Современный урок английского языка

Автор: Гоголева Марина Витальевна

Организация: ЧОУ СОШ «Ломоносовская школа»

Населенный пункт: г. Москва

1. Современный урок английского языка

Каким должен быть современный урок английского языка?

• Эффективность урока - формы и приёмы / уровень вовлечённости учеников в учебную деятельность: доступность по уровню сложности, посильность /мотивация и осознанность
• Плотность урока – смена видов деятельности. На каждом уроке развиваться все виды реч. деятельности в равной степени; внутри каждого вида РД должны использоваться различные приёмы и формы работы:

Чтение (слушаю и повторяю за диктором, одновременно подчеркиваю или выделяю цветом нужную информацию)

Говорение (диалогическая речь : вопросно-ответная

Все виды речевой деятельности должны развиваться в равной степени, так как влияют на формирование друг друга

• Формирование компетенций (метапредметные)

Познавательные компетенции, Регулятивные, личностные и коммуникативные.

• Урок должен иметь коммуникативный характер. Коммуникативная направленность – это речевая деятельность в новой ситуации с определенной целью. должен быть построен на решении реальных, а не выдуманных задач и проблем.

- постановка личных задач, установки, которые ученик даёт себе сам

- работа с инструкцией, применение инструкции к заданию

- темп работы

- оценивание

• Партнёрские взаимоотношения (учитель-ученик; ученики в группе) применение АЯ как средства общения, познания, открытия знаний, применить их
• Все дети поделены на группы по уровням (более эффект. процесс обуч)

За счёт современных педагогических форм, приёмов и технологий можно развивать способности ученика, повышать уровень владения английским языком, добиваться высоких результатов

 

Урок, как и любое сложное явление, должен быть осмыслен учителем, «пропущен» через его ум и сердце. Только в этом случае урок будет проведен на высоком эмоциональном и технологическом уровне.

Я считаю, что современный урок английского языка должен быть интересным, познавательным, добрым, таким, чтобы ребенок шел на него с удовольствием, а не считал каждую минуту до его конца.

1. file0.docx (14,7 КБ)

Опубликовано: 06.06.2025