Помогают ли игры в изучении английского языка?

Автор: Скорая Инга Владимировна

Организация: СРЦ для несовершеннолетних «Воспитательный дом»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Игровое обучение и геймификация

Поддерживать мотивацию и интерес во время учебы иногда бывает непросто. Внедрение тех видов деятельности, которые интересны учащимся могут помочь повысить вовлеченность в процесс обучения и интерес к предмету.

Игры это одно из самых популярных хобби в мире. Согласно исследованиям Stаtista (немецкая компания, специализирующиеся на рыночных и потребительских данных) в мире насчитывается более 3. Миллиардов любителей компьютерных игр. К этому количеству можно добавить игроков, которые используют приложения для игр на смартфоне.

Почти все любят играть, потому что на физиологическом уровне во время игры вырабатывается один из «гормонов» счастья дофамин.

Геймификация-это метод обучения, использующий различные виды игр, который может содержать настольные или компьютерные (онлайн) игры или элементы игры, интегрированные в педагогический процесс.

Слово «геймификация» происходит от английского «game»- игра. Геймификация это педагогическая стратегия в обучении, которая развивается параллельно с технологическим прогрессом и новыми интерактивными (онлайн) инструментами для учителей.

Некоторые специалисты противопоставляют геймификацию обучения игровому обучению. Они утверждают, что геймификация происходит только в неигровом контексте, например в классе, когда ряд игровых элементов интегрирован в систему обучения. Игровое же обучение включает в себя игры, созданные для мотивации к обучению.

Ценность игр состоит в том, что они добавляют радость и веселье в процесс обучения языкам, что положительно влияет на вовлеченность учащихся. Игры это очень эффективный способ мотивировать и вдохновлять.

Как добавить игры в процесс изучения языков?

1. Создать упражнения в виде игр на определенные темы. Каждая игра должна служить определенной цели, и отвечать на вопросы, что нужно изучить в итоге, какого результата нужно достигнуть.
2. Создать быструю обратную связь и систему баллов для продвижения в игре. Это поможет учащимся понять правильно или неправильно они выполняют задания и максимально сконцентрироваться на своей цели.
3. Создать движение от простого к сложному. Учащихся не пугает, а мотивирует перспектива более сложных задач.
4. Вовлекать учащихся в создание игр. Узнать их потребности, интересы и идеи.

Приемы геймификации

• «зарабатывание» баллов и очков;
• ведение рейтинговых таблиц;
• разделение учащихся на команды
• награды за победу в игре (значки, наклейки, медали и т.д.)
• присвоение уровней сложности и мастерства

В настоящее время существует множество образовательных платформ и приложений, которые используют игры в обучении, рассмотрим некоторые из них.

• Khan Academy -использует методы геймификации, позволяет измерить уровень прогресса и достижений в обучении, а также позволяет студентам соревноваться с помощью «значков», баллов, досок лидеров и много другого.
• Quizlet популярный инструмент для запоминания слов и фраз по карточкам, позволяет создавать собственные подборки или применять готовые модули, тренироваться с помощью упражнений: карточки, письмо и тесты.
• Duolingo это образовательная платформа, где учащиеся изучают языки через практику и игры, получают баллы, поднимаются на новые уровни, соревнуют с другими участниками.
• LinguaLeo - онлайн сервис для изучения английского языка, индивидуальные тренировки для развития грамматики и расширения словарного запаса.
• Kahoot! Образовательно-игровая платформа, которую учителя могут использовать в классе. Участники могут создавать свои игры и викторины и делиться с другими учащимися или учителями.
• Google Read-Along app -приложение для улучшения техники чтения на английском языке использует элементы игры, имеет систему баллов и «значков», предназначено для учеников начальной и средней школы.
• Учи.ру российская образовательная платформа, на которой более 12 млн учеников изучают школьные предметы в интерактивной форме.
• Wordwall представляет собой многофункциональный инструмент для создания как интерактивных, так и печатных материалов, содержит готовые игры на разные темы.
• Gamesforyounglearners- большой выбор игр, помогает изучать английский язык весело, ориентирован на учащихся уровня elementary

С помощью игр можно совершенствовать навыки учащихся по всем видам речевой деятельности. Игры могут использоваться в начале занятия для активации познавательной деятельности, в конце урока- в качестве-в качестве закрепления нового материала, для смены видов деятельности на уроке.

Рассмотрим несколько популярных классических игр, в которые можно играть на занятиях, не используя компьютерную технику.

• Кто быстрее напишет (Board Race)-веселая игра для повторения лексики, которую вы изучили на занятии сегодня или неделю назад.

Правила игры:

-Разделите группу учащихся на две команды, выдать маркеры разных цветов.

-Разделите доску линией посередине, написать тему на верху каждой колонки.

-Учащиеся должны написать как можно больше слов по теме.

-За каждое правильное слово команда получает один балл.

• Кто быстрее составит предложение (Word jumble race)- великолепная игра для практики и повторения грамматики, порядка слов в предложении и совершенствования навыков письма.

Правила игры:

-Разделите группу на две или три команды.

-Напишите несколько предложений разными цветами (для каждой команды свой цвет), 3-5 предложений для каждой команды.

- Разделите предложения на несколько слов

-Команды должны правильно составить предложения

-Побеждает та команда, которая первая правильно составит предложения

Игры могут использоваться для повышения эффективности обучения. В современном мире технологии играют огромную роль в процессе обучения. Для достижения наилучших результатов преподаватели могут использовать новейшие цифровые инструменты или пользоваться настольными играми, для которых не требуется техника. Использование игр делает обучение более увлекательным и более эффективным. Это позволяет добиться повышения мотивации и внимания, стимулирует развивать необходимые навыки для достижения цели, улучшает настроение, позволяет отвлечься от рутины в процессе обучения. Игры мотивируют и делают процесс обучения более интересным.

Элементы игры в обучении помогают:

• добиться активного участия на занятии;
• повысить мотивацию;
• удержать внимание учащихся;
• создать более комфортную обстановку на занятиях;
• научить учащихся не бояться ошибок;
• повысить эффективность занятий, потому что в игровой форме легче запоминать материал;

Необходимо отметить, что игра не должна становиться самоцелью и использоваться только как средство увеселения. Содержанием игры должно быть изучение предмета, овладение видами речевой деятельности как средством общения. Современные технологии должны разумно и эффективно решать задачи по достижению учащимися планируемых результатов.

Список литературы:

1. https://elearningindustry.com/subjects/gamification-education Gamification for learning strategies and examples. Mario Buljan 2021
2. https://www.cambridge.org/elt/blog/2022/11/03/6-ways-gamify-your-english-classroom/ 6 ways to gamify your English classroom Maria Fernanda Hoyos 2022
3. https://www.henryharvin.com/blog/games-for-teaching-english-in-the-classroom/