Создание школьного английского театра

Автор: Берещинова Людмила Александровна

Организация: МАОУ СОШ №181

Населенный пункт: Cвердловская область, г. Екатеринбург

Школьный театр - это не просто кружок, где дети два раза в год ставят спектакли, это уникальное пространство для творческого самовыражения, развития коммуникативных навыков, и конечно приобщения к миру искусства. Создание такого театра требует увлеченности, организаторских способностей и безусловно любви к театру.

Всё начинается с энтузиазма!

Наш театр возник недавно, около трех лет назад, все началось с декады иностранных языков, где мы ежегодно ставили небольшие постановки. У меня появились единомышленники среди учителей, учеников и их родителей, готовых поддерживать эту идею! Мы провели организационную встречу, где обсудили спектакли , которые хотим ставить, каким мы видим наш театр. Какую роль он должен играть в школьной жизни

После того, как идея была сформирована, мы задумались о ресурсах. В первую очередь – это помещение. Нам был выделен актовый зал в определенное время, но даже обычный класс мы смогли превратить в уютную театральную студию. С первого же спектакля мы задумались о декорациях, костюмах, реквизите. Начали с малого, используя то, что было под рукой. Сами придумывали костюмы, мастерили, шили.

Объявили о наборе в театральную студию! По всей школе развесили объявления о прослушиваниях на новый спектакль, чтобы выявить талантливых и заинтересованных учеников. Мы понимали, что в театре нужны не только актеры, но и художники-декораторы, костюмеры, осветители, звукооператоры. Поэтому искали таких людей по всей школе! И нашли!

Сформировали репертуар на один год, учитывая возрастные особенности учеников, технические возможности театра и наши цели. Начали с небольшого новогоднего спектакля Дом с привидениями, постепенно перешли к более сложным произведениям. Второй мюзикл был Украденное рождество, самым сложным музыкальным спектаклем оказался Алладин.

Регулярные репетиции – залог успеха любого спектакля. На своих репетициях мы создаем творческую атмосферу, где ученики могут раскрыть свой потенциал. Приглашенные профессионалы проводили мастер-классы по актерскому мастерству, постановке танцев и сценическому гриму. Между тем, в моей команде есть дети, которые много лет занимаются профессионально танцами, они сами ставят все танцы в наших постановках.

Премьера – это кульминация всей работы! Мы подготовили анонсы, пригласили зрителей. Постарались создать праздничную атмосферу. После премьеры всегда проводим обсуждение спектакля за кружечкой чая с вкусностями, выслушиваем мнения зрителей и участников. Анализируем результаты работы, чтобы учесть ошибки и наметить новые цели.

Школьный театр – это не только постановка спектаклей. Это процесс, который учит работать в команде, развивает творческое мышление, помогает раскрыть таланты и обрести уверенность в себе. Это место, где дети могут мечтать, фантазировать, творить и становиться лучше!

Наши занятия помогают интенсивно развивать навыки всех видов речевой деятельности, то есть способствует более глубокому усвоению предмета. Постановки спектакля всегда предполагают выход за рамки программы, расширяют знания и кругозор учащихся. Таким образом очевидны преимущества этой формы внеурочной деятельности для закрепления и использования отдельных аспектов учебной программы. Большинство участников нашего театра выбирали английский во время итоговой аттестации, все они показали высокие результаты при сдаче ОГЭ.