Тема: Веселый день

Тип урока: урок открытия новых знаний

Вид урока: урок смешанного типа (комбинированный)   

Цель урока: научить называть дни недели, практиковать их употребление в устной и письменной речи; научить задавать и отвечать на вопросы, связанные с днями недели

Задачи урока:

Образовательные: формировать умение различать дни недели, сравнивать.

Развивающие: развивать логическое мышление, умение вести диалог, прививать интерес к познанию нового материала, самостоятельности, навыкам работы с информацией.

Воспитывающие: продолжать работу по воспитанию у обучающихся культуры общения.

Активная лексика/лексические структуры:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. What’s your favourite day?  My favourite day is Sunday.

Оснащение урока: листы самооценивания; раздаточные материалы для обучающихся; компьютер; интерактивная доска; презентация Microsoft Power Point, видео с физкультминуткой «The days of the week», рабочие листы с заданиями.

Планируемые результаты:

Предметные: активизируют лексику по теме «Дни недели», ведут и поддерживают элементарный диалог с использованием вопросов.

Личностные: проявляют интерес к изучаемому предмету, выражают положительное отношение к процессу познания, проявляют внимание, желание больше узнать.

Метапредметные: умеют договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Универсальные учебные действия:

Познавательные: формировать умение самостоятельно выделять и формулировать тему и познавательную цель урока, умение моделировать, логически рассуждать, догадываться.

Регулятивные: формировать способность ориентироваться в учебной задаче на основе того, что уже известно и усвоено.

Коммуникативные: практиковать умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, слушать и понимать речь других людей.

Личностные: развивать  навыки сотрудничества со сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из возможных спорных ситуаций.

Приложения: