Финансовая грамотность на уроках английского языка для учеников старшей школы

Автор: Мурзина Анна Константиновна

Организация: МОАУ СОШ №22

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Новотроицк

Цель: Изучить средства формирования финансовой грамотности на уроках английского языка для учеников старшего звена.

Задачи:

1. Изучить способы внедрения инструментов для обучения финансовой грамотности на уроках английского языка

2. Рассмотреть преимущества преподавания финансовой грамотности на уроках английского языка

Аннотация

В современном быстро меняющемся мире финансовая грамотность стала важным навыком для людей всех возрастов. Поскольку старшеклассники готовятся вступить во взрослую жизнь, крайне важно, чтобы они понимали основные финансовые концепции, такие как: составление бюджета, сбережения, инвестирование и управление долгом. Интеграция финансовой грамотности в уроки английского языка не только улучшает языковые навыки учащихся, но и дает им знания, необходимые для принятия обоснованных финансовых решений. В этой статье рассматривается важность преподавания финансовой грамотности на уроках английского языка, эффективные стратегии ее реализации и преимущества для старшеклассников.

Финансовая грамотность - это способность понимать и эффективно использовать различные финансовые навыки. По данным Национального фонда финансового образования, финансовая грамотность имеет жизненно важное значение для принятия обоснованных финансовых решений, предотвращения возникновения долгов и достижения финансовой стабильности. Старшеклассники часто сталкиваются с необходимостью принятия важных финансовых решений, таких как управление своими денежными пособиями, распоряжение стипендией и планирование будущих расходов. Без основ финансовой грамотности им может быть нелегко справиться с этими трудностями.

Более того, финансовая грамотность связана с общим благосостоянием. Исследования показывают, что люди с более высоким уровнем финансовой грамотности, как правило, имеют лучшие финансовые результаты, в том числе более высокий уровень сбережений и более низкий уровень задолженности.

Обучая финансовой грамотности на уроках английского языка, преподаватели могут помочь учащимся развить навыки критического мышления и воспитать чувство ответственности за свои финансы.

Инструменты включения финансовой грамотности в уроке английского языка

Разработка учебной программы.

Чтобы эффективно обучать финансовой грамотности на уроках английского языка, преподавателям следует разработать учебную программу, которая включала бы финансовые концепции в изучение языка. Этого можно достичь, подобрав соответствующие тексты, разработав увлекательные задания и разработав оценки, ориентированные как на языковые навыки, так и на финансовые знания.

Например, преподаватели могут использовать статьи, тематические исследования и сценарии из реальной жизни, связанные с личными финансами, в качестве материалов для чтения. Эти тексты могут познакомить учащихся с ключевыми понятиями, такими как процентные ставки, кредитные рейтинги и инвестиционные стратегии. Кроме того, обсуждения и диспуты на финансовые темы могут улучшить навыки устной речи и аудирования учащихся, одновременно углубляя их понимание финансовой грамотности.

Однако, поиск дополнительного материала не всегда может быть необходим, так как современные учебники английского языка, например, такие как Spotlight, Solution, Family&Friends, уже оснащены необходимыми темами, например, тема «Профессии» знакомит учеников с рынком труда, в теме «Путешествия» есть задание на формирование маршрута с учетом целесообразной траты средств (на самолете, автобусе, на поезде), а по теме «В кафе» вполне логично разобраться с выбором позиций относительно бюджета посетителей.

2. Обучение на основе проектов

Проектное обучение (Project-based learning, PBL) - это эффективный подход к обучению финансовой грамотности на уроках английского языка. В учнбниах Вовлекая учащихся в практические проекты, преподаватели могут создать для них возможности применить свои финансовые знания в практических ситуациях. Например, учащиеся могут работать в группах, чтобы составить бюджет для гипотетического мероприятия, такого как школьные танцы или проект общественных работ. Благодаря этому проекту учащиеся научатся распределять средства, определять приоритеты расходов и принимать обоснованные финансовые решения. Они также смогут представить свои бюджеты классу, что позволит им попрактиковаться в навыках презентации и углубит их понимание финансовых концепций.

3. Внедрение технологий

В современную цифровую эпоху технологии играют важную роль в обучении финансовой грамотности. Преподаватели могут использовать онлайн-ресурсы, приложения и интерактивные инструменты для улучшения своих уроков. Например, учителя могут познакомить учащихся с приложениями для составления бюджета, которые помогают им отслеживать свои расходы и сбережения. Кроме того, последнее время ученики среднего и старшего звена увлечены играми-симуляторами. И, казалось бы, что может быть полезного в этих играх, однако, если направить подобное времяпровождение в правильное русло эти игры могут предоставить учащимся безопасную среду для практики принятия финансовых решений. Эти инструменты могут сделать изучение финансов более увлекательным и понятным, поскольку учащиеся могут видеть непосредственные последствия своего выбора в виртуальной среде.

4. Приглашение спикеров и проведение семинаров

Приглашенные докладчики из финансовой отрасли могут дать студентам ценную информацию и реальные представления о финансовой грамотности. Профессионалы, такие как финансовые консультанты, банкиры или предприниматели, могут поделиться своим опытом и дать практические советы по управлению денежными средствами. Также могут быть полезны семинары, посвященные конкретным финансовым темам, таким как сбережения для обучения в колледже или понимание принципов кредитования. Эти интерактивные занятия могут побудить студентов задавать вопросы и участвовать в дискуссиях, что еще больше углубит их понимание финансовых концепций. Разумеется, подобные мероприятия подойдут только тем ученикам, кто имеет соответствующий уровень языка, соответственно, быть проведенными они могут только в дополнительные часы вне основных уроков.

5.Оценка и размышления

Чтобы оценить уровень финансовой грамотности учащихся, преподавателям следует включать тесты, которые оценивают как языковые навыки, так и финансовые знания. Это могут быть викторины, письменные размышления и презентации на финансовые темы. Поощрение учащихся к размышлениям о своем опыте обучения также может помочь повысить важность финансовой грамотности. Например, после завершения проекта по составлению бюджета учащиеся могут написать о том, чему они научились и как они планируют применять эти знания в своей жизни.

Преимущества преподавания финансовой грамотности на уроках английского языка

1. Улучшение языковых навыков

Интеграция финансовой грамотности в уроки английского языка позволяет учащимся развивать свои языковые навыки в осмысленном контексте. Они осваивают новую лексику, связанную с финансами, улучшают понимание прочитанного с помощью финансовых текстов и практикуются в устной и письменной речи на финансовые темы. Такой целостный подход к изучению языка может привести к большей вовлеченности и закреплению знаний.

2.Принятие обоснованных решений

Обучая финансовой грамотности, преподаватели помогают учащимся принимать обоснованные финансовые решения. Понимание таких понятий, как составление бюджета, сбережения и инвестирование, может помочь учащимся уверенно ориентироваться в своем финансовом будущем. Эти знания особенно важны, когда они становятся взрослыми и сталкиваются с финансовыми обязанностями.

3. Критическое мышление и навыки решения проблем

Обучение финансовой грамотности побуждает учащихся критически относиться к своему выбору и оценивать долгосрочные последствия своих решений.

Таким образом, интеграция финансовой грамотности в обучение английскому языку открывает новые горизонты для учащихся. Она не только способствует развитию языковых навыков в актуальном контексте, но и формирует уверенность в принятии финансовых решений. Учащиеся, обладая знаниями о бюджете и инвестициях, становятся более подготовленными к реалиям взрослой жизни. Внедрение финансовой грамотности в образовательный процесс не только обогащает языковые навыки, а также дает студентам возможность самим распоряжаться своим финансовым будущим. Это делает обучение более значимым и помогает формировать поколение, готовое к вызовам современного мира.

Кроме того, развивая критическое мышление и навыки решения проблем, ученики учатся видеть за каждым финансовым выбором долгосрочные последствия. Это знание помогает им избежать распространённых ошибок и направляет в сторону более осознанного подхода к денежным средствам. Надежда на более финансово грамотное общество начинается именно с таких уроков, где язык и финансы идут рука об руку.

1. file0.docx (26,2 КБ)
2. file1.mp4 (3,2 МБ)

Опубликовано: 30.08.2024