Урок английского языка в 5 классе по теме «Путешествие по достопримечательностям Соединённого Королевства»

Автор: Сафиуллина Гульнара Рифкатовна

Организация: МБОУ «Губернаторский лицей №100»

Населенный пункт: г. Ульяновск

Тема, класс:

«Путешествие по достопримечательностям Соединённого Королевства» 5 класс

Тип:

систематизации и обобщения знаний и умений

Форма урока:

Проектно-исследовательская деятельность (стимулирует познавательный интерес учащихся, позволяет изучить, систематизировать материал и представить его в интересной форме, получив конечный результат - проект)

Дидактическая цель: научить учащихся находить информацию, систематизировать её вести беседу о достопримечательностях Соединённого королевства, создать условия для проявления творческой активности учащихся.

 

Цели по

содержанию :

 

1) образовательная:

- развитие речевых умений в диалогической и монологической речи на основе творческого использования усвоенного ранее материала в новых ситуациях.

 

2) развивающая:

- развить речевую культуру

-развивать память, внимание, наблюдательность, логическое мышление, эмоциональную и мотивационную сферу личности

-расширить с помощью иностранного языка представления учащихся об окружающем их мире и о языке как средстве познания и общения.

 

3) воспитательная цель:

-формировать интерес к культуре, истории и традициям страны изучаемого языка

-воспитывать толерантность (терпимость) к иноязычной нации

- воспитывать культуру общения

-воспитание самостоятельности, инициативности и умения работать в коллективе

 

Задачи:

- развивать умение находить искомую информацию и

систематизировать её

- говорить в монологической и диалогической форме

- совершенствовать навыки аудирования

- совершенствовать страноведческие знания

 

Личностные УУД:

 

 

Регулятивные УУД:

 

 

Познавательные УУД:

 

 

 

 

Коммуникативные УУД:

формировать положительное отношение к процессу познания, развивать навыки сотрудничества в разных ситуациях;

 

планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей,

 

успешно осуществлять актуализацию лексических единиц, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт; выстраивать логическую цепочку рассуждений для дальнейшего выполнения соответствующих действий;

 

слушать аудиозапись, учителя и друг друга для восприятия и воспроизведения необходимой информации, адекватного участия в диалогах, монологах  по заданной ситуации;

 

Мотивация целей:

удовлетворение потребности в поиске, сборе и систематизации информации при работе над проектами, общении, продолжении образования, социализации личности.

 

Методы:

   проблемно-поисковый, исследовательский

 

Оборудование:

 

 иллюстрации достопримечательностей Великобритании;

•         флаг Великобритании;

•          презентация к уроку;

•         мультимедийное оборудование;

•         компьютер;

 

Формы работы:

фронтальная, групповая, индивидуальная

 

Ожидаемые учебные результаты (личностные, метапредметные, предметные)

Личностные:

- формирование уважения к другим странам и их культуре;

-  формирование творческих способностей путем создания проекта  по теме  «Путешествие по достопримечательностям Соединённого Королевства».

 

Метапредметные:

-формирование и развитие ИКТ компетентности;

- формирование коммуникативной компетенции в общении со

сверстниками;

– формирование целеполагания;

– формирование навыка планирования и регуляции своей

деятельности;

- формирование умений анализа и обобщения (высказывание

 своего мнения и его аргументирование).

Предметные:

- формирование и развитие коммуникативных умений в

разных  видах речевой деятельности по теме;

- расширение словарного запаса по теме;

- развитие фонетических навыков на основе изучения 

лексики по теме;

- развитие умений работать над проектом

- знакомство с достопримечательностями и формирование социокультурной компетенции.

     

     Современный урок требует совершенно иной организации учебной деятельности обучающихся. Учитель должен «научить детей учиться», то есть самостоятельно добывать знания, а для этого  необходимо уметь находить нужную информацию, систематизировать её параллельно активизировать познавательную деятельность школьников, применяя различные активные методы обучения. Именно на такую работу с обучающимися нацеливает  научно-исследовательская деятельность, в формате которого составлен мой урок по теме «Путешествие по достопримечательностям Соединённого Королевства». Дети определяют тему, находят информацию по ней, систематизируют её, выполняя проект. Далее идёт защита проектов.

 

Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file0.docx (8,4 МБ)
Опубликовано: 15.10.2024