Технологическая карта урока окружающего мира «Какие бывают растения»

Автор: Лапаева Марина Викторовна

Организация: МОУ «СОШ №8»

Населенный пункт: Иркутская область, г. Саянск

Предмет: Окружающий мир

Класс: 2 В

Учебник (УМК): Окружающий мир: 2 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч.1 / А.А. Плешаков - М.: «Просвещение», 2012, УМК «Школа России».

Тема урока: Какие бывают растения

Цель урока: создать условия для формирования у учащихся представления о многообразии растений, умение группировать их (деревья, кустарники, травы), познакомить с некоторыми конкретными представителями каждой группы.

Тип урока: урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков.

Оборудование: учебник, кейсы, презентация, мультимедийное оборудование (компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска).

Планируемые результаты:

Регулятивные УУД:

– умение формулировать тему урока,

– определять цель деятельности на уроке под руководством учителя.

Познавательные:

– осуществлять поиск и выделение необходимой информации;

– выполнять учебные действия в разных формах (моделировать);

– преобразовывать информацию из одной формы в другую: из рассказа в схему;

– делать выводы в результате совместной работы группы и учителя.

Коммуникативные:

– участвовать в коллективном обсуждении проблем;

– отвечать на поставленные вопросы;

– работать в группах с одноклассниками.

Личностные результаты: осознавать важность изучения окружающего мира и становления культурным человеком.

Предметные результаты: представление о способах различия и группирования растений в окружающем мире.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (2,4 МБ)

Опубликовано: 27.01.2025