Значимость инновационных технологий в обучении иностранному языку

Автор: Елена Сергеевна Чемезова

Организация: ГБОУ ЦДО «Малая академия наук» г. Севастополь

Населенный пункт: г. Севастополь

Мир не стоит на месте, все течет, все меняется, а со всем этим интересы, предпочтения, желания и цели. Сегодня изучение иностранного языка говорит не только об уровне образованности, но и возможностях в жизни. Образование средствами иностранного языка предполагает знание о культуре, истории, реалиях и традициях страны изучаемого языка, включение обучающихся в диалог культур, знакомство с достижениями других наций и их вклад в развитие общечеловеческой культуры. Именно поэтому вопрос о повышении интереса к изучению иностранного языка особенно актуален в наши дни.

Работа с учащимися младшего школьного возраста, несомненно, имеет свои особенности и одна из них — это полное вовлечение в работу на уроке с целью достижения максимального результата. Обучение через игру – отличный инструмент в подаче материала и замечательный помощник в повышении интереса и мотивации учащихся младшего школьного возраста.

Одним из вариантов игры на уроках иностранного языка является компьютерная презентация. Учащиеся младшего школьного возраста проявляют большой интерес и активно участвуют в различного рода тематических играх, представленных в варианте презентации. Существует несколько кратких рекомендаций в подготовке презентации для учащихся 7-9 лет:

1. Красочность

Не секрет, что все цветное привлекает внимание и вызывает интерес, наша задача вовлечь учащегося в работу мгновенно – буйство красок, смена картинок и текстур являются отличными помощниками в этом.

2. Краткость

Информация в презентации должна быть подана кратко, в противном случае учащиеся устанут и потеряют интерес.

3. Минимум текста, максимум визуального материала

Учащиеся младшего школьного возраста – визуалы, чаще всего им легче запомнить изображение с комментариями педагога, чем текст (тем не менее текст должен присутствовать, но в минимальных количествах)

4. Доступность

В случае если презентация содержит неизвестные учащимся слова или изображения педагогу необходимо быть готовым к пояснениям. Чем меньше неизвестного – тем лучше будет воспринят материал.

5. Поощрение

Включите в презентацию игровые моменты, которые будут служить поощрением или наградой за правильный ответ.

6. Актуальность

Использование актуальных материалов очень важно. При подготовке презентации необходимо изучить интересы учащихся. (любимые фильмы, мультфильмы, музыкальные исполнители, книги, журналы и т.д.)

 

В качестве наглядного примера Вашему вниманию представляется презентация для учащихся 3-4 классов по теме «Разговорные фразы», цель которой совершенствовать навыки говорения, а также письменной речи. (Приложение).

Используя данные разработку в качестве «разминки» в начале урока, вы настраиваете учащихся на плодотворную работу, ведь они включаются в образовательный процесс сразу же. Ответив верно на поставленный вопрос на экране появляется картинка из мультика, название которого ребята должны вспомнить и попытаться (с помощью учителя) перевести на английский язык. В данном случае картинка используется как поощрение, как игровой момент, который не отвлекает, а наоборот – вовлекает. Данную презентацию можно использовать как для групповой работы, командной работы или как блиц – опрос в качестве индивидуальной работы.

В сегодняшнем компьютеризованном мире привлечь внимание детей к компьютеру или интерактивной доске несложно. Тем не менее, информация, подаваемая таким образом должна быть строго дозирована, очень важна частая смена деятельности, включая физическую активность (например, физическая разминка, подвижная тематическая игра).

1. file0.pptx.zip.. 5,2 МБ

Опубликовано: 08.10.2020