Лексическая перифраза в эссе по английскому – это легко и интересно

Автор: Петрикова Анна Александровна

Организация: ГБОУ Школа №1637

Населенный пункт: г. Москва

Как же написать эссе по английскому языку на высокий балл? Я думаю, что это вопрос волнует не только учащихся, но и учителей, которые готовят своих учеников к этому серьезному заданию.

Одним из самых сложных для наших учеников моментов является перифраза, с которой мы начинаем наше эссе. А как показывает практика, ребятам перифраза дается тяжело, особенно лексическая, ведь заменить-то нужно не одно слово, а целых два!

В своей работе я использую следующие приемы, чтобы ребята научились быстро, а самое главное правильно, делать лексическую перифразу.

1. Учимся подбирать СИНОНИМЫ (important- crucial, vital, essential)

2. Приводим ПРИМЕРЫ (dangerous sports- parachuting, bull-riding, big-wave surfing)

3. Играем в АССОЦИАЦИИ (love- good relationship with your partner)

4. Пробуем объяснить СВОИМИ СЛОВАМИ (higher education- education leading to award of an academic degree, education after school)

5. Даем ОПРЕДЕЛЕНИЕ СЛОВАМ (teacher – a person who gives lessons)

6. Подбираем АНТОНИМЫ (interesting-boring, obsolete- cutting-edge)

7. Используем ОТРИЦАТЕЛЬНУЮ форму слова (useful-useless)

8. Меняем на ПРОТИВОПОЛОЖНОЕ (cope with stress- be under stress)

Вот пример задания на перефразирование темы. Учащиеся делятся на две группы и делают перифразу своей части предложения.

Creative hobbies can help you to cope with stress.

1. creative hobbies	2. cope with stress
 doing something creative in your spare time  knitting, drawing, sewing  hobbies where you use your imagination or produce something new	 reduce stress level  help to relax  relieve stress  help to deal with stress

Ребята с удовольствием делают такие задания и с легкостью пишут введение в эссе!

1. file0.docx.. 15,3 КБ

Опубликовано: 27.05.2022