Конспект урока — путешествие в страну выученных уроков (3 класс)

Автор: Радуль Елена Николаевна

Организация: МАОУ лицей 90

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар

Цель урока:

Расширить и закрепить у учащихся знания и навыки по грамматике, математике, литературе.

Задачи:

1. Пробудить у учащихся интерес к изучению школьных предметов: математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира.

2. Продолжить ознакомление с правилами поведения в школе.

3. Развивать логическое мышление, память, внимание.

4. Воспитывать доброту, чувство коллективизма и взаимопомощи.

5. Понять и почувствовать важность такого проявления человеческих отношений, как забота о других людях.

6. Получить позитивный эмоциональный опыт в отношении его жизни и деятельности.

Оборудование и средства обучения:

Карта путешествия, картинки со словами, ребусы, иллюстрации, разделённые на слоги, музыкальная аппаратура с диском для релаксации.

Ход урока.

I. Вступительная беседа

Учитель.

- Дорогие, ребята! Лето прошло, и я снова рада видеть вас в стенах нашей школы таких загоревших, веселых и готовых путешествовать, узнавать что-то новое! Сегодня мы собрались в нашем классе на первый урок в новом учебном году. Я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие! Готовы? В добрый путь!

- В нашей жизни мы отмечаем много праздников. Но есть такие, которые с трепетом ждут и взрослые, и дети. Попробуйте угадать, о каком празднике я сейчас думаю!

Ученик 1. Среди многих воскресений И особых дней в году Есть обычный день осенний В славном праздничном ряду. Красной цифрой не отмечен Этот день в календаре И флажками не расцвечен Возле дома на дворе

Ученик 2. По одной простой примете Узнаем мы этот день: По идущим в школу детям Городов и деревень. По веселому волненью На лице учеников, По особому смущенью Семилетних новичков. И пускай немало славных Разных дней в календаре. Но один из самых главных- Самый главный в сентябре.

Учитель.

- Конечно, это праздник 1 сентября! Что происходит в этот день? Почему считается 1 сентября самым главным праздником в школьной жизни человека?

- День Знаний. По всей стране девчонки и мальчишки пришли в школу, а первоклассники впервые сели за школьную парту. Вспомните, как вы волновались, когда были первоклассниками, как с нетерпением ждали первый звонок! Сейчас для вас школа стала вторым домом, но первое сентября остался волнительным праздником, началом нового учебного года!

 

Пусть День знаний вам подарит
Океан больших открытий,
Для побед вам сил прибавит
И для радостных событий!

Пусть учиться станет легче.
Веселее дни текут,
Всем улыбки обеспечат
И к успехам приведут.

Пусть поселятся «пятерки»
Непременно в дневниках,
Чтобы длились будни в школе
В счастья яркого лучах!
 

- Сегодня предлагаю вам отправиться в путешествие в удивительную страну чудес и загадок, Страну новых Знаний. Для путешествия нам нужно выбрать удобный транспорт. Отгадайте, на каком транспорте мы отправимся в путешествие?

Они бывают разные –

Зеленые и красные.

Они по рельсам вдоль бегут,

Везде встречают их и ждут. (Поезд)

(на доске открывается плакат с изображением поезда)

- Давайте вспомним правила безопасного поведения в поезде!

Теперь все готовы! Отправляемся в путь! Не забудьте взять с собой хорошее настроение и своих друзей! Чтобы путешествие было веселым, давайте вспомним нашу любимую песню! Поем все вместе!

(Звучит грамзапись «Голубой вагон»

Слова Э. Успенского, музыка В. Шаинского)

 

I. Наш поезд прибывает на станцию «Читайкино»

Учитель.

-Мы с детства знаем, что чтение–лучшее учение. Книги рассказывают нам много интересного, поучительного – нет такого вопроса, такой темы, по которым не было написано книг. Книги, как мудрые, добрые друзья, дают нам ответ на любой вопрос. Читая, вы и сами становитесь умнее, сильнее, добрее. Поэтому права пословица, в которой говорится «Кто много читает, тот много знает»

-Давайте вспомним книги, которые вы уже читали и отгадаем имена героев, о которых идет речь в стихах.

1. Загадки

 

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула, три подушки,

Три кровати, и три кружки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

 

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор …. (Айболит)

 

На сметане он мешен, на окошке он стужен.

Круглый бок, румяный бок,

Покатился... (Колобок)

 

Многим долго неизвестный

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и не длинно

Он зовется... (Чиполлино)

 

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял,

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто я такая? Кто тут же подскажет? (Золушка)

 

2. Угадай имя литературного героя.

• Как звали трёх былинных богатырей? (Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич).

• Волшебница, исполнявшая желания Емели? (щука)

• Как называется русская народная сказка, главный герой которой хлебобулочное изделие? («Колобок»)

• Кто на поле нашёл денежку? (Муха Цокотуха)

• Кому на завтрак послали кусочек сыра? (вороне)

• Итальянский Буратино? (Пиноккио)

• Кто помог девочке выручить своего братца, унесённого гусями? (печь, яблоня, речка)

• И Мазай, и Пихто – кто они? (дед)

• Из какого металла был сделан андерсоновский стойкий солдатик? (олово)

3. Поэтический уголок.

Из стихотворения выпали слова. Поставьте их на место.

Я нос уткнул в оконное…
Осенним утром муху…
Она снаружи на окне…
И на меня внимательно…
Я думаю, что мухе…
И интересно, и ногам …

Слова для справок: повезло, принесло, глядит, стекло, тепло, сидит.

4. Конкурс Капитанов.

В Литературную страну забрался Незнайка и разрезал иллюстрации к произведениям ножницами. Ваша задача – восстановить картинку, узнать по ней произведение, назвать автора.

 

Ученица 1

В каждом доме, в каждой хате –
В городах и на селе.
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.

Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.

 

Ученик 2

Книгу всем понятную,
Умную, занятную
Мальчики и девочки,
Все читать хотят!

Даже маленький ребёнок,
Не умеющий читать,
Только выйдет из пелёнок –
Просит книжку показать.

Книг заветные страницы
Помогают людям жить –
И работать, и учиться,
И Отчизной дорожить.

Молодцы, мы выполнили все задания на этой станции. Отправляемся дальше.

 

II. Впереди у нас станция «Решайкино»

 

Ученик 3.

Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо много уметь,

Надо многое знать.

И во всем нужна, вы заметьте-ка -

Очень важная наука — математика.

Учитель.

- Мы прибыли на станции «Решайкино», где вместе будем отгадывать математические загадки и решать стихотворные задачки.

 

1. Загадки о цифрах.

Ученик 4.

Отгадайте-ка, ребята,

Что за цифра акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на 3 меньше станет (Цифра 9)

 

Ученик 5.

Вид ее — как запятая.

Хвост крючком, и не секрет,

Любит всех она лентяев,

А лентяи ее — нет (Цифра 2)

 

Ученик 6.

Эта цифра — как замочек:

Сверху — крюк, внизу — кружочек (Цифра 6)

 

Ученик 7

Вот так цифра — кочерга.

У нее одна нога (Цифра 7)

 

Ученик 8.

Я двойку в 20 превращу,

Из троек и четверок

Смогу, если захочу,

Составить 30, 40.(Цифра 0)

 

2. Задачи в стихах.

 

-У малышки-мартышки

На столе лежали книжки.

Девять книжек про зверей,

А четыре про детей.

Кто из наших ребятишек

Скажет, сколько книжек у мартышек? (13)

 

-Мы утят своих считали

И, конечно же, устали.

Восемь плавают в пруду,

Трое спрятались в саду,

Двое под кустом сидят,

Пятеро в траве галдят.

Помогите нам, ребята!

Сосчитайте всех утят! (18)

 

-У Кузьмы в руках корзина,

В ней лежат три апельсина,

Десять слив и две хурмы.

Сколько фруктов у Кузьмы? (15)

 

-Какие оценки в школе?-

Спросил Сережа у Коли.

«Все предметы я учил,

Семнадцать баллов получил:

Пять по математике,

Четыре по чтению,

Четыре по русскому.

А что у меня по пению? (4)

 

3. Задачи-шутки.

-Две дочери, две матери да бабушка с внучкой. Сколько их?(3)

- У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего сестер?(1)

- В корзине 3 яблока. Как разделить их на трех человек, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Отдать одному человеку яблоко вместе с корзиной)

Ну, что ж, вы молодцы, считать научились! Вперед, к следующей станции!

 

 

III. Станция «Грамматеево».

 

1. Догадайтесь, какие слова записаны в клеточках?

На этой осе в сентябре позолота. (Осина)

О

С

.

.

А

А эта растёт на лугу у болота. (Осока)

О

С

.

.

А

Эта оса на луну улетает. (Космонавт)

.

О

С

.

.

.

А

.

.

А эта - на солнце худеет и тает. (Сосулька)

.

О

С

.

.

.

.

А

С этою спит в колыбели малыш. (Соска)

.

О

С

.

А

А эта – по классу крадётся, как мышь. (Подсказка)

.

О

.

С

.

.

.

.

А

 

2. Конкурс «Составьте предложение или рассказ, где все слова начинаются на одну букву».

Побеждает тот, у кого предложение составлено из большего количества слов.

(В, С, К)

 

Мы справились со всеми заданиями и теперь можем спеть и станцевать!

Звучит танцевальная музыка, один ребенок показывает движение, все повторяют.

 

VI. Станция «Прилежайкино»

Ребята, мы с вами доехали до станции школьных правил. Чтобы вернуться домой, нужно запомнить правила школьной жизни.

 

Ученик 1

Мы для вас, друзья составим

Десять очень важных правил.

Эти правила просты -

Быстро их запомнишь ты.

 

Ученик 2.

Как проснулся, так вставай -

Лени воли не давай.

Лепесток трава умыла,

А тебя умоет мыло.

 

Ученик 3

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

 

Ученик 4.

Понукания не жди,

В школу вовремя иди.

Прежде, чем захлопнуть дверь,

Все ли взял с собой, проверь!

 

Ученик 5.

Будь в одежде аккуратен,

Избегай и дыр, и пятен.

На уроках не болтай,

Как заморский попугай!

 

Ученик 6.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай!

 

Ученик 7

Ответить хочешь — не шуми,

А только руку подними.

Парта — это не кровать,

На ней совсем нельзя лежать!

Содержи всегда в порядке

Книжки, ручки и тетрадки!

 

Ученик 8.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей!

 

Ученик 9

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нет,

Ты, дружок, их не забудь.

В страну Знаний держишь путь.

 

VII. Итог урока.

Вот и подходит к концу наше путешествие. Мы прибываем на станцию «Школа». Но увлекательное путешествие по Стране знаний не закончилось, оно будет длиться еще очень долго. Каждый день мы вместе будем отправляться в эту неизведанную страну, и открывать для себя что-то новое.

 

Учитель:

Пусть учебный новый год
Лишь успех вам принесет,
Будьте вдумчивы, пытливы
И немножко терпеливы.

И отметок вам — отличных,
Достижений много личных.
Трудами и стараниями
Стремитесь к новым знаниям!

А помогут вам дружба и сплочённость. Успехов вам, ребята!

Литература:

1. М.А.Бесова. Шутки, игры, песни соберут нас вместе. – Ярославль: Академия развития, 2000. -240с., ил.

2. Педсовет. Журнал для педагогов начальной школы.1999-2000гг.

1. file0.docx (38,4 КБ)

Опубликовано: 11.09.2024