Способы формирования функциональной грамотности обучающихся

Автор: Комарова Надежда Владимировна

Организация: МАОУ СОШ №53 г. Томска

Населенный пункт: Томская область, г. Томск

Сегодня функциональная грамотность неотъемлемая часть учебной деятельности. Помимо интереса учеников, новый ФГОС также диктует определенные правила в образовании. Кроме стандартных приемов и методов использую цифровые образовательные платформы: Учи.ру, Якласс , Яндекс. Учебник и РЭШ. Цифровые образовательные инструменты созданы для формирования и оценки функциональной грамотности.

На своих уроках для успешного развития функциональной грамотности учеников и достижения ключевых и предметных компетенций я использую такие эффективные приёмы, чтобы обучение на уроке носило деятельностный характер.

Формы и методы, которые я использую на своих уроках, способствуют развитию функциональной грамотности:

-Групповая форма работы

-Игровая форма работы

-Творческие задания

-Тестовые задания

-Практическая работа

-Ролевые и деловые игры

-Исследовательская деятельность

Для формирование читательской грамотности я использую различные приёмы и методы.

1. «Шторка»
2. «Чтение наоборот»
3. «Текст-вертушка»
4. «Текст с наложением»
5. «Текст с картинками» и др.

"Шторка" приучает ребёнка прочитывать и понимать текст с первого раза, помогает ребёнку справиться с такой вредной привычкой как перечитывание и возвращение взгляда к уже прочитанному ранее.

 

или текст с «дырками» 

«Чтение наоборот» Чтение слов и предложений наоборот развивает концентрацию внимания на тексте, учит читать, не отвлекаясь, стимулирует понимание прочитанного.
«Текст-вертушка» Задача каждого ребенка: успеть прочитать предложения, из которых составить текст. Работа может быть в парах, групповая.

«Текст с наложением» При данном методе работы желательно использовать интерактивную доску с проектором. Чтение наложенных друг на друга слов: написаны так, что одно слово нагромождается на другое, пересекается с ним.

 

«Текст с картинками»

К инструментам формирования функциональной математической грамотности относятся:

1. Технология проектов «Время. Измерение времени. Часы»

2) Технология проблемного обучения

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (399,5 КБ)

Опубликовано: 11.11.2024