Школа, школьная жизнь, школьная форма, изучаемые предметы, любимый предмет, правила поведения в школе

Автор: Куплинова Анна Павловна

Организация: МОУ гимназия № 16 «Интерес» г. Люберцы

Населенный пункт: Московская область, г. Люберцы

Тип урока: Урок комплексного применения знаний и умений

Цель урока: Закрепление усвоенных знаний по теме «Школа, школьная жизнь, школьная форма, изучаемые предметы, любимый предмет, правила поведения в школе» для моделирования речевого общения на материале о школьной жизни. Воспитание уважения к одноклассникам, учителям и школьным правилам.

Задачи урока:

• Обучающие:

- закрепить изученный лексический и грамматический материал путем выполнения тренировочных упражнений;

- создать условия для совершенствования навыков аудирования, чтения, письма и говорения через использование различных видов тренировочных упражнений;

- создать условия для развития регулятивных умений школьников через само и взаимоконтроль, рефлексию.

• Развивающие:

- развивать коммуникативные умения учащихся через их общение и сотрудничество в процессе выполнения совместных парных и групповых заданий;

- развивать внимание, способность к логическому мышлению, языковой догадке, совершенствованию зрительной и слуховой памяти, фонематического слуха.

- способствовать развитию творческого потенциала учащихся через создание ситуации успеха в индивидуальной, парной и групповой работе.

• Воспитательные:

- способствовать воспитанию уважительного отношения к одноклассникам, учителям и школьным правилам;

- способствовать развитию творческого потенциала учащихся через создание ситуаций успеха;

- развивать умение работать в парах и группе.
 

Межпредметные связи:

1. Обществознание

2. Информатика

Методы и приемы, использованные при проведении урока:

• Словесные (беседа с учащимися, рассказ учащихся)
• Наглядные (демонстрация презентации, работа с интерактивной доской)
• Практический (создание диалогов)
• Проблемно-поисковый (поиск решения поставленных перед учащимися проблем)
• Создание ситуации успеха
• Контроль учителя
• Самоконтроль
• Взаимоконтроль

Ожидаемые результаты:

Личностные:

-формирование самосовершенствования, готовности к саморазвитию,

-формирование целостного мировоззрения, учитывающего культурное, языковое многообразие современного мира,

-формирование мотивации к изучению английского языка.

Метапредметные

- умение самостоятельно определять цели своего обучения, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности,

- умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение,

-умение осознанно использовать речевые средства.

Предметные

- закрепление изученного лексического и грамматического материала по теме «Школа, школьная жизнь, школьная форма, изучаемые предметы, любимый предмет, правила поведения в школе»;

- совершенствование навыков аудирования, чтения, письма и говорения по теме «Школа, школьная жизнь, школьная форма, изучаемые предметы, любимый предмет, правила поведения в школе».

Данный урок должен обеспечить развитие и закрепление следующих умений и навыков учащихся:

- употреблятьлексику по теме «Школа, школьная жизнь, школьная форма, изучаемые предметы, любимый предмет, правила поведения в школе»,

- обобщать и сравнивать информацию, полученную при аудировании,

- уметь задавать вопросы к тексту и отвечать на них используя опорный текст,

- опознавать социокультурные стереотипы в изучении материала,

- представлять окружающим результаты коллективной деятельности.

Оборудование:

1. Раздаточный материал.
2. Компьютер с доступом в Интернет.
3. Интерактивная доска.
4. Мультимедийный проектор.
5. Карточки – для индивидуальной, групповой и парной работы.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1.docx (388,5 КБ)

Опубликовано: 19.11.2025