Проект «Неделя иностранного языка»

Автор: Шабанова Надежда Анатольевна

Организация: МОУ Давыдовская ООШ

Населенный пункт: Владимирская область, Камешковский район, с. Давыдово

1. Цеди и задачи

Цель проекта: повышение познавательной активности и мотивации обучающихся к изучению иностранного языка

Задачи:

1. Познакомить учащихся с достопримечательностями, традициями и культурой английского народа.

2. Развивать творческие способности учащихся, креативное мышление.

3. Формировать и развивать коммуникативные навыки.

4. Расширять кругозор учащихся.

5. Способствовать сплочению классных коллективов и классов-комплектов.

Участники проекта: учащиеся 2-9 классов

Оборудование:

 Компьютер

 Проектор

 Художественная литература

 Реквизиты для игр и конкурсов

 Наглядное оформление

 Сценические костюмы

 

2. Этапы проекта:

1.Подготовительный этап

- постановка целей, определение актуальности и значимости проекта;

- подбор методической и справочной литературы для реализации проекта (журналы, книги, интернет-ресурсы т.п.);

- подбор видео-материала на иностранном языке;

- подготовка учащимися специальных заданий для осуществления проекта.

 

2. Основной этап

- проведение недели иностранного языка;

- проведение мероприятий в рамках недели;

- наглядное оформление стенда.

 

3. Заключительный этап

- анализ результатов проекта;

- подведение итогов, награждение.

3.План проведения недели иностранного языка

Понедельник

1.Линейка, открытие недели 2-9 кл

2. Брейн-ринг «Кладовая английского языка» 2-4 кл

3. Викторина «Эрудит» 5-9 кл

Вторник

«Конкурс чтецов» - конкурс чтецов стихотворений на английс. языке 2-6 кл

Среда

«Английский кинотеатр»(Просмотр фильмов на английском языке)

«Теремок» 2-5 кл.

«Малыш и Карлсон» 6-9 кл.

Четверг

1.Игра «Кто хочет стать миллионером?» 5-9 кл

2. Викторина «Сказки английских писателей» 2-4 кл

3. Конкурс рисунков «Герои английских сказок» 2-5 кл

 

Пятница

1. Постановка сказки «Теремок» 2-4 кл

2. Линейка, поведение итогов, награждение 2-9 кл

 

 

1. Брейн-ринг «Кладовая английского языка» 2-4 класс

1.Разминка (послушать и догадаться о значении слова ,устно):

174116805. (оранжевый)

558549941851. (крокодил)

popcorn (попкорн)

50. (лимонад)

80475313375. (кенгуру)

telephone (телефон)

478231975499. (шоколад)

5569940017. (сосиска)

taxi (такси)

12110203. (банан)

7012799. (пицца)

photo (фото)

1956317771. (жираф)

computer (компьютер)

2. Спрятанное предложение. (слайд 2) Расшифровать и записать предложение (каждая цифра обозначает номер буквы в английском алфавите):

I like milk and cheese – 9 12 9 11 5 13 9 12 11 1 14 4 3 8 5 5 19

3. Найди рифмующиеся слова: (Слайд 4)

Cat – rat

Car – star

Book –look

House - mouse

Pen – hen

Bag – lag

Tree – free

Feet - fleet

Foot – boot

Spoon - moon

Fork - mork

Box – fox

Street – meet

Fish - dish

 

4. Знаете ли вы животных? Назвать как можно больше животных по –английски. (Слайд 6)

 

5. Отгадай загадки: (слайд 7)

 

 It lives in the house. It likes fish.(cat)

 It lives in the forest. It likes bananas.(monkey)

 It is very big and grey. (elephant)

 It is little and grey. (mouse)

 

6. Расшифруй слова: (слайд 8)

odg - dog

Act - cat

ifsh - fish

ipg - pig

Ccok - cock

owc - cow

hrose - horse

zbrea- zebra

xfo-fox

 

7.Заполни пропуски в алфавите: (слайд 10)

A ……C…..E…..G…..I…..K…..M…..OP….R…..T…..V…….XY…….

8.Соедини части пословиц: (слайд 11)

A friend in need than never

East or west is a friend indeed

An apple a day is my castle

My home keeps a doctor away

Better late home is best

Better an egg today than a hen tomorrow

 

Ответы: A friend in need is a friend indeed

Better late than never

East or west - home is best

An apple a day keeps a doctor away

My home is my castle

Better an egg today than a hen tomorrow

 

Викторина «Эрудит» 5-9 класс

Задание: Послушайте вопрос и три варианта ответов.Выберите номер правильного ответа и встаньте в зале под данный номер. (Игроки выбывают по мере ответов.Выигрывает тот,кто остался последним)

 

1. Сколько частей входит в состав королевства? – 3,4,5

2. Кто является правителем Великобритании? – Екатерина 2, Премьер Министр, Елизавета 2

3. Кто из перечисленных является знаменитым англичанином? – Майкл Джексон, Шерлок Холмс, Леонардо Дикаприо

4. Какой город является столицей Британии? - Йорк, Лондон, Уэльс

5. На какой реке стоит Лондон? – Эйвон, Темза, Северн

6. Кто написал произведение «Ромео и Джульетта»? – Стивенсон, Дюма, Шекспир

7. Кто написал книгу «Гарри Поттер?» - Жюль Верн, Шарль Пьеро, Джоан Роулинг

8. Что такое «Christmas»? – Рождество, Пасха ,Новый год

9. Какой цветок является символом Англии? – Роза, нарцисс, василёк

10. Как в переводе с английского звучит слово – magazine? – остановка, магазин, журнал

11. Что в переводе с англ слово – brilliant – бриллиант, блестящий, красивый

Примечание: правильные ответы выделены

Праздник английских сказок 2-4 кл

Цель: Познакомить учащихся с произведениями английских писателей.

Задачи: Развивать творческие способности учащихся, формировать положительное отношение к чтению, активизировать употребление в речи учащихся языкового материала, расширить кругозор учащихся.

Подготовка к мероприятию:

1.Для учащихся начального звена в школьной библиотеке была организована выставка книг на русском языке по сказкам английских писателей.

2.Подготовительное домашнее задание – прочитать сказки и нарисовать иллюстрацию.

Ход мероприятия.

1.Звучит музыка.

2. Вступительное слово ведущего, эмоциональный настрой участников мероприятия.

3.Викторина «Сказки английских писателей»

Задания викторины:

1.Угадай героя сказки по иллюстрации (на слайде герой – назвать героя и сказку).(Слайды 2-15)

2.Соотнеси авторов и названия произведений. (слайд 16)

Золушка Г.Х.Андерсон

Белоснежка и 7 гномов

Кот в сапогах

Бременские музыканты

Дюймовочка Братья Гримм

Гадкий утёнок

Снежная королева

Красная шапочка

Принцесса на горошине Шарль Пьерро

3. Угадай героя, автора и название сказки по его характеристике:

За каждый правильный ответ – по 1 баллу (не менее 3х)

- Этот герой был добрый и заботливый, но когда ему в глаз попал осколок стекла, он превратился в эгоистичного ребёнка (Кай)

- Этот герой скромный и застенчивый ,над ним все смеются.Но в конце сказки все восхищаются его красотой (Гадкий утёнок).

- Этот герой говорит человеческим голосом, придумывает хитроумные планы, притворяется другими личностями (Волк)

- Эта героиня холодная, имеет ледяное сердце (Снежная королева)

- Эта героиня хотела быть вечно молодой и красивой, имела говорящее зеркало. (Колдунья)

- Маленькая, добрая, заботилась о взрослых (Красная Шапочка)

 

4.Физкультминутка «Сказочная эстафета» - пробежать в костюме Красной Шапочки, передавая эстафету другому.

5. «Угадай мелодию» - учащиеся слушают мелодию, нужно угадать из какой сказки, процитировать или пропеть песню на русском языке.

6. «Чья это вещь?» - назвать какому герою, из какой сказки, автора сказки принадлежит данная вещь. (Слайд 18-24)

Подведение итогов.

1. file0.docx (26,1 КБ)
2. file1.pptx (3,4 МБ)

Опубликовано: 03.09.2024