Работа с текстом учебника «Звездный английский. 5 класс» для формирования умений аналитического чтения (приемы: «Ключевые слова», «Диалог с текстом»)

Автор: Югина Светлана Николаевна

Организация: МБОУ СОШ №8

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мончегорск

В Федеральных государственных образовательных стандартах определены планируемые результаты освоения учебных программ в основной школе: формирование универсальных учебных действий, формирование ИКТ-компетентности обучающихся, развитие основ учебно-исследовательской и проектной деятельности, формирование стратегий смыслового чтения и работа с текстом. ФГОС основного общего образования в п. 10 «Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования» выделяет отдельным умением «смысловое чтение», обучение которому и является одним из путей развития читательской грамотности. Смысловое чтение нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста. В концепции универсальных учебных действий принято выделять действия смыслового чтения, связанные с:

- осмыслением цели и выбором вида чтения в зависимости от коммуникативной задачи;

- определением основной и второстепенной информации;

- формулированием проблемы и главной идеи текста.

Для смыслового понимания недостаточно просто прочесть текст, необходимо дать оценку информации, откликнуться на содержание. Основные трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при обучении чтению, связаны с неумением применять различные приемы для достижения поставленных целей, с несформированностью УУД, необходимых для смыслового чтения, слабыми предметными результатами в части освоения грамматики и лексики. Это нередко приводит к слабым результатам на экзаменах и в ВПР, хотя, казалось бы, и читать научились, и тексты неплохо понимаем, а с заданиями в итоге справляемся плохо.

На сегодняшнем практикуме мы будем работать со сплошным текстом из учебника для 5 класса школ с углубленным изучением английского языка УМК «Звездный английский» Авторов Барановой К.М., Дули Д., Копыловой В.В. Заявленные приемы работ с текстом: ключевые слова и так называемый «диалог с текстом», более знакомый для учителей иностранного языка как задание «верно/неверно/в тексте не сказано».

Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file0.docx (713,5 КБ)
  2. file1.pptx (1,4 МБ)
Опубликовано: 30.10.2023