Урок в 5 классе на тему ''Countries and Nationalities'' с применением инновационной модели обучения ''Перевернутый класс'' и активных методов работы
Автор: Сарлина Оксана Валериевна
Организация: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ''Средняя общеобразовательная школа №35''
Населенный пункт: Кемеровская область, г Осинники
Предмет: английский язык
Тема: «Страны и национальности»
Класс: 5
Тип урока: урок повторения и актуализации знаний и умений при использовании инновационной модели обучения «Перевернутый класс»* и активных форм работы.
Оборудование: доска, карточки для игры с учителем, раздаточный материал (карточки с упражнениями) для самостоятельной работы, кроссворд для групповой работы
Цель учащихся: закрепление в памяти лексических единиц по теме: «Страны и национальности»
Цель учителя: Формирование коммуникативной компетенции у учащихся по теме: ««Страны и национальности»
Планируемые результаты:
-личностные :
1) воспитание уважительного отношения и интереса к изучаемому языку и стране изучаемого языка;
2) воспитание доброжелательности к речевым партнерам
3) готовность поступать в соответствии с правилами поведения и требованиями
4) адекватная реакция на трудности, без страха сделать ошибку
-метапредметные:
· регулятивные:
1) самостоятельное определение темы и постановка цели урока;
2) контроль деятельности в процессе достижения результата;
3) самооценивание;
4) определение качества и уровня усвоения материала;
5) установление соответствия полученного результата поставленной цели.
6) использование установленных правил в решении задания.
· познавательные:
1) воспроизведение по памяти информации, необходимой для решения учебной задачи; восприятие информации с учетом поставленной задачи
2) оценивание предоставленной информации (критическая оценка, оценка достоверности);
3) структурирование информации в кроссворд;
4) осуществление смыслового чтения.
· коммуникативные:
1)планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
2) построение понятных для партнера высказываний;
3) обращение за помощью; формулирование своих затруднений;
4) построение сообщений в устной и письменной форме.
- предметные:
- воспроизведение по памяти знакомых слов;
- написание предлложений о странах и их жителях;
- монологическое высказывание по теме;
- использование глагола to be в настоящем времени.
* «Первернутый класс» - инновационная модель обучения. Синтез классно-урочной системы и дистанционного обучения. Суть модели заключается в том, что дома учащиеся знакомятся в интернете с заранее подготовленным учителем материалом (презентации, видеоролики и т.п.), а традиционное домашнее задание (отработку знаний и навыков) они выполняют в классе в индивидуальной и групповой деятельности.
Технологическую карту урока см. в приложении.