Разработка практического занятия По английскому языку для студентов направлений «Фармация», «Лечебное дело», «Сестринское дело» (СПО) На примере сериала «Хороший доктор»

Автор: Рыбина Ольга Сергеевна

Организация: АНО Во Московский Университет «Синергия»

Населенный пункт: г. Москва

Тема: Применение аутентичного видеоконтента при обучении медицинской английской терминологии студентов СПО медицинского профиля (на примере сериала «Хороший доктор»). Данная методическая разработка предназначена для проведения практических занятий по английскому языку со студентами медицинских вузов (уровень Upper-Intermediate). В качестве обучающего материала выбран 11-й эпизод 3-го сезона сериала «Хороший доктор» (“The Good Doctor”), что позволяет погрузить обучающихся в реалистичный клинический контекст и продемонстрировать специфику профессиональной коммуникации «врач-пациент». Структура разработки включает: • Тематический глоссарий, охватывающий лексику по разделам «Травматология» и «Хирургия». • Комплекс упражнений, направленных на закрепление медицинской терминологии, развитие навыков словообразования и понимание клинических концепций (оценка состояния, стадия прогноза, информированное согласие). • Коммуникативные задания, включая ролевое моделирование клинических диалогов, способствующее развитию навыков эмпатии и профессионального общения. Использование предложенных материалов способствует развитию навыков аудирования, расширению словарного запаса в области медицины и формированию клинического мышления на иностранном языке. Разработка может быть использована как для аудиторной работы, так и для самостоятельного изучения студентами.