Уроки английского языка в цифровой среде

Автор: Черникова Светлана Сергеевна

Организация: МБОУ «СШ №25»

Населенный пункт: Смоленская область, г. Смоленск

В настоящее время российская школа находится на этапе активной цифровизации. Одним из эффектов цифровизации школы стала интеграция смешанного обучения в образовательный процесс [1]. В последнее время проведение уроков в дистанционном формате стало необходимостью в связи с карантинами, отменами занятий и другими независящими от участников педагогического процесса факторами с целью сохранения непрерывности обучения в образовании. Однако использование дистанционного формата может быть проведено и в рамках технологии смешанного обучения – «сочетания традиционных форм аудиторного обучения с элементами электронного обучения» [1].

В современной цифровой образовательной среде существует множество платформ для дистанционной работы, например:
Google Classroom / Яндекс Класс;
Skysmart (создание интерактивных домашних заданий);
Infourok.ru (бесплатные публикации, олимпиады, платные курсы);
Foxford.ru (выбор бесплатных олимпиад, платные курсы);
Uchi.ru (преимущественно для младшего звена).

Опыт работы на платформе Google Classroom

Считаю универсальной платформу Google Classroom для педагогов, которые имеют свою собственную выстроенную систему баллов, оценивания. Несмотря на то, что платформа очень проста и удобна в использовании, она не содержит автоматической проверки и требует использования дополнительных ссылок, материалов для работы и других средств обучения в связи с чем работа учителя увеличивается в разы за счет как проверки домашних заданий, так и за счет оптимизации составления домашних заданий. Например, образец домашнего задания по английскому языку для самостоятельного обучения в 9 классе (УМК Forward), может выглядеть следующим образом:

Тема «Talking about future (Разговариваем о будущем)»

1. Ex.8 p.71 - match
2. Ex.1 p.72 - answer the questions (orally)
3. Learn the rule about future plans, arrangements... at page 72.
4. Watch the video: https://speechyard.com/english-grammar/future-plans/
If you have some difficulties with the rule, you may use this line: https://www.youtube.com/watch?v=6ne-xzLk3Pc
5. Write 5 your own sentences about plans, predictions...
6. Ex.3 p.72 - match and send me your answers
7. Ex.4 p.72 - write your decisions

Образец домашнего задания для самостоятельной работы (для 6 класса, УМК Forward):

Тема The town we live (Город, в котором мы живем)

1) Учебник упр.26 стр.40 (слушаем, называем то, что видим на картинке) слушать трек 94 (выполняем упражнение устно)
Ссылка для прослушивания: rosuchebnik.ru/kompleks/forward/audio/uchebnik6-2/
2) Упр.28 стр.40 читать с переводом (устно);
3) Упр.31 стр.41 учим только слова из упражнения к диктанту (печатаем/умеем их писать), первые два наименования учить не надо;
4) Упр.32 стр.41 читаем о городе и составляем небольшой рассказ про свой город (10-15 предложений), можно пользоваться упр.32 при составлении рассказа.
5) Присылаем рассказ (10-15 предложений).

Рабочая тетрадь упр.1 стр. 73, упр.4,5 стр.74, упр.6 стр.75) - дополнительные задания.

Домашнее задание в рамках смешанного обучения (для 6 класса, УМК Forward) обычно выглядит более компактно:

Тема The town we live (Город, в котором мы живем)

1. Учебник стр.43 упр.5. Читаем, переводим утверждения
Weight - вес
2. Учебник стр.44 упр.1. Слушаем с паузами за диктором диалог
3. Учим правило правописания даты (стр.44)
4. Выполняем упр.3 стр.44 устно
5. Рабочая тетрадь упр.5 стр.90 - записываем даты

Работа с учителем для введения или закрепления материала предполагает работу через zoom/skype с добавлением теоретического материала. Теорию можно использовать из роликов и уроков на youtube, например, ссылки из youtube на материалы «как читать даты»: видео , либо видео. В случае как самостоятельного домашнее задание, так и задание в рамках смешанного обучения задание получается громоздким, однако на платформе Google можно добавить любую ссылку и домашнее задание будет находиться в одном месте, где ученики могут комментировать задания и задавать вопросы учителю.

Таким образом, платформа имеет массу плюсов и является удобной для проверки контрольных работ и творческих заданий. Однако защиты от списывания у данной платформы нет, а времени на проверку заданий уходит больше чем на многих других платформах с автоматической проверкой и автоматическим подбором заданий для конкретного класса по школьному учебнику. Если учебник практически нигде не представлен на других образовательных платформах, то лучшим выбором будет работа в системе GoogleClass или Якласс (Яндекс Класс) с добавлением дополнительных материалов и использованием Google Forms (для тестирования и контрольных работ).

Для сравнения домашнее задание на Skysmart выглядит следующим образом:

https://edu.skysmart.ru/student/task/zosufabaku/start

Тем не менее, теоретический материал нужно добавлять отдельно с дополнительными ссылками, поэтому каждый педагог выбирает наиболее удобный и подходящий способ дистанционной работы. Для освоения теоретического материала лучше всего подходят видеоролики, например, на сайтах «interneturok.ru, infourok.ru, videouroki.net, youtube.com» и собственные записи уроков.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 2,7 МБ

Опубликовано: 09.03.2023