Проект для дошкольников «В мире сказок, стихов, рассказов»

Автор: Гуцул Вера Филимоновна

Организация: ГУ ТЛ им. П. Мовилэ

Населенный пункт: Республика Молдова, г. Кишинёв

Автор: Папушой Галина Владимировна

Организация: ГУ ТЛ им. П. Мовилэ

Населенный пункт: Республика Молдова, г. Кишинёв

Разработка, планирование и осуществление партнерской деятельности с библиотекой имени Ломоносова г. Кишинева, Молдова «В мире сказок, стихов, рассказов». Проект для дошкольников - чтение произведений вслух библиотекарем Руссевой Н. Н. ( сайт библиотеки на Фейсбуке).

Организаторы проекта: Гуцул Вера Филимоновна, учитель начальных классов высшей дидактической степени, доктор педагогических наук, Папушой Галина Владимировна, учитель начальных классов 2 дидактической степени.

Специфические цели проекта:

1. Воспринимать и понимать устные высказывания в различных коммуникативных ситуациях, проявляя внимание и сосредоточенность.

2. Воспроизводить/ создавать устные высказывания, демонстрируя соответствие коммуникативному контексту.

3. Воспринимать и понимать высказывания в различных коммуникативных ситуациях, демонстрируя соответствующую технику чтения.

4. Воспроизводить/ создавать высказывания, используя речевой самоконтроль и творческий подход.

5. Применять языковые знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач, проявляя учебную самостоятельность.

6. Регулировать собственную читательскую деятельность для познания ценностей национальной, русской и мировой культуры, выражая читательский интерес.

К концу курса дошкольник способен:

• понимать смысл устного сообщения в различных ситуациях общения и взаимодействия;
• отвечать на вопросы по прочитанному тексту;
• пересказывать небольшие тексты (сказки, рассказы);
• читать небольшие стихотворения (4-8 строк) наизусть;
• составлять предложения и тексты устно;
• читать сознательно, правильно, выразительно и бегло небольшие тексты;
• озаглавливать прочитанный текст;
• эмоционально выразительно воспринимать содержание текста на основе изображений/ экранизаций отрывков текста;
• узнавание различных типов книг( с картинками, со стихами, сказками)
• анализ поведения персонажа и сопоставление его с событиями личной жизни

отношения и ценности:

• толерантность и уважительное отношение к собеседнику в различных коммуникативных ситуациях;
• признание ценностей и точки зрения других лиц в процессе общения;
• сопереживание героям прочитанных книг;
• творческий подход к созданию устных/письменных высказываний;
• самостоятельность, личную ответственность, умение сотрудничать в учебной деятельности;
• интерес к дополнительному чтению детских книг и периодических изданий.

1. file0.docx (15,6 КБ)

Опубликовано: 27.08.2024