Английский через кино: «Случайная встреча»

Автор: Дашковская Евгения Олеговна

Организация: МБОУ АСОШ №2

Населенный пункт: Ростовская область, г. Аксай

План урока представляет собой комплекс логически выстроенных и эффективных заданий к видеоматериалу фильма на английском языке «Serendipity». Он построен по принципу «от общего к частному» и направлен на развитие всех видов речевой деятельности: говорения, чтения, аудирования и письма.

Урок имеет четкую структуру, где каждое последующее задание логически вытекает из предыдущего. Это создает у учащихся ощущение прогресса и достижения цели. Разработка построена вокруг темы любви, судьбы и случайных встреч, что является универсальной и эмоционально вовлекающей темой для большинства студентов. Подходит для урока в рамках таких тем, как: «New Year», «Christmas», «St.Valentine’s day».

Использование полнометражного художественного фильма в качестве основного материала является мощным мотивационным фактором. Кинематограф предоставляет богатый аутентичный контекст, демонстрирует живое использование языка, интонацию и невербальное общение. за счет сочетания индивидуальных (перевод, заполнение пропусков) и парных/групповых (обсуждение картинок, дебаты) форм работы поддерживается динамика урока и учащиеся охотнее вовлекаются в процесс работы. Данная разработка не только обучает языку, но и способствует общему развитию личности учащегося.

Структура урока включает в себя:

1. Task 1 (Speaking/Writing): Пред просмотровое задание направлено на активацию фоновых знаний и развитие навыка прогнозирования. Работа с визуальным рядом (картинками) стимулирует речевую и письменную активность, мотивирует учащихся и создает интригу перед просмотром фильма.
2. Task 2 (Vocabulary/Reading/Translation): Этап пред просмотровой работы с лексикой. Список слов подобран тематически и включает в себя как базовую лексику для описания отношений (soul mate, get a crush on), так и более сложные идиоматические выражения (freak out, relentless vanity). Задание на перевод короткого текста позволяет не только закрепить новую лексику в контексте, отработать грамматические конструкции, но и немного «заглянуть» в сюжет фильма. Перед выполнением Task 2 можно предложить студентам угадать значение некоторых слов из списка по контексту или корням слов, что превратит заучивание в более интерактивный процесс.
3. Task 3 (Listening): Основной этап — просмотр фильма. Он служит для проверки гипотез, выдвинутых в первом задании, и полного погружения в языковую среду.
4. Task 4 (Vocabulary/Grammar): Контрольное задание на заполнение пропусков. Оно проверяет не только знание конкретной лексики из списка, но и общее понимание сюжета, а также умение правильно использовать слова в контексте предложения.

• Task 5 (Speaking/Critical Thinking): Задание на развитие критического мышления и навыков аргументации. Оно выводит обсуждение за рамки языка, предлагая учащимся выразить и обосновать свое мнение по философскому вопросу, что способствует более глубокому вовлечению в тему. Финальное задание является ключевым элементом, который переводит урок с уровня простого усвоения лексики на уровень осмысления и дискуссии, способствуя развитию более сложных когнитивных навыков.

Ход урока:

Task 1 Look at the pictures and make your predictions about the film.

Extra questions for weak students: "What season is it?","Who are these people?", "Where are they?", "What are they doing?", "What are they wearing?"

Task 2 Look through the wordlist and translate the text into English

На Рождество Сара встречает Джонатана Траггера - настоящую любовь всей своей жизни. Но Сара все еще хочет знать, созданы они друг для друга или нет, поэтому она выдвигает условие. Несколько лет спустя, после расставания той ночью, они оба обручаются и готовятся выйти замуж за кого-то другого. Но потом оказывается, что у всего есть свое предназначение

Serendipity -счастливое стечение обстоятельств, везучесть (fortunate accident)

sets out a condition- выдвигать условие

break up- расставаться

Stockroom-кладовка, подсобка

Predestined - предопределенный

Get a crush on someone- Влюбляться в кого-то

Lonesome- одинокий

Flattered- польщенный

Clime the charts- Подниматься на вершину чартов

Relentless vanity- Безжалостное тщеславие

Screwed up- Облажался

Offend - Оскорбить кого-либо

Cross the line- перейти черту

Eternity- Вечность

Heaven-небо

Constellation- Созвездие

Freckles – веснушки, родинки

Postpone-откладывать, переносить

Best man – дружок

Soul mate- Родственная душа

Wait in vain – напрасно ждать

Entirely duplicitous - Совершенно двуличный

Luscious treat- Сочное лакомство

Alarmingly earthbound - Тревожно привязанный к земле

Extortion- Вымогательство

Salesmanship - Умение продавать

Insane- Безумный

Freak out – Психовать, сходить с ума

Obituaries - Некрологи

Knock off- подделка

Coincidence - Совпадение

Jackass- Болван

Call off- Отозвать, отменить

Fiancée- невеста

Exquisite- Изысканный

Subline- Подзаголовок

chance encounter- случайное столкновение

Task 3 Watch the film.

Task 4 Fill in the gaps:

relationships

Years later

strangers

altar

genuine

Although ___________ Sara and Jonathan are both already in ____________, they realize they have _________ chemistry after a chance encounter – but part company soon after. __________, they each yearn to reunite, despite being destined for the _______. But to give true love a chance, they have to find one another again.

 

Task 5 What do you think about the following statement? Do you agree? Explain why/ why not.