используемые в ресторане.

Фразы для использования:

2. • "Can I take your order?" (Могу я принять ваш заказ?)
   • "I would like a pizza, please." (Я хотел бы пиццу, пожалуйста.)
3. Визит к врачу: Дети разыгрывают ситуацию, когда один из них приходит к врачу на прием. Это не только помогает им выучить медицинскую терминологию, но и учит обсуждать проблемы и симптомы.

Фразы для использования:

• • "I have a headache." (У меня болит голова.)
  • "Let me check your temperature." (Дайте-ка я проверю вашу температуру.)

Развитие soft skills

Ролевые игры способствуют развитию различных soft skills, которые будут важны в будущем:

1. Командная работа: Дети учатся работать в группах, слушать мнения друг друга и принимать совместные решения. Эти навыки будут полезны им в дальнейшем обучении и социализации.
2. Коммуникация: Умение четко выражать свои мысли и слушать других — это ключевые навыки для успешного общения. Ролевые игры помогают детям развивать уверенность в своих способностях говорить на иностранном языке.
3. Критическое мышление: Размышляя о том, как реагировать в различных ситуациях, дети развивают аналитические способности и учатся принимать решения.

Заключение

Ролевая игра — это мощный инструмент, который делает изучение английского языка увлекательным и эффективным. В процессе игры дети не только развивают языковые навыки, но и учатся общаться, работать в команде и мыслить креативно. Я на собственном опыте убедилась, что этот метод способствует формированию уверенности у детей и помогает им лучше понимать и применять язык в реальных ситуациях. Работая с детьми, я наблюдаю, как они становятся более заинтересованными в изучении английского и развивают важные жизненные навыки, которые будут полезны им в будущем.

1. file0.docx (19,1 КБ)

Опубликовано: 06.11.2024