Развитие социокультурных умений как одна из задач обучения иностранному языку на этапе основного общего образования

Автор: Корниенко Наталья Александровна

Организация: КГБ ПОУ «ХТТБПТ»

Населенный пункт: Хабаровский край, г. Хабаровск

В настоящее время согласно учебной программе по иностранным языкам личностно-ориентированный подход, ставящий в центр учебно-воспитательного процесса личность ученика, учет его способностей, возможностей и склонностей, предполагает особый акцент на социокультурной составляющей иноязычной коммуникативной компетенции. Это должно обеспечить культуроведческую направленность обучения, приобщение школьников к культуре стран изучаемого языка, лучшее осознание культуры своей собственной страны, умение ее представить средствами иностранного языка, включение школьников в диалог культур.