Ход проектной задачи

Пояснения для учителя

Lesen Sie die Information

Stell dir vor, du bist ein Mitglied eines Schulaustauschprogramms und du wurdest nach Deutschland eingeladen:

"Sehr geehrter…

Wir, Vertreter des Goethe-Instituts in Moskau, erklären offiziell, dass Sie als Teilnehmer des Schulaustauschprogramms nach Deutschland eingeladen sind. Ihre Gastfamilie ist die Familie von Caro Daur. Für die Reise werden 50 000 Rubel auf Ihr Konto überwiesen. Das Datum Ihrer Ankunft ist 15.12. 2024.

Mit vielen Grüßen

Vertreter des Goethe-Instituts in Moskau»

ВАЖНО!

В самом начале дети делятся на группы по 3-4 человека. Допустимо деление на пары, если группа маленькая. Дети получают письмо, знакомятся с ним, учитель ничего не поясняет. Дети должны обратить внимание на оформление письма, на имеющиеся в письме факты.

После ознакомления с письмом нужно раздать задания проектной задачи. Необходимо объяснить, что всю полученную новую информацию дети вносят в коллаж

Bitte, machen Sie die Aufgaben!

1. Bestimmen Sie das Reiseziel anhand der Koordinaten: 53° с.ш., 10° в.д.

Работа с картой Европы. Дети определяют название города и записывают его в качестве заголовка коллажа

2. Auf Ihrem Konto sind 50 000 Rubel. Finden Sie einen günstigen Wechselkurs für den Rubel in Euro

Работа с информацией в Интернете: найти выгодный курс и записать

3. Womit reisen Sie nach Deutschland? Berechnen Sie die Transportkosten. Die Berechnungen werden in Euro durchgeführt

Mit dem Flugzeug:

Mit dem Zug:

Mit dem Bus:

Работа с информацией в Интернете: произвести расчеты поездки с каждым видом транспорта, отметить наиболее выгодный, удобный и доступный. Всю информацию записать в коллаж, выгодный – выделить, отметить

4. Vergessen Sie nicht, Caro Daur eine E-Mail über Ankunftszeit zu schreiben, damit sie Sie am Bahnhof oder am Flughafen abholen kann. Vergessen Sie nicht den Zeitunterschied. E-Mail-Brief soll 40 Wörter haben.

Правила оформления письма-сообщения. Письмо пишется на отдельном листочке, клеится на ватман.

5. Finden Sie 10 Sehenswürdigkeiten Hamburgs und schreiben in Collage 5 für Sie besonders interessanteste auf

Работа с поисковыми системами: найти 10 достопримечательностей, выбрать 5, записать его, найти фото, приклеить

6. Entscheiden Sie, welche Sehenswürdigkeiten Sie bereits am Anreisetag sehen können, wenn Ihre Gastfamilie in Hamburg, Peterstraße, wohnt.

Работа с картой города Гамбург: определение местонахождения и выбор достопримечательностей

7. Wählen Sie ein Geschenk für Caro Daur. Um dies zu tun, suchen Sie im Netzwerk nach Informationen über ihre Hobbys. Argumentieren Sie Ihre Wahl mit 3-4 Sätzen

Аргументация в высказываниях. Работа с поисковыми системами, поиск информации о знаменитостях

8. Защита коллажа.

Критерии оценивания

1 – заголовок да – 1балл/ нет – 0 баллов

2 – визуализация информации да – 1балл/ нет – 0 баллов

3 – защита на немецком языке да – 1балл/ нет – 0 баллов

4 – произнесено не менее 10 предложений

да – 1балл/ нет – 0 баллов, более 10 предложений – 2 балла

Итого:

5 - 4 балла – оценка «5»

3 балла – «4»

2 балла – «3»

Защита производится к свободной форме

Защищает одна группа, остальные оценивают по критериям, ставят оценки

Рефлексия.

Приём «3-2-1. Билет на выход»

В конце занятия нужно попросить назвать 3 факта, о которых они узнали. 2 факта, которые им показались наиболее интересными. Задать 1 вопрос, который у них остался или назвать 1 вывод, который они сделали в конце занятия

Такого рода прием позволит актуализировать знания, действия, работу, проделанную за занятие. «3-2-1» способствует самоанализу и подводит детей к выводу.

Домашнее задание. На выбор.

1 - Выучить защиту коллажа на немецком языке.

2 – Составить диалог, используя материал коллажа. Диалог выучить.