Как разнообразить уроки английского языка в конце учебного года?

Автор: Новикова Ирина Сергеевна

Организация: АНО СОШ «Академическая гимназия»

Населенный пункт: г. Москва

Конец, как и начало учебного года — особая пора для учителей и учеников. Если в сентябре все очень увлечены и воодушевлены учебой, то в мае достаточно трудно досидеть даже до конца урока.

Что же можно сделать, чтобы удержать внимание студентов и одновременно с пользой провести последние дни, часы и минуты перед каникулами?

Пойте песни. Если у вас есть класс / группа, которые особенно любят музыку и учить песни на английском языке, вы можете использовать свой последний урок для пения. Повторите песни, которые вы изучили в течение года, научите новым, или попросите студентов принести любимые песни! Это достаточно живой и энергичный способ закончить учебный год.

Посмотрите фильм / мультфильм. Вот несколько причин посмотреть фильм на уроке:

• Фильмы вызывают замечательные дискуссии. А это — прекрасная языковая практика.
• Фильмы позволяют студентам слышать разный язык. И это равно расширению словарного запаса.
• Фильмы дают студентам знания о своей и новой культуре или определенном аспекте какой-либо страны. И это равно построению базовых знаний.

Обратный отсчет. Задание, которое можно использовать, когда у вас остается время в конце урока. Это адаптированная игра от британского телевидения.

• Сначала напишите на доске девять случайных букв.
• Объясните студентам, что они должны составить самое длинное слово, которое только могут.
• Установите таймер на 30 секунд (или воспользуйтесь настоящим часами обратного отсчета).
• Продемонстрируйте и попробуйте вместе на практике составить слово.

Tell me something I (probably) don’t know. Каждый, включая учителя, пишет на бумажке чуть менее известный или неизвестный факт о себе. Все карточки попадают в коробку. Затем каждый студент вытягивает карточку, зачитывает то, что на ней, а остальные студенты группы должна догадаться, кто это написал.

Would you rather … (class reflection). Это одна из версий известной игры, но она направлена на то, чтобы получить реальный фидбек о ваших занятиях от студентов. Игра предлагает достаточно интересный способ подумать об изученном в течении курса, его сложности и ценности для студентов.

Попросите студентов сравнить сферы / темы / типы упражнений, которые вы охватили течение курса. Например:

• Would you rather discuss technology or environment? Why?
• Would you rather do writing or reading homework? Why?
• Would you rather work with a partner or alone? Why?
• Would you rather learn phrasal verbs or collocations? Why?
• Would you rather work in a workbook or on a tablet? Why?
• Would you rather talk all the time in class or never talk in class at all?
• Would you rather do a couple of exercises each week as homework or do one big project at the end of each term?
• Would you rather have a 10-minute break in the middle of the class or finish 10 minutes earlier?
• Would you rather always work with the same person in class or always work alone?
• Would you rather sing songs or recite poems in class? Why?
• Would you rather do Use of English exercises for 2 hours non-stop or Listening exercises for 3 hours non-stop? Why?

Учителю важно подготовить последний урок английского языка в году, чтобы студенты его запомнили и ушли отдыхать в хорошем настроении и с мотивацией к учебе. Также вы подарите им прекрасные воспоминания и ощущение того, что вы думаете и заботитесь о них.

А для нас, учителей, это прекрасная возможность собрать фидбек и переосмыслить все до начала нового учебного года, чтобы сделать его лучше для себя и своих учеников!