Спортивное развлечение «Зов джунглей»
Автор: Журавлева Яна Сергеевна
Организация: ГБООУ «Болгарская санаторная школа-интернат»
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Болгар
Автор: Журавлева Венера Равильевна
Организация: ГБООУ «Болгарская санаторная школа-интернат»
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Болгар
Спортивное развлечение в рамках акции «Цветок здоровья»
Цель: пропаганда здорового образа жизни
Задачи:
- развивать силу, быстроту, ловкость, внимание, учить дружно, сообща выполнять задания.
- Воспитывать морально - волевые качества: выдержку, организованность, умение работать в коллективе, волю к победе, чувство ответственности за себя и свою команду, умение справедливо оценивать действия соперников и игроков по команде.
- Создавать у детей радостное настроение от совместного участия.
Правила игры: одна команда носит название «Хищники», другая «Травоядные».
Команда «Хищников» состоит из следующих представителей фауны: лев, тигр, медведь, крокодил, лиса.
В состав команды «Травоядных» входят: кенгуру, панда, зебра, слон, обезьяна.
Каждому участнику обеих команд на грудь прикрепляется табличка с названием и изображением того животного, роль которого он играет.
За каждый конкурс команда получает соответствующие баллы. При этом для «Хищников» одно очко соответствует одной кости, для «Травоядных» - одному банану.
Ход мероприятия.
Ведущий: Внимание, внимание! В нашей школе сегодня проводится спортивно-развлекательная игра «Зов джунглей».
Сегодня мы отправляемся в джунгли, там немало животных – есть хищные и травоядные.
Вопросы к детям: - «Кто такие хищники?» - «Кто такие травоядные?» - «Каких хищных и травоядных животных дети знают?» (ответы детей)
Давайте с ними познакомимся
Травоядные:
1. Кенгуру
Сюда из джунглей поутру
Прискакала… (кенгуру)
2. Панда
Интересный, право, зверь,
Чёрно-белый весь, поверь.
На бамбук взбирается,
Им же и питается!
3. Зебра
Не слыша волны океанской,
Морского простора не зная,
В далёкой степи африканской
Резвится тельняшка морская.
4. Слон
Ходит длинный, пасть с клыками,
Ноги кажутся столбами,
Как гора, огромен он.
Вы узнали? Это… (слон)
5. Обезьяна
Лучшие качели – гибкие лианы
Это с колыбели знают (обезьяны)
Хищники:
1. Лев
Уж очень вид у них чудной:
У папы - локоны волной,
А мама ходит стриженой.
На что она обижена? (львы)
2. Тигр
Он свирепый зверь, но всё же
Тихим он бывает тоже.
Он бывает тих с тигрицей,
Так как сам её боится. (тигр)
3. Медведь
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой,
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовёт? (медведь)
4. Крокодил
По реке плывёт бревно.
Ух, и злющее оно!
Тем, кто в реку угодил
Нос откусит… (крокодил)
5. Лиса
Посмотри, она какая!
Вся горит, как золотая.
В рыжей шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой. (Лиса)
Ведущий:
В джунглях не только много разных животных, но и растений - ярких, необычных, и даже волшебных. Сегодня мы с вами попробуем отыскать один необычный цветок, который является символом того, что дороже золота и всех богатств на свете, что же это мы узнаем, когда расцветёт он в конце игры.
Итак, мы начинаем наше соревнование. Соревнуются две команды: команда «Хищники» и команда «Травоядные».
Но прежде, чем начать, разрешите представить вам жюри, которое будет оценивать каждый конкурс.
Представление жюри Система судейства проста: за победу в состязаниях команда «Травоядных» получает желтый, сочный банан, а команда «Хищников» - большую лакомую косточку. Трофеи складывайте в корзинки. В конце игры мы посчитаем добычу и выявим победителя.
Ведущий:
- Первый конкурс «Закаливание»( вспомнить правила )
Инвентарь: 2 ведра
По сигналу участники бегут к ведру, опрокидывают его на себя, изображая обливание, затем возвращаются к команде.
Жюри вручает победителям кость или банан
- Конкурс «Правильное питание»
Инвентарь: 2 ведра, фрукты и овощи
Задание узнать хотите?
Добраться предстоит друзья,
В то место, где находится еда.
Друг друга в дороге не теряйте,
И конечно, помогайте.
Нужно забраться на шведскую стенку и достать фрукты.
Не забывайте про технику безопасности. Помогайте друг другу
Жюри вручает победителям кость или банан
Полный текст статьи см. в приложении.