Технологическая карта урока «Degrees of comparison» 7 класс, УМК Spotlight

Автор: Апросимова Эльмира Афанасьевна

Организация: МБОУ «Мельжехсинская СОШ им. А.В. Чугунова»

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), Мегино-Кангаласский улус, с. Мельжехси

Тема урока: Степени сравнения прилагательных.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Цель: познакомиться с образованием степеней сравнения прилагательных, научиться преобразовывать прилагательные.

Задачи:

Образовательная: освоить образование форм степеней сравнения прилагательных и наречий, используя ЛЕ относящиеся к теме урока;

Развивающая: развивать умение сравнивать и анализировать; развитие умений обобщать информацию, делать выводы; развивать коммуникативные навыки учащихся.

Воспитательная: умение продуктивно разрешать конфликты на основе учета интересов и позиций всех его участников, то есть договариваться и приходить к общему мнению в совместной речевой иноязычной деятельности.

Познавательная: практическая активизация лексики и грамматического материала по теме урока.

Планируемые результаты

Предметные результаты:

- освоить знакомые и новые ЛЕ по теме «Знаменитые люди»;

- употреблять новую лексику по теме: «Знаменитые люди»

- изучить образование сравнительной и превосходной степени.

Личностные результаты:

- мотивировать к изучению иностранного языка;

- способствовать развитию познавательного интереса к окружающему миру;

- развивать умения самоконтроля и самооценки

- развивать гражданско-патриотический дух, гордость за выдающихся людей родного края.

Метапредметные результаты:

- развивать навыки сравнения, сопоставления, поиск и обобщение информации;

- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

- развитие познавательной деятельности на примере истории родного края.

Технологии: информационно-коммуникативная, мультимедийная

Методы: проблемный, наглядный, объяснительно-иллюстративный, самостоятельно-познавательная деятельность, кластер.

Виды работы: фонетическая и речевая разминка, фронтальный опрос, работа с учебником, работа по карточкам, приложение quizlet

Формы работы: совместная работа в группах, индивидуальная, работа в парах.

Ресурсы: учебник, проектор, ноутбук, раздаточный материал, мобильный гаджет.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (23,9 КБ)

Опубликовано: 14.05.2024