Этапы работы с учащимся начальной школы над выполнением исследовательской работы (из опыта работы)

Автор: Чернова Валентина Николаевна

Организация: МБОУ «Средняя школа № 56»

Населенный пункт: г. Ульяновск

Прежде чем начать работу с ребенком исследовательской деятельностью я сама побывала в роли жюри на конкурсе исследовательских работ и проектов «Малая академия», познакомилась с опытом работы других педагогов по данной теме. Учитель прежде всего должен сам иметь представление об исследовательской и проектной деятельности.

І этап. Подготовка к исследовательской работе (проекту)

Одним из самых важных этапов исследовательской работы – это выбор темы исследования.

Тему мы выбирали в конце 2016-2017учебного года, вместе с мамой и Марьям. Примерно за год до выступления на конкурсе. Когда определялись с темой учитывали прежде всего интересы ребенка, актуальность и своевременность темы, наличие условий для проведения исследований и проведения опытов. При выборе темы обязательно нужно учитывать связь темы с семейным воспитанием, интересами семьи, родом занятий членов семьи, историей.

Мы выбрали предметом исследования именно хлеб, учитывая, что Марьям летние каникулы проводит в Карсуне у бабушки и дедушки и часто с дедушкой бывает на полях, видит как выращивают хлеб. В селе есть возможность провести опыт по выращиванию хлеба. (рисунок 1,2)

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1.doc (4,1 МБ)
2. file0_4bbc3eda-798f-4e13-80d9-7cca36f015d8.odt (21,9 МБ)

Опубликовано: 16.10.2024