Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку Сказка «The little house» (Теремок)

Автор: Шаньгина Алёна Анатольевна

Организация: МБОУ «Никольская СОШ»

Населенный пункт: Архангельская область, с. Никольск

Возраст – 8-9 лет;

Форма работы – групповая, индивидуальная;

Цель: расширение кругозора учащихся, развитие интереса к изучению иностранного языка посредством занимательных форм обучения.

Задачи:

1) познавательный аспект: расширять с помощью английского языка представление обучающихся об окружающем их мире, о языке как средстве взаимодействия с этим миром;

2) развивающий аспект: развивать речевую культуру школьников и культуру общения, актерские способности учащихся; способствовать развитию внимания, памяти;

3) учебный аспект: тренировать у учащихся лексико-грамматические навыки, навыки аудирования, говорения;

4) воспитательный аспект: воспитывать у учащихся интерес к изучаемому языку, формировать положительную мотивацию учения.

Актуальность - совместная деятельность даёт возможность ближе познакомиться с детьми, повысить их мотивацию в изучении английского языка.

Новизна данного проекта заключается в том, что театральные постановки на иностранном языке становятся не только частью учебно-воспитательного процесса, но и источником творческой деятельности.

Оборудование:

1. материально – технические: помещение, ноутбук, костюмы героев (мышка, лягушка, заяц, петух, лиса, волк, медведь), реквизит для героев (пицца, веник и метёлка для пыли, гитара, бочонок с мёдом), декорации (деревья, домик).

Ход работы.

1. Выбор произведения.
2. Знакомство с произведением.
3. Написание сценария.
4. Распределение ролей.
5. Разучивание текста.
6. Подбор музыкального сопровождения и песен.
7. Оформление декораций.
8. Подбор и изготовление костюмов.
9. Оформление афиши, программок и пригласительных билетов.
10. Выступление перед родителями и работниками школы.

Срок выполнения: при проведении занятий 1 раза в неделю общий срок подготовки спектакля займет 2 месяца. Особое внимание нужно уделить выбору произведения и разучиванию ролей, так как запоминание текста достаточно долгий и трудный процесс для некоторых учащихся, требующий индивидуального подхода к каждому ученику.

Рефлексия – спектакль сдружит ребят и учителя;

Результат по проекту:

• повышение интереса к изучению английского языка
• ученики станут лучше говорить на английском языке (произносить слова, запоминать новую лексику, выразительно и чётко говорить фразы)
• показать спектакль другим ученикам, учителям и родителям
• снять спектакль на видео на память

 

Сценарий

Characters:

 

• Mouse
• Frog
• Hare
• Cock
• Wolf
• Fox
• Bear

Сцена 1

На сцене стоит теремок. Звучит музыка. Выбегает мышка.

Мышка: Wow? What’s a nice house! It is big and very good! Knock, knock, knock! Little house, little house! Who lives in the little house? (никто не отвечает) Nobody?! (пожимает плечами) «Oh, I am a mouse. I will live in the little house. (радостная заходит в домик)

Сцена 2

(Выходит лягушка с пиццей в руках)

Лягушка: Wow, it’s a nice house! Knock, knock, knock! Little house, little house, who lives in the little house?

Мышка: I’m a mouse. And who are you?

Лягушка: I’m a frog.

Мышка: What can you do?

Лягушка: I can jump and cook pizza. (звучит музыка «Little Big - Ay-yay-yay, I like to eat», угощает пиццей мышку)

Мышка: Mmm, yummy. I like it. Let’s live together. (заходят вдвоём в домик)

 

Сцена 3

(Выходит заяц)

Заяц: Oh, it’s a nice house! Knock, knock, knock! Little house, little house, who lives in the little house?

Мышка: I’m a mouse.

Лягушка: I’m a frog.

Мышка и лягушка: And who are you?

Заяц: I’m a hare.

Звери: What can you do?

Заяц: I can jump, I can run and I can sing songs. (поют песню “Head, shoulders, knees and toes” и показывают движения)

Звери: Wow! It’s great. Let’s live together. (заходят в домик втроём)

 

Сцена 4

(Выходит петух)

Петух: Wow, what’s a nice house. Knock, knock, knock! Little house, little house, who lives in the little house?

Мышка: I’m a mouse.

Лягушка: I’m a frog.

Заяц: I’m a hare.

Звери: Who are you?

Петух: I’m a cock.

Звери: What can you do?

Петух: I can read and I can fly.

Звери: Really?

Петух: No! It’s a joke. But I believe I can fly. (поёт, танцует под песню «I believe, I can fly» и рассказывает стих собственного сочинения)

Cock is happy,

Fox is sad.

Cat is pretty,

Wolf is bad

Звери: Let’s live together! (заходят в домик вчетвером)

 

Сцена 5

(Выходит лиса под музыку «Танго» с веником и метёлкой для пыли, протирает домик)

Лиса: Wow! It’s a nice house. Knock, knock, knock! Little house, little house, who lives in the little house?

Мышка: I’m a mouse.

Лягушка: I’m a frog.

Заяц: I’m a hare.

Петух: I’m a cock! And who are you?

Лиса: I’m a fox.

Звери: What can you do?

Лиса: I can tidy up. (подметает пол под музыку «Pretty Woman»)

Звери: Super! Come in. Let’s live together. (Заходят в домик впятером)

 

Сцена 6

(Выходит волк с гитарой в руках под музыку «Hit the road Jack»)

Волк: Wow! What’s a nice house. Knock, knock, knock! Little house, little house, who lives in the little house?

Мышка: I’m a mouse.

Лягушка: I’m a frog.

Заяц: I’m a hare.

Петух: I’m a cock.

Лиса: I’m a fox.

Звери: And who are you?

Волк: I’m a wolf.

Звери: What can you do?

Волк: I can run. I can dance and I can play the guitar. (танцует под музыку из мультфильма «Ну, погоди!» и играет на гитаре)

Звери: Let’s live together. (Заходят в домик вшестером)

 

 

Сцена 7

(Выходит медведь с бочонком мёда в руках под музыку из мультфильма «Маша и медведь»)

Wow, it’s a nice, little house. Knock, knock, knock! Little house, little house, who lives in the little house?

Мышка: I’m a mouse. (дрожащим голосом)

Лягушка: I’m a frog. (боится)

Заяц: I’m a hare. (трясётся)

Петух: I’m a cock.

Лиса: I’m a fox.

Волк: I’m a wolf.

Звери: And who are you?

Медведь: I’m a bear.

What can you do?

Медведь: I’m a bear, I can eat and sleep everywhere. Let’s live together.

Звери: No!

Мышка: You’re too big. You can’t live in our little house!

Медведь: Yes, I can!!!

Звери: No you can’t!

Медведь: Yes I can!!!

Звери: No you can’t!!!!

 

(Медведь рычит, начинает рушить теремок и ломает его под грустную музыку)

 

Звери: Let’s build a new big house!

(Под весёлую музыку начинают строить все вместе новый домик)

 

Звери дружно построив теремок:

The new house is nice and big. Even the bear can live in it!

 

Все дружно берутся за руки и начинают петь куплет песни «The more we get together»

The end)

 

The more we get together, together, together.
The more we get together the happier we’ll be.
Cause your friends are my friends.
And my friends are your friends.
The more we get together the happier we’ll be.

1. file0.doc (53,5 КБ)

Опубликовано: 24.04.2025