Особенности работы с видеоматериалами в процессе обучения иностранному языку

Автор: Нигаматова Алёна Валерьевна

Организация: МБОУ Останинская СОШ

Населенный пункт: Республика Крым, с. Останино

Современный урок иностранного языка нуждается в прогрессивных методах, которые повышают интерес и мотивацию учащихся. Видеоматериалы - это эффективный инструмент, который делает обучение более увлекательным и продуктивным.

Преимущества видеоматериалов:

• Повышают мотивацию: Видео делают уроки живыми и интересными, создавая реалистичный контекст и погружая учащихся в языковую среду.

• Развивают различные языковые навыки: Работа с видео помогает развивать говорение, слушание, чтение и письмо.

• Обеспечивают естественную языковую среду: Видео предлагают аутентичный язык и акценты носителей, помогая учащимся привыкнуть к разным вариантам произношения и интонации.

• Создают контекст для изучения лексики: Видео предоставляют широкий лексический контекст для изучения новых слов и выражений.

• Способствуют развитию межкультурной компетенции: Видео позволяют учащимся познакомиться с культурой и образом жизни носителей языка.

Четыре этапа работы с видеоматериалами:

1. Преддемонстрационный этап (Pre-viewing):

* Подготовка к просмотру видео.

* Введение новых слов и выражений.

* Постановка задач для просмотра.

* Активизация предшествующих знаний.

* Создание интереса и мотивации к просмотру.

2. Демонстрационный этап (While viewing):

* Просмотр видео с различными заданиями:

* Заполнение пропусков в тексте.

* Выбор правильного варианта ответа.

* Сопоставление изображений с текстом.

* Ответы на вопросы.

* Запись ключевых слов или фразы.

3. Последемонстрационный этап (Post-viewing):

* Обсуждение видео и решение заданий.

* Проверка понимания содержания видео.

* Анализ лексики и грамматики.

* Развитие навыков говорения и письма.

4. Творческий этап:

* Создание собственных видеороликов.

* Написание эссе или сочинений по теме видео.

* Игра в ролевые игры на основе видео.

 

Примеры использования видеоматериалов:

• Обучение лексике: Видео с подписями или с переводом слов на родном языке.

• Развитие навыков аудирования: Прослушивание аудиозаписи с видео и выполнение заданий на понимание содержания.

• Обучение грамматике: Видео с примерами использования грамматических структур.

• Развитие навыков говорения: Ролевые игры на основе видео, дискуссии по теме видео.

• Межкультурное образование: Документальные фильмы о странах и культурах.

 

Важно помнить:

• Видеоматериалы должны быть интересны и актуальны для учащихся.

• Необходимо тщательно планировать и подбирать видео с учетом уровня и целей обучения.

• Важно создать атмосферу увлеченности и взаимодействия на уроке.

1. file0.docx (16,9 КБ)

Опубликовано: 04.10.2024