Новые горизонты английского: образовательные технологии в дистанционном обучении

Автор: Щербак Инна Ивановна

Организация: ГБОУ «Школа №52 имени Ольги Качуры г.о. Горловка»

Населенный пункт: ДНР, го Горловка

Дистанционное обучение, некогда воспринимавшееся как альтернатива традиционному образованию, сегодня стало неотъемлемой частью образовательного процесса. Особенно актуальным этот формат оказался для изучения иностранных языков, в частности, английского. В этой статье мы рассмотрим, как новые образовательные технологии помогают преподавателям английского языка эффективно работать в условиях дистанционного обучения, делая уроки интересными, интерактивными и результативными.

Преодолевая вызовы дистанционного формата:

Дистанционное обучение, безусловно, имеет свои преимущества: гибкость, доступность, индивидуальный темп обучения. Однако, оно также ставит перед преподавателями ряд задач:

• Поддержание вовлеченности: Удержать внимание учеников перед экраном компьютера может быть сложнее, чем в классе.
• Обеспечение интерактивности: Необходимо создавать возможности для активного участия учеников в уроке, чтобы избежать пассивного прослушивания.
• Персонализация обучения: Важно учитывать индивидуальные потребности и темп обучения каждого ученика.
• Организация эффективной обратной связи: Необходимо оперативно предоставлять ученикам обратную связь по их работе, чтобы они могли видеть свой прогресс и исправлять ошибки.

Технологии на службе английского языка:

К счастью, современные образовательные технологии предлагают широкий спектр инструментов, которые помогают преподавателям успешно решать эти задачи.

• Интерактивные платформы и онлайн-доски: Платформы, такие как Zoom, Google Meet, Microsoft Teams, предоставляют возможности для проведения видеоконференций, обмена сообщениями, демонстрации экрана и совместной работы над документами. Онлайн-доски, например, Miro или Mural, позволяют ученикам совместно создавать ментальные карты, брейнштормить и визуализировать идеи.
• Онлайн-тренажеры и приложения для изучения лексики и грамматики: Quizlet, Memrise, Duolingo и другие приложения предлагают интерактивные упражнения, игры и тесты для закрепления лексики и грамматики. Они позволяют ученикам учиться в своем темпе и получать мгновенную обратную связь.
• Виртуальные экскурсии и 3D-модели: Виртуальные экскурсии по музеям, городам и странам позволяют ученикам погрузиться в англоязычную культуру, не выходя из дома. 3D-модели помогают визуализировать сложные концепции и сделать обучение более наглядным.
• Инструменты для создания интерактивных уроков: Nearpod, Mentimeter, Kahoot! позволяют преподавателям создавать интерактивные презентации, опросы, викторины и игры, которые вовлекают учеников в активное участие в уроке.
• Искусственный интеллект (ИИ) в обучении: Чат-боты на основе ИИ могут предоставлять ученикам персонализированную обратную связь по их произношению, грамматике и лексике. Они также могут отвечать на вопросы и помогать ученикам в выполнении заданий.

Примеры эффективного использования технологий:

• Использование Quizlet для изучения новых слов: Преподаватель создает набор карточек с новыми словами и их определениями. Ученики могут использовать различные режимы Quizlet (карточки, заучивание, правописание, тест) для запоминания слов.
• Проведение виртуальной экскурсии по Лондону: Преподаватель использует Google Earth или другие платформы для проведения виртуальной экскурсии по Лондону. Ученики могут задавать вопросы и обсуждать увиденное.
• Создание интерактивной презентации с помощью Nearpod: Преподаватель создает презентацию с вопросами, опросами и видеороликами. Ученики могут отвечать на вопросы и участвовать в опросах в режиме реального времени.
• Использование чат-бота для практики произношения: Ученики записывают свое произношение слов и фраз, а чат-бот предоставляет им обратную связь и помогает исправить ошибки.

Заключение:

Новые образовательные технологии открывают перед преподавателями английского языка огромные возможности для создания эффективных и увлекательных уроков в условиях дистанционного обучения. Важно помнить, что технологии – это лишь инструменты, и успех обучения зависит от умения преподавателя правильно их использовать. Экспериментируйте, пробуйте новые подходы, адаптируйте технологии под свои нужды и потребности учеников, и вы сможете превратить дистанционное обучение в увлекательное и результативное путешествие в мир английского языка.

Ключевые слова: дистанционное обучение, английский язык, образовательные технологии, интерактивность, вовлеченность, персонализация, онлайн-платформы, онлайн-тренажеры, виртуальные экскур

1. file0.docx (16,8 КБ)

Опубликовано: 11.10.2025